洗衣服常识教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志,了解洗衣服常识,学会洗衣服。重点、难点:学会洗衣服.教学过程:一、基本活动:1.认识洗涤标志,了解含义。2.你知道洗衣服的常识吗?深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3.学洗衣。(1)清水浸湿;(2)洗涤剂溶解;(3)浸泡;(4)揉搓;(5)漂洗,(6)挂晒。二、拓展活动:判断正误,说出为什么。三、探究活动:尝试洗小件衣物。整理房间教学目标:通过学习使学生学会整理房间。重点、难点:学会整理房间。教学过程:一、基本活动:说一说:1.你整理过自己的房间吗?2.你是怎么整理的?二、拓展活动自己整理房间:早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁,擦桌椅、扫地、拖地。三、探究活动想一想:1.早晨起床后为什么要先开窗通风?2.怎样才能保持房间的整洁?3.
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
房间物品摆放。炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点:学会炒饭.教学过程:一、基本活动:学习炒米饭:1.葱去皮洗净、切碎,2.搅匀鸡蛋,3.油加热,4.炒鸡蛋,5.加葱,6.加米饭翻炒,7.出锅。二、拓展活动:比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。三、探究活动:设计一种特色炒饭。做沙拉教学目标:通过学习使学生学会做沙拉.重点、难点:学会做沙拉.教学过程:一、基本活动:1、什么是沙拉?2、调制沙拉酱。3、做水果沙拉。二、拓展活动:做蔬菜沙拉。盆景教学目标:通过学习使学生学会欣赏盆景、设计盆景.重点、难点:学会设计盆景.教学过程:一、基本活动:1、欣赏盆景。2、做土豆盆景。二、拓展活动:用土豆或萝卜等刻成
工艺
钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程
品放在盆景中做装饰。三、探究活动:试着用其他蔬菜做你喜欢的盆景。会用彩线编织小饰品。教学过程:一、基本活动:学编好宝宝。二、拓展活动:看图编蜈蚣辫三、探究活动:试着编一个小饰物。纸模型飞机教学目标:通过学习使学生学会制作一件纸模型飞机体验飞行的快乐。重点、难点:学会制作一件纸模型飞机。教学过程:一、基本活动:折飞机二、拓展活动:试飞特技飞行:筋斗、上升倒转、横滚洒画教学目标:通过学习使学生学会制作洒画。重点、难点:学会制作洒画。教学过程:一、基本活动:1.欣赏洒画。2.制作洒画:绘制图样据图选材涂抹胶水粘、滚压、吹整理轮廓线后期处理。二、拓展活动:可以用那些材料制作洒画?什么材料还可以做洒画的底板?自制反冲船教学目标:通过学习使学生学会制作反冲船重点、难点:学会制作反冲船。教学过程:一、基本活动:1、制作反冲船。挖孔做排水管加水打开排水管小船前进。2、试航。二、拓展活动:1、改进反冲船。2、比赛。三、拓展活动:反冲在社会生活中的应用。叠衣服教学目的:使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。课前准备:上衣一件,长西裤一条,木板一块。教学过程:一、根据课文开头的一段引子,对学生进行思想品德教育。问:“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样?她为什么这样做?”二、指导学生学会叠衣服。(本文的重点)结合图文,边讲授边示范。先教叠上衣,然后裤子。板书步骤和要领,加深学生的印象。板书:叠上衣的操作是:1、把上衣钮扣扣好。2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。4、把袖子往衣背里叠。5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠,加强堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。四、指导学生叠裤子。(本文的另一个重点)指导方法与叠上衣的方法大致相同。五、结合课文最后两个自然段,对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”制作小花教学目标:1.学习用缎带制作五彩的小花,培养学生的审美能力。2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。教学重点:在观察的过程中,自主学习花结的制作方法。教学准备:各色纸缎带,剪刀,双面胶,卡纸教学过程:一、导入新课。看老师制作的这些小花,漂亮吗?这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。二、学习小花的制作过程。1.观察思考。仔细观察小花,你有什么发现?想一想:小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤?2.实践探索。A仔细看图,并尝试着编制。编制前,可以在每根纸缎带的带头处标上序号,然后对照图示编制。B说一说。你是怎样对照图示编制小花的?你如何给小花搭配出满意的色彩?C想一想。小花的各组成部分运用了哪些编制方法?三、课后拓展延伸。1.相互欣赏自己创编的小花,让同学提出改进的意见。2.看图欣赏龙,运用直线和直线转弯的编制方法,试着编制出一条巨龙。纸编小帽教学目标:1.学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。教学重点:在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。教学准备:各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水教学过程:一、导入新课。在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。二、学习小帽的制作过程。1.观察思考。仔细观察小帽,你有什么发现?想一想:小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么?2.实践探索。A仔细看图,并尝试着编制。自主学习三根编制法,四根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。B说一说。你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?C想一想。你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。三、课后拓展延伸。1.相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。2.看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。刷洗碗筷一、教学目标1.让学生明白为什么要刷洗碗筷,学会刷洗碗筷的具体方法。2.教育学生热爱劳动,养成良好的饮食卫生习惯。二、教学重点掌握刷洗餐具的技能。三、教具准备盆、碗、筷子、专用抹布(或炊帚、丝瓜瓤)、碱面、餐具洗涤剂。四、教学过程(一)启发谈话:同学们,谁在家里帮助妈妈刷洗过碗筷?你看见妈妈是怎样做的?谁起来说一说?师简单
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
后导入新课,板书课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。(二)明理学知(感知教材)引导学生思考回答:1.为什么要洗碗筷?2.在温水中滴洗涤剂起什么作用?3.怎样刷洗碗?学生回答了这三个问题后,从理论上明白了刷洗碗筷的具体方法。(三)实际操作(运用教材)1.洗筷的方法:(1)搓洗;(2)用清水冲净;(3)放入筷笼。2.洗碗的方法:(1)刷洗;(2)清水冲净;(3)放入碗橱。教师边讲解,边示范,按照课文和插图中介绍的方法,一步一步做给学生看,让学生听得清、看得见、学得会,然后指定几名学生到讲台上
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演,让其他学生进行评议。(四)教师小结1.对学生在本节中的学习和操作情况进行简单总结,鼓励学生下节课进步。2.布置学生按课文所讲方法,回家自己学着刷洗碗筷。
浙公网安备 33021202002483