玉泉中心校2011年工会工作总结
2011年，中心校工会在教育工会的领导下，以2011年工作重点为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的教育方针，积极开展新课程研究；以第13届教职工运动会为主线，着力提高广大教职工的健康水平；以维护广大教职工的合法权益为出发点，积极履行工会基本职责和各项职能，带领广大职工在创建教育强镇，构建和谐校园中做出了显著成绩。
一、坚持民主、公正、公开原则，强力推进和谐校园建设。
1、坚持教职工代表大会制度，维护教师的知情权、参与权。
2011年，各学校的硬件建设突飞猛进，济渎路学校全面投入使用，学生食堂、教师、学生公寓楼相继落成，塑胶篮球场如期完工，学校规模的扩大，教学质量的提高，教职工福利待遇的彻底改善，为做好工会工作提出新的课
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。中心校工会与时俱进紧紧依靠全体教职工，团结一致，共同奋战，积极发挥维权，紧紧抓住教职工大会这个关键性工作，勇于为广大教职工说话、干事。凡属于教职工大会职权范围内的事项，一定主动去做，特别是涉及教职工切身利益的有关
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，如学校内部管理方案，绩效工资方案等都能提交教职工大会审议并修改。对中心校近、中、远期的发展规划能及时向教职工通报，以保证教职工的知情权、参与权。在重大问题的解决中，工会着力推进政策参与和源头参与的力度。今年1-10月份各级工会共收到提案60余条，协调解决90％以上，最突出的提案落实是教师体检，高标完成，体检经费达到60000余元。
2、协助校长推行校务公开和政务公开。坚持把校务政务公开作为民主参与的主要途径。及时向教职工公开学校财务使用情况，晋级、评先及主要设备设施的招投标情况。
3、发挥好“纽带”和“桥梁”作用。及时反映教职工的意愿，同时维护学校党政的决策权、管理权及指挥权。
4、做好民主评议干部的工作，保证教职工的评议、监督权利。
二、做好维权工作，保护和发挥好教职工的积极性和创造性。
1、坚持每年1-2次教代会制度。以保证广大教职工民主管理、民主决策、民主监督的权利。
2、维护教职工的经济利益。凡涉及教职工经济利益的事情都能提交教职工大会讨论通过实施。工会经费增资节流，努力提高教职工的福利待遇。
3、重视女工工作，维护女教职工利益。三八妇女节开展女教职工拔河、跳绳比赛，适度发放纪念品，表示对女教职工的关心。坚持太极扇团体操训练活动，保证90％以上女教职工参与此项活动，使大家身体得到锻炼。
4、实施送温暖工程，关心困难职工。对特殊困难的同志能给予适当的经济补助。对患病的同志能去探望，对新婚的青年教师送去一份薄礼，以表示祝贺。本年度上报困难职工档案8人，中心校年终准备安排2000元用于帮扶重大疾病及特困家庭教师。
5、定期组织教职工文体活动。按照教育工会要求，中心校9月份参加教职工运动会全部项目，并取得优异成绩。跳绳、拔河、象棋、乒乓球、篮球均取得好成绩，篮球项目获二等奖，综合成绩获市二等奖，创历史新高。
6、协助行政做好离退休教职工工作。教师节期间，工会组织人员把礼物亲自送到退休教师家里，虽然礼物轻微，但温暖了老教师的心。
三、提高教职工队伍素质，适应教育改革发展的需要。
1、在第六届教职工读书节活动中，中心校工会坚持把“四个一”活动作为平台，即：教师每天精读一篇文章。骨干教师每周网传一篇学习心得，学校每月进行一次读书交流，中心校每季度评选一次读书之星。在此基础上，中心校认真组织评比筛选，每月按时向教育工会网传1—2篇学习心得，并将有关材料整理归档。“四个一”活动激发了教师的内心读书欲望，大家争先恐后，谁也不甘示弱。苗店学校马启现老校长今年58岁，在交流会上深有感触的说：“读书活动让我心里更加阳光，三尺讲台就是我精神全部，我要坚守工作岗位，直到退休前的最后一天”。
2、进一步健全听课、评课、公开课制度。 加强了师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会积极创造条件，通过组织各种活动来提高教职工的教学业务水平。2011年在中心校指导下，教职工听评课活动更加活跃。截至目前，校长听课都在60节以上，骨干教师听课在65节以上。
3、全员全程参与教学技能竞赛活动，从宣传发动到选手申报，都是经过层层选拔。确保将素质最高、能力最强的教师参加决赛，最终取得优异成绩。其中王海霞、李小宁、李小燕三位教师在省级比赛中全部获奖，创玉泉历史
记录
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四、加强工会建设
1、加强调查研究，认真听取教职工的呼声，反映他们的意愿和要求，努力为教职工办实事。济渎路学校使用后，自然有教师的分流和协调，工会积极听取一线教师的心声，能及时反映给学校校长，为领导决策提供好的参考。
2、开展好“教工之家”建设，按照规定每年加经费投入，充实阵地设施建设，保证职工活动有场所，有阵地，有效果。
3、管理好工会财务，定期接受“经审会”审查，并能向会员大会
汇报
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财务使用情况。
总结过去的一年，我们的工作虽然取得了一些成绩，但仍存在着许多不足。主要有以下几点：一是教代会制度还需进一步完善，各校教代会质量存在不平衡现象，个别学校教代会有在走过场的问题。二是在考试压力下，社会对教师职业要求的期望值不断提高，教师的工作任务和心理压力增大，怎样减轻教职工身心负担办法不多。三是工会调查研究工作薄弱，针对工作中碰到的问题缺乏破解策略、理论研究的能力需提高。四是校务公开、政务公开的
机制
综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图
还不够健全，个别学校有时断时续现象。这些问题都将在新的一年改正完善，以使我们的工作做得更好。
2011年11月14日
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