大班美术活动《创意波洛克》执教:袁泉单位:前锋幼儿园教材分析: 《指南》中明确指出:“要鼓励幼儿用不同的艺术
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现形式,大胆表达自己的情感,激发幼儿创造美、表现美的情趣。”因此,我设计了大班美术活动《创意波洛克》。目标: 知识目标:欣赏波洛克作品,感受绘画手法的多样性。 能力目标:尝试用多种工具绘画。 情感目标:大胆进行创作,体验绘画的快乐。重难点: 重点:感受波洛克作品的艺术特色。 难点:大胆地进行构思创作,尝试用多种工具绘画。教学准备: 物质准备:波洛克作品ppt,卡纸,(木棒、树叶、石头、线等多种工具),颜料,抹布等。教学方法: 基于本次活动的特点,我着重采用了: 观察法、提问法、引导发现法、交流讨论法以及操作体验法等教学方法。教学过程: 活动环节: 一、欣赏作品 二、介绍画家——波洛克 三、示范讲解 四、幼儿作画 五、评价欣赏一、欣赏作品 ①出示波洛克作品,激起幼儿兴趣。 ②提问: (引导幼儿观察并讨论作品上的色彩和形状) ③讨论,拓展幼儿思路二、介绍画家——波洛克 杰克逊·波洛克(JacksonPollock,l912--1956)是最重要的抽象表现主义画家,以巨幅的"滴色"画(如《第一号》,1948)而获殊荣。他把自己的作品题材解释为绘画自身的行动。他的创作并没有开始的草图,而只是由一系列即兴的行动完成作品。他把棍子或笔尖浸入盛着通常是珐琅和铝颜料的罐子中,然后把颜色滴到或甩到画布上,凭着直觉和经验从画布四面八方来作画。三、示范讲解 ①、出示绘画工具 提问: 小画家们我们要如何利用这些工具绘画呢?(拓展幼儿思路,交流讨论,说出自己的想法,幼儿可上前示范操作) 教师与幼儿示范完成一幅作品②、教师范画欣赏四、幼儿作画 鼓励幼儿大胆进行创作,把自己的想法表现出来。五、评价欣赏 鼓励幼儿对同伴或教师说出自己的创意,感受艺术作品的美。