语文选词填空历年高考真题及答案

一、2005年高考词语试题回视 1、（2005年高考北京卷）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是-------- 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我--------一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地， -------------那是音乐、绘画 ----------书籍。 A．迷醉 不止 不管 还是 B．陶醉 不只 不管 还是 C．迷醉 不只 如果 或者 D．陶醉 不止 如果 或者 【答案】A。【解析】①“迷醉”与“陶醉”：两个词的词义极为接近，但很显然，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原句中用这两个词语都可以，但后文中“像孩子那样快乐，像农夫那样纯朴”的描写，显示出“他”在音乐中的那种沉迷的状态，选用“迷醉”更好。②“不止”和“不只”：这两个词的词义较难区分，一定要仔细辨析。“不止”表示超出某个数目或范围，强调“数目多”；“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是“不但，不仅”之意，不能与“一次”相搭配。③最后两个词语的区别较好辨析。“不管……还是……”是表示递进关系的关联词，表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉”的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配。最后这两个空可以成为考生解答这道题的突破口，但也同时说明这道题迷惑项的设置过于简单。 2、（2005年高考辽宁卷）依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是 咬文嚼字有时是一个坏习惯，---------这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们-----------有一字不肯放松的谨严。文学借文字-------思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有--------，情感还没有凝练。 A．所以 必须 表现 透彻 B．虽然 必需 表示 精确 C．虽然 必须 表现 精确 D．所以 必需 表示 透彻 【答案】A。【解析】这道题考查考生结合语境选用词语（包括实词和虚词）的能力。从整体上看，这道题的难度不大。第一个空比较明显，“咬文嚼字有时是一个坏习惯”与“这个成语的含义通常不很好”两句之间是因果关系，应该选用“所以”。“必须”与“必需”的差别也较明显，“必需”是个形容词，而“必须”是个副词，这里当然应该用“必须”。第三个空，“表示”“思想感情”很明显动宾不搭配，应选用“表现”。“思想”没有“精确”也属于动宾不搭配，所以第四个空应选用“透彻”。 3、（2005年高考全国卷Ⅱ）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处---------- 。 ②“开发西部战略”的目标之一就是--------- 我国东西部的差距。 ③几项调控房价措施相继出台，说明政府---------- 房价增长过快的态度相当坚定。 A.胜地 缩小 控制 B.圣地 减少 控制 C.圣地 缩小 抑制 D.胜地 减少 抑制 【答案】C。【解析】①胜地，有名的风景优美的地方；圣地，指具有重大历史意义和作用的地方。井冈山、遵义、延安和西柏坡，都是在中国革命历史上具有重大意义和作用的地方，当然选用“圣地”。第②句中“减少”是减去一部分，“缩小”是使由大变小；同时还可以从词语搭配角度考虑，一般说“缩小差距”，而“减少差距”动宾不搭配。第③句，抑制房价，是指让房价降低；控制房价，是指让房价保持稳定。原句意思是说政府想要使房价降低，避免“房价增长过快”，所以应用“抑制”。 4、（2005年高考全国卷Ⅲ）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护--------- 《反分裂国家法》。 ②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，-------- 人心。 ③控制人口和实行 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 生育，使我国13亿人口日的到来--------- 了4年。 A. 制定 振奋 推迟 B. 制定 震撼 推迟 C. 制订 振奋 延迟 D. 制订 震撼 延迟 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【答案】B。【解析】①“制定”和“制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。制定，一般指定出法律、规程、计划等；制订，有“创制拟定”的意思，一般指定出具体的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。而原句中的《反国家分裂法》显然是一项重要的法律规范，应用“制定”。②振奋，使精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。“聋哑演员”的表演主要带给观众的是心灵的“震动”，所以用“震撼”较好。③“推迟”和“延迟”：两个词都有时间推延、延续的意思，但“延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。“13亿人口日”因为“控制人口和实行计划生育”而“推后”了4年到来，而不是“延续”了4年到来。所以应用“推迟”。 5、（2005年高考天津卷）依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是 ①在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“________”就是这种情怀的体现。 ②小王设计的方案终于获得通过，他难以______自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦！” ③然而，我______从来没有问过父亲的生日在哪一天，________没有为他庆祝过一次生日。 A．老夫聊发少年狂 抑制 竟/更 B．暮霭沉沉楚天阔抑制 却/也 C．老夫聊发少年狂 克制 却/也 D．暮霭沉沉楚天阔克制 竟/更 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【答案】A。【解析】①在解答时，不仅要有语境意识，而且还必须理解所给两句诗的含义，体现了很好的命题思路。原句前文“放达”一词是很好的暗示，显然所选诗句应能体现“言行不受世俗礼法约束”的意思，只有“老夫聊发少年狂”合适，而“暮霭沉沉楚天阔”主要体现的是一种深沉哀婉的情调。②句与“喜悦的心情”搭配用“抑制”，“克制”搭配的往往是“愤怒之情”。③这两组词语都可以使用，但所表达的语意轻重不同。“却”只表示语气轻微的转折，“也”表并列；而“竟”表示出乎意料，选用“竟”符合句意“无法弥补的遗憾”，“更”用于递进。 6、（2005年高考山东卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。 A．理念 震荡 反省 B．观念 振荡 反思 C．观念 振荡 反省 D．理念 震荡 反思 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【答案】A。【解析】“观念”指思想意识，“理念”多指好的、新的观念。“振荡”是物理学名词，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化；“震荡”指震动，动荡。“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教训；“反省”指回想自己的思想行动，检查其中的错误。 二、2001-2004年题型及解题示例 一、2001年全国高考题侧重于对近义词的适用范围的辨析上。 （2001年试题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①这位发言＿＿指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人做出交代，并防止类似事件再次发生。 ②尽管这只是一次＿＿，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子报警系统已经成功的开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然＿＿日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 Ａ.庄重 演练 引导 Ｃ.庄重 演示 导致 Ｂ.郑重 演示 引导 Ｄ.郑重 演练 导致 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：“庄重”，一般用于形容人言语举止不随便、不轻浮；“郑重”用于形容人做事态度严肃认真。结合语境①句应选“郑重”。“演示”是用一定的实物或实验把事物的发展变化过标程显示出来时使人有所认识或理解；“演练”，训练演习、操练。依据②句意思当选用“演练”。“引导”，带领之意；“导致”，引起(某种不好的结果)。句③自然应选用“导致”。答案为Ｄ项。 二、2002年全国高考题专门考查近义副词(虚词)的用法。 （2002年试题）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①中美关系＿＿动荡，不符合双方的根本利益。 ②你比他只是＿＿差一点，其实两人不相上下。 ③这几天我＿＿接到一些莫名奇妙的电子邮件。 Ａ.一再 多少 往往 Ｃ. 一再 稍微 常常 Ｂ.再三 多少 常常 Ｄ. 再三 稍微 往往 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：“一再”和 “再三”都是副词，都有一次又一次的意思，只是“一再”多用于强调人们不愿意看到的事情发生。句①是中美关系动荡，只能用“一再”。“多少”和“稍微”都可以表示数量不多的意思，但在程度上“稍微”更低一些，句②表达的意思是“两人不相上下”，应选“稍微”。“往往”和“常常”都表示事情不止一次发生，“往往”强调习惯性和经验性，而“常常”更强调时间相隔不久。句③语意只能选“常常”。答案为Ｃ项。 三、2003年全国高考题分别从使用场合、搭配习惯和整体句意上辨析。 (2003年试题)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次＿＿北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。 ②北京市政府对城市建设布局作出了＿＿，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。 ③邓亚萍现在留给大家的印象，＿＿日渐成熟的仪表风度，＿＿依然保留的拼搏精神。 Ａ.莅临 计划 不仅是/而且是 Ｃ. 亲临 规划 不仅是/而且是 Ｂ.莅临 规划 不是/而是 Ｄ. 亲临 计划 不是/而是 解析：“莅临”与“亲临”都有到的意思，前者一般表“敬”，后者则强调“亲自到达”，结合①句语境应选“亲临”。“计划”和“规划”都有预先拟定做事的内容、步骤、方法之意，但“计划”一般较为具体，时间可长可短；“规划”一般具有全面性，内容较为概括，时间较长，从远景着眼。依据句②意应选“规划”。“不是/而是”表并列，“不仅是/而且是”表递进，根据③句的文意显然应选“不仅是/而且是”。答案为Ｃ项。 四、2004年全国高考题和2003年差不多，分别从整体句意、适用范围和搭配习惯上辨析。 (2004年试题)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这＿＿只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。 ②世界上生产维生素最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头辉瑞和罗氏也不得不＿＿这一技术。 ③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目的去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的＿＿能力。 Ａ.毕竟 沿用 鉴赏 Ｃ.究竟 沿用 鉴别 Ｂ.毕竟 采用 鉴别 Ｄ.究竟 采用 鉴赏 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：“毕竟”与“究竟”都是副词，意义上有区别，但也有相近点，都有“终归、到底”意思，只是“毕竟”强调不管别人怎么说，终究还是这样，语气相对较重；“究竟”强调不管条件怎样，结果还是这样，语气相对较轻。依据①句文意应选“毕竟”。“沿用”与“采用”都有使用某种方法、法则的意思，只是“沿用”强调继续使用过去的方法、法则等。“采用”则强调合适而用。依据句②文意应选“采用”。“鉴赏”与“鉴别”都有评判某物好坏之意，只是“鉴别”强调对某物作出评判(好坏真假)，而“鉴赏”则有欣赏之意，结合词语搭配上考虑，“鉴别”与“能力”搭配合适，因此③句应选“鉴别”。故答案为Ｂ项。 一、近义词辨析的一般方法（见《第二教材》） （一）从色彩方面辨析 色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。 1、感情色彩。褒义词：带有赞许、肯定、或喜悦等感情色彩的词。贬义词：表示贬斥的、否定的、含有坏的意义的词。他在特定的语言环境中也可带上褒义。中性词：不带褒贬感情色彩的词。它介于两者之间。如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护 聪明——狡猾横线左边的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。如：果断——决断——武断。 2、语体色彩。书面词：庄重典雅。口语词：平易通俗。如：陵墓——坟 富态——胖 马铃薯——土豆 苍穹——天空 默诵——嘟囔头部——脑袋 （二）从词义方面辨析 1、词义的轻重不同。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如： 处罚——批评 请求——恳求 批评——批判 研究——探讨 蔑视——轻视 制止——阻止 绝望——失望 2、词义涵盖的范围大小的不同。如：年华——年岁 年代——年月 风俗——风尚 书籍——书 河流——河 局面——场面 时代——时期 边疆——边境这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。 3、词义侧重点不同。如：“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：“废”是“废止、不用”的意思；“解”是“去掉、消除”的意思；“破”是“打破、揭穿”的意思。 再如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：“协”是“协力”的意思；“偕”是“一起”的意思。 （三）从用法方面辨析 1、词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主 发挥——作用、威力、积极性、创造性 改进——工作、方法、技术 改善——生活、关系、条件 侵犯——主权、利益、领海、人权 侵占——土地、财产、领土、公款 履行——诺言、合同、手续、条约 执行——命令、任务、路线、政策 2、词性和句法功能的不同。如：阻碍（动词） 封建剥削阻碍生产发展。 阻碍（名词） 排除一切阻碍。 强大（形容词）强大的动力来自崇高的理想。 壮大（动词）人多可以壮大声势。深刻（形容词） 他分析得很深刻。他给我留下了深刻的印象。深入（动词）党的政策深入人心。深入（形容词） 必须深入批判反动理论。 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容二、近义词辨析的特殊方法（抓语素） 1、语素意义不同而使词义各有不同的侧重点。这种情况最多。如： 【培植—培育】植，栽种；育，生育。“培植”有栽种并细心管理之意；“培育”指培养幼小的生物使它发育成长。二词各侧重不同的生长阶段。 【侵袭—侵蚀】袭，袭击；蚀，损耗。“侵袭”指侵入并袭击的行为，而“侵蚀”指侵害并使之受损。分别侧重过程和结果。 【紧缺—紧俏】缺，缺乏；俏，指货物的销路好。“紧缺”指货物、资金或人员因短缺而紧张，“紧俏”指商品因销路好而供不应求。二词各侧重不同的角度和原因。 【从而—进而】从，跟着；进，进一步。“从而”表示上文是原因，下文是自然产生的结果、目的等，表承接；“进而”表示递进关系。二词各侧重不同的关系。 表示侧重点不同的同义词再比如： 化装——化妆 遏制——遏止 侦察——侦查 漠视——轻视 体味——体验 精当——精辟 吟诵——吟颂 慎重——郑重 信赖——依赖 终止——中止 消失——消逝 法制——法治 学历——学力 年轻——年青 品位——品味 国是——国事 严密——周密 截止——截至 干涉——干预 法治——法制 2、语素意义不同而使词义轻重和范围大小不同。如： 【收集—搜集】收，收拢；搜，搜寻。“收集”只指聚集在一起，而“搜集”指到处寻找并聚集在一起。后者词义明显重于前者。 【衰退—衰败】“退”是减弱，“败”是破败。后者显然语义较重。 【违反—违犯】“反”指方向相背，“犯”是抵触。“违犯”比“违反”词义重。 【边界—边境】“界”是界限，“境”是区域。边界，两国间的界限；边境，靠近边界的地方。两者所指范围大小不同。 此类同义词再比如： 侵吞——鲸吞 促使——迫使 契合——吻合 开阔——开朗 时代——时期 闪烁——闪耀 积淀——积聚 典型——典范 出现——涌现 包括——囊括 3、语素意义不同而使词语适用对象和场合的不同。 【苍茫—苍莽】“茫”指无边际，“莽”指密长的草。“苍茫”指大地、暮色等广阔无边的事物，而“苍莽”则与草木、密林等幽深的事物相搭配。 【反思—反省】“思”是思考，可好可不好，而“省”指检点自己的行为，只指不好的一面。所以“反省”只指能反省自己的错误和不足。 【乞求—祈求】乞，向人讨要；祈，祈祷，与宗教仪式有关。所以前者是对人，后者往往对上天和神灵。 【启用—起用】启是开启，起是起用。因而“启用”多指设备设施开始使用，而“起用”指退职、免职人员的任用。 此类同义词再如： 敦促——督促 祛除——驱除 终生——终身 侵略——侵犯 开阔——开朗 贯穿——贯串 庇护——庇佑 辨别——辨认 杂乱——凌乱 整治——整改 4、语素意义不同而使同义词所指概念的性质、特点和方式有所不同。如： 【蜕化—退化】退，减退；蜕，蛇、蝉等脱皮，是脱胎换骨的变化。“退化”指事物在进化中逐渐变化的过程，“蜕化”比喻腐化堕落等本质的变化。 【乱用—滥用】乱，随意；滥，过度。乱用，无条理、无秩序地用；滥用，无限制地用，不该用、不必用也用。 【熔化—溶化】前者指物体受热后变成液体，后者指物质在液体中化开。 【侧目—刮目】侧目，斜着眼看；刮目，指彻底改变眼光。 此类同义词再如： 透露——披露 掩盖——掩饰 核定——商定 误解——曲解 争议——异议 摆脱——解脱 阻击——狙击 标识——标示 鉴赏——欣赏 贯注——灌注 5、语素意义不同而使同义词所指动作的方向不同。 【传递—传播】“递”是单向传承，“播”是大面积多向传扬。 【授权—受权】“授”是授予，“受”是接受。方向相反。 【抱怨—报怨】“抱”和“报”分指对己和对人，故“抱怨”指自己不满情绪，“报怨”则指向别人报仇。 此类同义词再如： 反应——反映 派生——衍生 质疑——置疑 聆听——倾听 抚养——赡养 垂询——征询 夸耀——夸奖 引荐——引见 致病——治病 惠赠——敬赠 6、语素意义的不同而使词具有不同的色彩。如“大肆——大事”、“唆使——指使”，“肆”“唆”均是贬义语素，使二词具有不同的感情色彩；“遇难——罹难” 由于“遇”“罹”二语素分别具有白话和文言色彩而使二词具有不同的语体色彩。 此外，还有的同义词因语素不同而具有了不同的词性，如“正规”和“正轨”、“盈利”和“营利”、“统率”和“统帅”等。 三、结合语境，仔细辨别（抓语境） 不管是使用一般方法，还是使用特殊方法，要想真正掌握其不同用法，正确解答同义词辨析题，还必须结合具体的语言环境综合考虑，仔细辨别，正确选择。 强化语境意识。比如：“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思，在“深深的海洋”中是“离地平面距离大”的意思，“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思，在“情意深长”中是“厚重”的意思，在“内容深奥”中是“不易懂，难度大”的意思。可见语境对词义的理解是至关重要的。 （一）利用语境，找寻照应点 在具体的语境中，语意有整体性和连贯性。前后照应是保持语意贯通的基本手法。找到照应点，选用词语或判断词语使用正误就会变得容易。 例：（2005天津卷第3题）①在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“-------- ” 就是这种情怀的体现。（老夫聊发少年狂 // 暮霭沉沉楚天阔） 分析语境可以看出，照应句中“放达”的情怀，应选“老夫聊发少年狂”。“暮霭沉沉楚天阔”表达的是一种分别的伤感，是婉约派的代表诗句。 例：（2005湖北卷第3题）②在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民------- 不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利 （前仆后继 //前赴后继） 粗看两个成语似乎都能用，但照应上文“无数英雄儿女献出了生命”，只能用“前仆后继”。 （二）利用语境，找寻限制点 如果孤立地看相邻的上下句，常常会认为选用这个词也行，选用那个词也可以。但从整段话着眼，便会觉得选那个词语不行了。这是因为语境对语言表达起限制作用，当然也为我们正确理解和使用词语提供了依据和线索。 例：（2004重庆卷第3题）③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。（尽量 //尽快） “尽量”表示力求在一定范围内达到最大限度；“尽快”尽量加快，不能修饰“早”，受语境限制，此处只能用“尽量”。 例：（2005辽宁卷第3题）依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是 咬文嚼字有时是一个坏习惯，------- 这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们-------- 有一字不肯放松的谨严。文学借文字------- 思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有-------- ，情感还没有凝练。 A．所以 必须 表现 透彻 B．虽然 必需 表示 精确 C．虽然 必须 表现 精确 D．所以 必需 表示 透彻 第一句表达的意思是承认咬文嚼字不是一个好习惯，所以它含义一般也不好，选择“所以”。“必须”强调了必要性，“必需”强调的是一种需要，原句中有了一个“有”字，受此限制，只能选“必须”。故选A。如果不是这样具体分析语境，发现句子中隐含的限制点，本题就容易答错。 （三）利用语境，找寻色彩生成点 词语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语(俗语)。在使用过程中，必须找寻色彩生成点，辨明色彩，否则就会误用。 例：（2004福建卷第3题）(1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容------- 突发公共卫生事件。（应付 // 应对） 根据该句语境，两词似可通用，但根据普遍的语感，“应付”这个词语贬义色彩明显，带有一些消极、被动的情感倾向。相较而言，用“应对”更贴切。 例：（2005江西卷第3题）③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众------- 。（推却 //推诿） 推却：拒绝，推辞。“推诿”是“把责任退给别人”的意思，含有贬义。而语境并无贬义，因此选“推却”。 例：(2005江苏卷第3题) B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道，贬义。这与语境“精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声”相左。 （四）利用语境，找寻搭配点 一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，主谓、动宾不搭配等。 例：（1999年全国卷第2题） B、 “五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。 本题B项主要考查使用虚词（关联词）的能力。 “尽管”是连词，它有表示让步的意思，要注意关联一般会成对使用的特点，后面可以用表示转折的“但”一类的词与它相配。B项正符合了这一要求。 例：（2005年湖北卷）建设文明寝室，首先要 文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。（确定//决定） 句中“确定”意为明确而肯定 ，“决定”意为对如何行动作出主张。根据后文动词宾语“量化指标”，只能用“确定”与之搭配。 例：（2005全国卷Ⅱ第3题） D、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。 琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的东西很多，通常是指书籍和工艺品。与“建设”不搭配。 利用语境解答词语题，应从整个语境着眼，既要凭日积月累形成的正确语感作出直觉判断，又要运用语知对语境进行细致分析，只有这样，才能提高解题水平。 正确使用词语试题强化训练1 1、(05 重庆)将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是： ①在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是--的规律。 ②放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能--离开学校呢? A． 臆造 径自 Ｃ． 编造 径直 B． 编造 径自 Ｄ． 臆造 径直 【解析】①臆造：凭主观的的想法编造。编造：捏造。第二句强调从实际情况探索，与客观实际情况相对的应是主观，故应用“臆造”。②径自：表示自己直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。径自，强调自己作出决定，符合句意。故选A项。 2、（湖北卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①建设文明寝室，首先要______文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。 ②在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命。但中国人民____、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。 ③培养公民的法制观念是一个长期过程，______从学生时代就进行法制教育______能起到潜移默化的作用。 A、确定 前仆后继 只有／才 B、决定 前仆后继 只要／就 C、确定 前赴后继 只有／才 D、决定 前赴后继 只要／就 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【解析】①“确定”和“决定”：确定，明确地定下；决定，对如何行动作出主张。两个词语的搭配关系不尽相同，“确定”后面一般接较为具体的对象，如目标、名单、指标、计划等；“决定”后面一般接具体的行动，或不接宾语，如，领导决定派他去学习；这件事最好由大家来决定。②“前仆后继”和“前赴后继”：两个词语的意思相当接近，只有一个语素有差别。仆，倒下；赴，到（某处）去。原句中，前文有“无数英雄儿女献出了生命”，他们已经献出了自己的生命，“倒下”了，所以这里用“前仆后继”更好。③“只有/才”和“只要/就”：这两组关联词语之间的差别很容易区分，而且在很多考试中经常出现。这里就不必赘言了。 3、（湖南卷）依次填入下列各句子横线处的词语。最恰当的一组是C ①在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学-------- 利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 ②不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别-------- 该成果所属的技术领域中的行为的评价。 ③我们必须看到，当代文化的这种转向---------- 与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A．调整 关注 纵然 B．整合 关心 纵然 C．整合 关注 固然 D．调整 关心 固然 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【解析】①调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求，重在“调”；整合：把原不属于一个整体的、零散的事物经过整理、协调，使成为一个整体，重在“合”。而且，“调整”“利益群体”动宾不搭配；上文中已经用到“调整”，再用会重复。②关心：（把人或事物）常放在心上；重视和爱护；它更强调在“关心”某事时，能够参与其中。关注：关心重视；它一般多用于事情。原句讲的是对“成果所属的技术领域中的行为的评价”的“重视”，所以用“关注”更好。③纵然，表示假设关系的关联词；固然，表示转折关系的关联词。从题目所给句子看，原句一方面承认当代文化的转向“与电子传媒的兴起息息相关”，但更主要强调“促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景”，两个分句间是转折关系，所以应用“固然”。 4、（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 B ①王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校----------- 到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。 ② -----------天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。 ③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众--------------- 。 A．委任 不管 推却 B．委派 尽管 推却 C．委任 尽管 推诿 D．委派 不管 推诿 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【解析】“委派”是“派人担任职务或完成某项任务”的意思，强调的是派遣；“委任”是“派人担任职务”的意思，强调的是任命。“尽管”是一个表让步关系的关联词，表示姑且承认某种事实，下文是由此产生的相反的结果。“不管” 是一个表条件关系的关联词，表示条件或情况不同而结果不变，它所引导的一般是有疑问词的句子或选择关系的句子。“推却”是“拒绝，推辞”的意思；“推诿（推委）”是“把责任推给别人”的意思。 5、（浙江卷）依次填入下列各句根线处的词语，最恰当的一组是C ①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_______，作出诊断。②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以________。③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，__________他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。 A、病症 干涉 虽然 B、病症 干预 即使 C．病征 干预 虽然 D．病征 干涉 即使 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容【解析】“病征”指的是表现在身体外面的显示出是什么病的征象。而“病症”指的是疾病。“干预”指过问（别人的事），而“干涉”指过问或制止，多指不应该管硬管。“虽然”与“即使”区别较为明显。 ============ 1、依次填入下列句括号处的最恰当的词语是（91年高考） （1）我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，(? ?)九月中旬，已完成年施工计划的90％。 （2）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党决定(? ? )精通业务、有决策能力的退休科技人员。 （3）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿（ ）的却很冷淡。 A.截止、启用、反应 B.截至、起用、反应 C.截止、起用、反映 D.截至、启用、反映 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：B“截止”是（到一定时期）停止，“截至”是到（某个时期）；“启用”的意思是“开始使用”，使用的对象是物；“起用”的意思是“重新任用已退休或免职的人员”，使用的对象是人。“反映”是指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来。 “反映”常构成“反映情况”、“反映问题”、“群众的反映”等。“反应”是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为对一事情的发生所引起的意见、态度或行为。“反应”的范围没有“反映”大，“反应”多用在有机体受到刺激而引起的相应活动和化学反应方面，而“反映”除去“反应”所用的范围外，都可应用。 2、下列句子中，加线词使用正确的一句是（94年） A.芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。 B.在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。 C.他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深。 D.这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。 D 3、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ 95年高考） ①他_____不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，______推进农村教育综合改革。 ③为了躲避敌人的搜捕，她______成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A.犹豫、逐步、化装 　　 　　B.迟疑、逐渐、化妆 C.迟疑、逐渐、化装 　　　　 D.犹豫、逐步、化妆 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：A和“不决”搭配的应是“犹豫”。“逐步” 阶段性明显。（92年高考也考查了逐步和逐渐这两个词语的混用）“化装”有假扮的意思，“化妆”是使容貌美丽。 4、依次填入横线上的词语，最恰当一组是（96年） 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的____仅限于必不可少之物，不然轻则____ 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往______什么都不得不______ 。 A.装载 徜徉 致使 割受 B.承载 徘徊 导致 舍弃 C.装载 徘徊 致使 舍弃 D.承载 徜徉 导致 割爱 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：B“承载”是“托着物体，承受它的重量”，“装载”是“用运输工具装（人或物）”；“徜徉”重在“闲游；安适自在地步行”，“徘徊”重在“犹豫不决”；“割爱”重在放弃“心爱”的东西，“舍弃”是“丢开抛弃放弃”。 5、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（97年） ①新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，--------------到现在的标点符号系统。 ②就在两年前，他还到四川雅砻江谷地---------------，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。 ③他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”， 就有关儿童保健方面的问题-------咨询，解答家长提出的问题。 A.延续 考察 进行 B.沿用 考察 提供 C.沿用 考查 提供 D.延续 考查 进行 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：B句①有“萌芽”、“诞生”直到“现在”，不是说将来的事，所以最恰当的是“沿用”，而选用包含“继续下去”意思的“延用”便不够恰当。句②说的是观察、调查之意，而不是用一定的标准来检查、衡量，所以应选“考察”。“进行咨询”、“提供咨询”，孤立地说，都可用，但是句③中有“解答家长提出的问题”，选用“提供”更恰当，因为“进行咨询”重点讲“向别人”而“提供咨询”重点讲“儿科大夫”。B项最恰当。如果不是这样具体分析语境、本题就会答错。 6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （98年） （1）这家企业改革的任务，__ _是“减员”，更重要的是“增效”。 （2）预算即使制定得再__ _ ，在执行过程中也难免发生变化。 （3）今年春节期间，山西某地发生了一起 _ ___的假酒案。 A.不止 正确 耸人听闻 C.不只 准确 骇人听闻 B.不只 正确 耸人听闻 D.不止 准确 骇人听闻 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：C“不止”是“继续不停或表示超出某个数目或范围”而“不只”是“不但、不仅”的意思，和后面的“更重要”相搭配。“准确”是“行动的结果完全符合实际或预期”，“正确”是“符合事实、道理或某种公认的标准”；“骇人听闻”是“使人听了吃惊，多指社会上发生的坏事”，“耸人听闻”是“故意说夸大或惊奇的话，使人震惊”。 7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（99年） ①日本政界的一些人妄图＿＿＿＿日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以＿＿＿疾病。 ③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都＿＿＿＿了。 A．窜改 驱除 融解 B．篡改 祛除 融解 C．窜改 祛除 溶解 D．篡改 驱除 溶解 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：Ｂ “窜改”只是改动意思，而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思。可见句①只能选用“篡改”。“驱除”有赶走、除掉的意思，“祛除”有除掉的意思，现在用于去疾病、邪祟方面，只能用“祛除”。“溶解”指物质成为溶液的过程，而“融解”的意思为融化，句③只能用“融解”。 8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2000年） ①在总统选举投票现场门外，_______着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。 ②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高________的作品来的。 ③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人________。 A.聚集 品位 赞扬 B.云集 品位 赞叹 C.云集 品味 赞叹 D.聚集 品味 赞扬 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：Ｂ “云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。各大新闻媒体的上百名记者，用“聚集”显然不合适。“品味”指物品的品质和风味，用来形容文学作品显然不准确；而“品位”指文学作品等达到的水平，句②只能用“品位”。“赞扬”有称赞的意思，又有表扬的意思；“赞叹”只有称赞的意思。依据句③的内容，理应选用“赞叹”。 9、依次填入下列横线处的词语,恰当一组是（2000春招） (1)2500年前的孔子,曾对着____的江水感叹：逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千禧之年的门槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 (2)营房各处_____的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场面。 (3)鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的_____。 A．流逝 闪烁 启发 B．流逝 闪耀 启示 C．流泻 闪烁 启示 D．流泻 闪耀 启发 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析： B流逝：像流水一样迅速消逝，多指时光、岁月，此用其本意；流泻：指光线，液体迅速流出，射出。闪烁：光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀，有耀眼之意。启发，有开导其心引起联想之意；启示，有使之有所领悟之意，当用后者。 10、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2001年） ①虽然他尽了最大的努力，还是没能—— 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ②能源短缺，加上恶劣的自然条件、极大地—— 着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所——，还可能滑向犯罪的深渊。 A 遏制 限制 不耻 B 遏止 制约 不耻 C 遏制 制约 不齿 D 遏止 限制 不齿 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：C①遏止：用力阻止，对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而突然发生的重大事件；遏制：压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。如遏制怒火、遏制感情。②“制约”是甲的存在和变化以乙的存在和变化为条件，习惯上“制约”和“经济发展”相搭配；而“限制”是“规定范围不许超过，约束”。③不齿：不愿意提到。如人所不齿。不耻：不以之为耻。根据语境选填“不齿”。 11、填入下面一段话横线处的词语，最恰当一项是（2002年春招） 八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的____ 。1905年，清朝政府宣布废止科举考试 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建的文化的象征之一，受到严厉的____ ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的____话题。 A．限定 抨击 生僻 B．限制 批评 生僻 C．限制 批评 冷僻 D．限定 抨击 冷僻 本部分设定了隐藏,您已回复过了,以下是隐藏的内容解析：D “限定”和“限制”都有规定范围、不许超过的意思，但“限定”要有数量等方面的规定，与“八股文”的要求更一致；“批评”与“抨击”基本意思相近，但“批评”是指出缺点或错误，“抨击”是用批评来攻击，词义更重，感情色彩更强烈，与文段中的“严厉”更协调一致；“生僻”与“冷僻”都有不常见的意思，但“生僻”侧重于不熟悉，“冷僻”更强调不常见，依据“自然成了无人肯说……的话题”当用“冷僻”。可见本题答案是D。 正确使用词语试题强化训练3 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①“9·11”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽，并呼吁国人保持--------- 。 ②蒂托的人身安全将会得到充分保证，他的活动不会---------- 国际空间站的建设工作。 ③象征主义经常用----------难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。 A．镇定 阻碍 晦涩 B．镇静 妨碍 晦涩 C．镇定 妨碍 艰涩 D．镇静 阻碍 艰涩 B。（镇定，遇到紧急情况不慌不忙，镇静，情绪稳定或平静。妨碍，使事情不能顺利进行；阻碍，使不能顺利通过或发展，语义较重。晦涩，作品含意隐晦不明；艰涩，文辞不流畅，难懂） 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德-------- ，在当今社会中，正为其他许多领域所提倡。 ②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免------- 得过于繁琐。 ③光盘是一种不同于软盘的存贮--------- ，它有点类似我们CDS唱片。 A．准则 限定 媒介 B．准则 规定 媒介 C．规则 限定 媒体 D．规则 规定 媒体 B。（准则、言论、行为等依据的原则；规则，大家共同遵守的具体规定。规定，指对某一事物做出关于方式、方法或数量的决定；限定，指在数量、范围等方面加以规定。媒体，指交流、传播信息的工具，如报刊、广告、广播等；媒介，是使双方发生关系的人或事物） 3、填入下列句子中的词语，恰当的一组是（ ） ①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满1000元者，本公司将--------- 价值100元的礼品券。 ②各大城市的城郊------------ 部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。 ③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的------------- ，而是应该在新的条件下继续学习。 A．惠赠 结合 中止 B．惠赠 接合 中止 C．敬赠 结合 终止 D．敬赠 接合 终止 C。（惠赠，用于称对方对自己的赠送；敬赠，用于自己对别人的赠送行动。接合，连接使合在一起；结合，人或事物间发生密切联系。中止，中途停止；终止、结束、停止） 4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①老先生溘然长逝，直到今天，我才勉强把心里想说的话陆续理清楚，然后点点滴滴------------到纸上。 ②据此间报纸 会议是全封闭式的，只有在谈判休息时，才可以看到有人在草地上漫步。 ③中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的 ，作品题材、内容不限，只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。 A．写 宣称 启事 B．渗 宣称 启示 C．写 披露 启示 D．渗 披露 启事 D。（句①用“点点滴滴”而用“渗”；“披露”，发表、发布，“宣称”，用语言文字公开地表示、声称；启事，为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字，“启示”，启发指示，使有所领悟） 5、依次填入下列各句的词语，恰当的一项是（ ） ①老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无--------- 。 ②今年的植树节，我校-------- 有500名学生参加了植树活动。 ③小张待人是----------- 的，但在执行制度方面却特别严格，不怕得罪人。 A．反映 估量 忠厚 B．反应 估量 忠厚 C．反应 估计 宽厚 D．反映 估计 宽厚 D。（反映，指反照，或提供情况；多用于对上级；反应，指由外来刺激引起的某种活动或回应。估量，书而语，更郑重；句中对植树人数作推断，应用“估计”。忠厚，忠实厚道，形容性情，宽厚，宽大厚道，特指待人