幼儿教育：________幼儿园小班健康活动教案反思《小河马拔牙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日幼儿园小班健康活动教案反思《小河马拔牙》【活动目标】1、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。【活动准备】小河马故事、课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。【活动重难点】1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。【活动过程】1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好?那你们可要认真听、仔细看哦!(展示)问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑?(睡觉前吃糖了。)问题②小猴医生对小河马说了什么?(糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗?请个别幼儿说一说。教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。3、哎!小河马它一个人在这干什么呢?(刷牙)。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗?(刷)都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好?(幼儿上前示范)老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。(教师示范)老师跟他刷地一样吗?那老师是怎么刷地呢?(请个别幼儿说一说。)教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，(教案出自：屈老师教案网)这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来?对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。小朋友们想不想和老师一起来刷牙，(交代问题)：伸出食指，在我们小嘴巴外面
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，(教案出自：屈老师教案网)回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好?【活动反思】本次活动顺利完成教学目标，整个
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也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术能力。幼儿园小班公开课语言教案《圆圆的弯弯的》【活动目标】1、在老师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，发展幼儿的想象力。2、老师的提醒下，尝试按物体的形状进行分类。3、学说短句：圆圆鱼，圆圆的xx送给你。发展幼儿的语言
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达能力。【活动准备】教具：圆圆鱼和弯弯鱼各2条。大筐2个。圆圆的图形和弯弯的图形各一个。学具：幼儿人手圆圆的弯弯的物体1~2种。【活动过程】一、出示图片，引起兴趣。1、师：今天，我们小4班来了几个宝宝，你们看，这是图形宝宝。这图形宝宝长的什么样？（出示圆圆的图片）还有什么东西也是圆圆的？出示弯弯的图片，这图形宝宝长的什么样？还有什么东西也是弯弯的？2、出示圆圆鱼和弯弯鱼师：看来了两个鱼宝宝。他们一个是圆圆鱼，一个是弯弯鱼。你知道哪个是圆圆鱼？哪个是弯弯鱼？圆圆的是圆圆鱼，弯弯的是弯弯鱼。他们为你们带来了许多圆圆的和弯弯的东西，请你们去找一找。二、幼儿自由去找圆圆的弯弯东西。师：那些是圆圆的？那些是弯弯的？找到后用篮子装起来。装好了请回到位置上来。谁来说说，你的篮子里圆圆的是什么？弯弯的是什么？引导幼儿说：圆圆的xx，弯弯的xx。三、给物体进行分类。师：圆圆鱼喜欢圆圆的东西，弯弯鱼喜欢弯弯的东西，请小朋友们把你们手里的东西送给圆圆鱼，弯弯鱼，送的时候还要说一句好听的话：”圆圆鱼，圆圆的xx送给你。”幼儿自由给鱼送东西。四、结束活动师：圆圆鱼和弯弯鱼在我们班玩累了，我们送他们去歇息吧！将活动内容放如区角，供幼儿以后玩耍。活动开始我以猜谜的形式导入活动，另外为了让宝宝有直接的感知经验，我还准备了圆圆的苹果和弯弯的香蕉。【活动反思】这个活动我是以猜谜的形式引起孩子们的阅读兴趣，为本活动起了一个好的开始，提高了幼儿的活动兴趣，使气氛也活跃起来，圆形是幼儿较熟悉常见的，所以在”猜圆圆的是什么？”时孩子们都能猜出好几个，可猜”弯弯的是什么？”时就说不上来了，气氛就冷落了下来，只有戴上清、嵇尚婕、谢沁霖等几个孩子脑子灵活，能把平时观察到的说出来。从中我可以感到：我们以后带孩子观察一个（种）物体从好多方面去看，拓展孩子的思路，这样可能会学到更多的知识。幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用
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