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人教初中地理七上《1第4节 地形图的判读》PPT课件 (10)【创新杯全国教师素养大赛一等奖】

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人教初中地理七上《1第4节 地形图的判读》PPT课件 (10)【创新杯全国教师素养大赛一等奖】地形图的判读第一课时 电影《红河谷》里的片段:红河谷里的藏族人抓到了两个前来勘探地形的英国人,从他们身上搜出来一幅地图,两个英国人撒谎说他们是来捉蝴蝶的,藏族人真的相信他们画的是一只只蝴蝶,还和他们成为了朋友。后来就是这一张张蝴蝶图带来英国的军队。那么,这些蝴蝶图究竟是什么样的呢?这两种是最基础也是最常用的地形图。等高线地形图分层设色地形图国庆期间,小明要去爬山,随身携带了两幅地形图(等高线地形图和分层设色地形图),这下他犯难了,怎么阅读和使用这两幅地形图呢?第六关:学会绘制地形坡面图第二关:绘制等高线第一关:会读...

人教初中地理七上《1第4节 地形图的判读》PPT课件 (10)【创新杯全国教师素养大赛一等奖】
地形图的判读第一课时 电影《红河谷》里的片段:红河谷里的藏族人抓到了两个前来勘探地形的英国人,从他们身上搜出来一幅地图,两个英国人撒谎说他们是来捉蝴蝶的,藏族人真的相信他们画的是一只只蝴蝶,还和他们成为了朋友。后来就是这一张张蝴蝶图带来英国的军队。那么,这些蝴蝶图究竟是什么样的呢?这两种是最基础也是最常用的地形图。等高线地形图分层设色地形图国庆期间,小明要去爬山,随身携带了两幅地形图(等高线地形图和分层设色地形图),这下他犯难了,怎么阅读和使用这两幅地形图呢?第六关:学会绘制地形坡面图第二关:绘制等高线第一关:会读地图上的高度第三关:判读等高线与地形坡度第四关:判读山地各部位等高线可以正确阅读和使用地形图了第五关:判读分层设色地形图上的陆地地形第一关:你会读地图上的高度吗?我量的甲山高1000米海平面我量的丁山也是高1000米这两座山一样高???小红小明地面某个地点高出海平面的垂直距离,称为。甲地的海拔高度乙地的海拔高度甲相对与乙的高度或甲乙之间的相对高度某个地点高出另一地点的垂直距离,叫做。(相对高度即两地的海拔高度之差。)注意:地图上出现的高度一般情况下都是海拔。表示高度的方法有哪些?(看 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 思考后作答)海拔相对高度第一关闯关题:甲山的海拔为米,丁山的海拔为米,甲山相对丁山的相对高度为米。150010001500-1000=500海平面B约10米A海拔8844.43米AB两地的相对高度是。8834.43米C约﹣400米AC两地的相对高度是。9244.43米第二关:等高线及等深线的绘制。人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面的地图上呢?制作一座硬币山,绘出该硬币山的等高线地形图。三枚硬币:一元1枚、五角1枚、一角1枚硬币山等高线地形图200米400米600米  将图中数值相同的各点用平滑的曲线连接起来,再次体验等高线的绘制。在地图上,把海拔的各点连接成线,就是。相同等高线用等高线表示地形的地图,叫作。等高线地形图*在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫;某群岛东侧海域等深线地形图等深线从等深线上所标注的深度,可以看出海洋的;从等深线的状况,可以看出海底坡度的。深浅疏密大小*等高线地形图等深线地形图等高线地形图读图,观察等高线地形图的特点。1、同一条等高线上各点海拔有何特点?2、同一幅等高线地形图上,等高距有何特点?同一条等高线各点海拔相等。同一幅等高线地形图,等高距相同。等高距第二关闯关题:图中的等高距是米,如果B是在等高线上,那B的海拔是米。100400①②如果①和②都在等高线上,①与②的相对高度是米。300-100=200第三关:地形坡度与等高线的关系现在有甲、乙两条登山线路,如果不考虑非地形因素,你认为较为容易攀登的线路是,原因是。甲乙甲坡度较缓AB坡缓的地方,等高线。坡陡的地方,等高线。陡坡缓坡陡坡和缓坡的等高线在疏密上有什么不同?密集稀疏第三关闯关题:甲乙甲乙哪条登山路线省力些?为什么?甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏,是缓坡。当等高线密到一定程度的时候,就会怎样了?重合在一起。陡崖1.地面某个地点高出海平面的垂直距离,称为。2.某个地点高出另一个地点的垂直距离,称为。3.在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是。4.用等高线表示地形的地图,称为。等高线的地方,坡度较陡;等高线的地方,坡度较缓。海拔相对高度等高线等高线地形图密集稀疏1.图中山地最高峰的海拔高度是    。A.800米 B.750米 C.920米 D.830米2.读图,据图判断,①、②、③、④四条坡面线的坡度比较,最陡的是()A.①B.②C.③D. ④          DA孔子曰:“登泰山而小天下”。其实泰山的(海拔/相对高度)只有1532米,因为它矗立在华北平原上,与周围低平的平原相比,(海拔/相对高度)很大,所以才显得特别雄伟和有气势!海拔相对高度这节课我们学习了等高线的知识,课余大家可以搜集几幅地形图来读读试试,还可以利用课本上的方法做一个等高线模型或者沙盘。作业:自己 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 绘制一幅等高线地形图。**
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一线信息技术教师,具有丰富教学经验和管理经验,多次被评为地级优秀教师
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分类:初中数学
上传时间:2020-04-01
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