板桥镇板桥学校本资源库建设
方案
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按照上级主管部门要求，我校领导高度重视，组织相关人员认真研究，并结合学校实际制定了我校的校本资源库建设方案如下：
一、指导思想。
规范
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我校校本资源库的建设和管理，形成校本资源建设、管理、使用的长效机制，逐步建成独具特色的校本资源库。
二、建立健全组织机构
1、领导小组
组长：高文杰 组员：薛彩玲
2、工作小组
组长：母铁栓 副组长：师丽娟 成员 ：吉美丽 高丽丽 陈碧荣 王亚军
三、校本资源库建设原则
按照统筹规划、分工合作、全员参与、资源共享、建用结合的原则，以教学资源为主要内容，根据学校实际需求收集整理学生教育、师资培训、管理软件等类信息资源。要注意信息资源的兼容性、可扩展性及信息资源的模块化和结构化，要易于管理、方便查询，形成一套资源库的管理维护、更新、培训、使用、教研机制。
四、建设框架及管理
1、明确构建校本资源库的基本构架分两个层次，个人资源包和校本资源库。
个人资源包按照“个人姓名――课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
名称（教材的章节标题、课文标题等）――教学设计、优秀课件、习题精选、教学反思、扩展资源（图片资源、文本资源、音视频资源）等层级关系设置各级别的文件夹目录。
校本资源库按照“校本资源库---年级---学科（注明教材版本）---学期（分上、下）----课题名称（教材的章节标题、课文标题等）---教学设计、优秀课件、习题精选、教学反思、扩展资源（图片资源、文本资源、音视频资源）等层级关系设置各级别的文件夹目录或网页栏目。
2、明确我校校本资源库的存放和共享方式
统一存放在计算机教室的服务器上或卫星接收计算机上，以FTP站点的方式管理或采用共享文件夹的方式，通过“网上邻居”在多媒体教室和卫星接收与播放室访问使用。为了确保各信息点访问方便快捷及信息资源的存储安全，采取“多台电脑同时存储”的双备份
措施
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，即：在资源管理计算机上统一存储的同时，将各年级的资源分别存储在教室的电脑上，该年级教师上课时，可直接从本机上调用教学资源。
3、明确资源入库流程及管理方法
校本资源库的资源按照“教师申报、提交入库资源----学校进行审核----网管员归类存放”的流程入库。资源管理计算机上的校本资源文件夹要采取加密保护和权限限制措施，有网管员专人维护、存放、整理，其它教师不得在校本资源库内乱存乱放。
五、具体工作
1、宣传动员召开学校资源库建设专题会议，明确分工，发动全校教师积极主动参与学校资源库建设。。
2、由工作小组组织骨干教师构建学校信息资源库基本框架。建立各子目录，分别创建和完善电子备课系统、教学资源下载等平台。
3、加强对广大教师的培训，使他们初步掌握课件制作、资料下载、收集、上传等常用的基本方法，便于他们利用现代教学技术来辅助课堂教学。
4、工作小组对学校已有的各种教育教学资源，进行筛选、整理初步构建学校信息资源库，为后期的充实和完善做好铺垫。
5、加大对教师的培训力度主要使教师掌握文件的上传、资源库信息资源的使用，特别是学科信息资源库的应用，从而提高资源库的效益。
6、教研组长作为子目录信息资源库建设的责任人，要挖掘组内教师的内在潜力，不断丰富充实信息资源库的内容，不断更新，同时加强管理。
7、全校教师对平时教育教学中的教案、课件、试题、教学素材等材料，应及时上传，便于分类汇总。
8、工作小组负责人对教师上传的资料进行分类、调整，并及时进入校信息资源库，为广大教师的教学服务。
板桥学校
2015.9
浙公网安备 33021202002483