学习目标：1．通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。2．了解诗歌的象征意义及作者要
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达的思想感情。3．感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。作者简介 戴望舒(1905-1950) 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等，生于浙江杭州，中国现代著名的诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。因《雨巷》，他被称为“雨巷诗人”。早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。一、预习自测1、听录音，给下列词语注音。 彷徨寂寥彳亍惆怅颓圮 2、解释下列词语。 彷徨彳亍 太息惆怅 颓圮迷茫pánghuángjìliáochìchùchóuchàngtuípǐ走来走去，犹豫不决走走停停的样子叹息伤感，失意坍塌，破败广阔而看不清的样子，迷离恍惚。3、给全诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读，感受其音乐美。1、反复吟咏，思考该用怎样的情感和语气朗读这首诗，并加以尝试2、理解文意，理顺文脉，列出结构。第一部分（1）：“我”希望遇见丁香姑娘。第二部分（2-6）：“我”遇见丁香姑娘。二、整体感知情感应该是缠绵、幽怨的，语气应是低沉、舒缓的第三部分（7）：“我”希望再次遇见丁香姑娘。三、合作探究探究点一：文本解读1、赏析第一节“我”有什么特点？孤独，彷徨，寂寞2、赏析第二节①姑娘的形象有什么特点?②诗人为什么用丁香来比喻姑娘？1、外表：丁香一样的颜色、芬芳。内心：忧愁、哀怨、彷徨。2、丁香是美丽的、素洁的、高雅的3、第三节对刻画姑娘的形象有何作用？4、这部分在写法上有什么特点？5、第四节到第六节写姑娘“走近”“飘过”“远了”“消散”，有何含义？3）、这一节进一步刻画了丁香姑娘的形象，即“我”期待的姑娘同“我”一样彷徨又迷茫。4）、语言上的复沓，像交织在一起的抒情乐曲一样，听起来和谐悦耳，加重了诗歌的抒情色彩。5）、上述几个词语形象地写出了丁香姑娘飘然而来又飘然而去的情景，象征理想的缥缈、空虚、破灭。姑娘 形象：她有着哀怨、凄冷的情调，有着迷茫、朦胧的色调。 行动：她在雨巷里彳亍彷徨，她飘过我身边，投出太息一般的眼光，最后消失在雨巷的尽头。 内涵：她是诗人美好理想追求的化身，寄寓着诗人对理想自由社会的希冀。6、首尾两节字面基本相同，只是把“逢着”改为“飘过”，为什么？（诗人只轻巧地把“逢着”改为“飘过”使得诗歌在基本的重复之外又有变化，让人联想全诗，前面是时间的开端，后面是时间的结束，更加感到诗人情感的表达余音绕梁，回味无穷。）探究点二：意象与意境1、请找出诗中典型的意象，并谈谈你的理解“意”就是情意，就是主观的思想感情；“象”即客观形象、物象；“意象”就是审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。“意境”，可以说就是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界，是诗人强烈的感情和生动的客观事物的交融。Ｂ、丁香丁香是古典诗词里常见的意象。丁香常见的有白色，淡紫色两种，开花时有一种淡淡的芬芳，它给人一种漂亮、纯洁、素净的感觉。开在暮春时节，外形单薄细弱，容易凋谢，因此，往往用来代表孤高，柔弱和忧愁。诗人将这种美赋予“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香花姑娘，一瞬即逝，不可把握，给人短暂的安慰，留下的却是永久的怀念和无限的惆怅。Ｃ、油纸伞 这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨中，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意境。 卡盟平台www.kadianwl.com卡盟平台MicrosoftOfficePowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用MicrosoftOfficePowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。MicrosoftOfficePowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：
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、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等美丽高洁愁怨意象雨巷朦胧阴沉，静寂，萧条，冷清丁香油纸伞怀旧神秘迷蒙篱墙哀怨凄凉2、本诗是一种什么样的意境？ 朦胧恍惚迷离的意境探究点三：思想主旨1、诗人这低沉的倾诉，失望的自白难道纯属是个人的哀叹吗？本诗写于1927年夏，蒋介石发动反革命政变，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在黑暗中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹。1927年3月,诗人因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过.“四一二”政变后,他隐居在江苏松江,在孤寂中咀嚼着“在这个时代做中国人的痛苦”.雨巷当时黑暗而沉闷的社会现实的象征姑娘美好理想的象征2、诗中的“丁香姑娘”到底是实写还是虚写？观点一：此诗不是某些人所说的表达“诗人对革命失败的苦闷与追求”的“政治”化了的诗歌，它就是一首情诗，诗中的“丁香姑娘”即使没有从诗人身边经过，也至少从诗人的幻觉中经过，应该是实指，绝不是“理想的象征”，诗人此时已22岁，为爱情写诗，难道不正常吗？观点二：这位姑娘既实又虚。诗人似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者根本说不出来。这时“她”出现了，这或许是在幻觉中，或许是真的。探究点四：表现手法1、本诗重叠和反复的手法有何作用？ 本诗多次运用重叠和反复，诗句的重叠和反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩；而且每节第三行、第六行押韵，保证了音韵的和谐一致，使诗歌从头到尾保持了一种鲜明的音乐效果。2、诗中哪些意象具有象征性？ 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，来表现某种抽象的概念、思想和情感的艺术手法。象征要求象征物与被象征物之间有某种相似点，从而让人产生由此及彼的联想。如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。在本诗中，“丁香”象征美丽、高洁与忧愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。象征手法的运用，极大地拓展了诗歌的意境，丰富了作品的内涵及意蕴总结艺术特点 （1）象征手法，意蕴深远。 诗人表面上是写对一个少女的追慕和美好的理想破灭后的惆怅，实际上却象征着当时一部分小资产阶级知识分子的精神状态。 （2）音节和谐，节奏优雅。 全诗7节，每节3、6行押韵，如雨巷、姑娘、芬芳、彷徨等在诗行中反复出现，音韵和谐，从头至尾保持了鲜明的音乐效果。 （3）诗中多处运用重叠反复的手法，回环往复，低吟轻唱，不仅增强了诗的抒情气氛，同时也美化了声律。
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