呼家楼学区的全体教职工

呼家楼学区的全体教职工 111 通 知 呼家楼学区的全体教职工: 大家好～ 本学期，我学区各校积极参与第六届师德标兵评选活动，开展了师德演讲、师德事迹交流等，并进行了评选、推荐。12月22日我学区对75名“师德标兵”、15名“师德之星”进行了表彰。为了更好的宣传师德之星事迹，我学区通过网络优势，隆重推出15名师德之星事迹进行宣传，请各校积极组织教职工进行学习，开展讨论，并于1月15日之前将讨论情况书面上交学区。 呼家楼学区 2007年12月28日 111 111 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 学校名称:光华路一小 姓 名 甄立新 性别 女 年 龄 37 政治 教 龄 19 面貌 中共党员 学 历 本科 民 族 汉 现任课程或职务 任教三年级语文、数学，并担任班主任 2003年9月被评为朝阳区教育系统师德标兵 获 2004年1月所教班级获得全国少先队“礼仪中队”特色中队称号 2005年3月朝阳区第二届小学教师“教学反思”征文活动三等奖 奖 2005年12月朝阳区小学第二十四届德育 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 三等奖 2005年12月朝阳区少先队工作论文三等奖 情 2006年12月朝阳区小学第二十五届德育论文三等奖 2005年12月呼家楼学区第五届师德标兵 况 2006年12月呼家楼学区第五届教育教学改革标兵 2006年12月呼家楼学区骨干班主任 甄立新同志热爱教育事业，对工作认真负责、任劳任怨。注重自身 学习，注重钻研业务，学习理论知识和业务知识，不断汲取新的教育教学 理念，以提高自身素质和教育教学水平。在课堂上，她善于用真诚的微笑、主 友善的目光、亲切的赞誉营造和谐的教学气氛，唤起学生理智上的兴奋感 要 和内部学习动力，达到师生心理交流同化，从而产生良好的教学效果。在 教学中，她把思想政治教育、道德品质教育、健康的心理素质教育、学习事 目的和态度教育与知识教学有机结合起来。所教班级班风积极向上，学生迹 间、师生间关系和谐融洽。在班级管理方面，更是有自己的想法、方法。 热爱学生，关心、帮助每位学生，对待后进生更是本着“不放弃”的原则。 因为班上学生家长的文化程度低，辅导孩子学习有困难，因此经常可以看 到她在放学后，为学生补课的身影。学生的成绩上去了，学生们高兴，家 长更是对她感激不尽。尤其是对待班上的大万同学，更是倾注了全部的爱。 她用自己的爱心去唤醒、滋润大万的心。她能够走进大万的情感世界，把 自己作为大万的大朋友，去理解、感受、领略他的喜怒哀乐。在认识上去 理解和信任大万，在感情上尊重和关心大万，在行动上引导和激励大万， 使大万在一天天发生着变化。 111 111 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 学校名称:光华路二小 张静 女 年 龄 37 姓 名 性别 教 龄 18 政治群众 本科 学 历 面貌 民 族 汉 现任课程或职务 五年级语文，班主任 2002年被评为朝阳区优秀班主任。 2006年底被评选为北京市“紫禁杯”优秀班主任。 获 2006 年10月她又荣获朝阳“优秀班主任标兵”称号。 2007年被评为朝阳区优秀少先队中队辅导员。 奖 2007年被评为朝阳区师德标兵。 情 2005年任教班级获朝阳区 “文明礼仪示范班” 称号。2007 年又荣获朝阳区“优秀班级体”称号。 况 张静老师还连年被评选为学区“师德标兵”。 她所撰写的论 文多次获全国、市、区级一、二等奖 张静老师是光华路第二小学的一名普通教师，担任班主 任工作已十八年了，从儿时就梦想着当一名教师。经过三年 的师范学习终于站在了自己梦寐以求的三尺讲台。工作以来 能不断学习获得了大学本科教育学历。 主 她对工作兢兢业业，勤勤恳恳，认真负责。对待学生关 心体贴，和蔼可亲。在班主任工作中，结合各种丰富多彩的要 活动对学生进行“品格教育”，力求建立和谐向上的班级文事 化。她开展了班级“心灵一点通”活动;我是“奥运小能手” 活动。并长期利用DV机拍摄学生在校生活，然后结合学区迹 《小学生基础道德评价》在班会课上对学生进行思想教育。 现在她所教班级常常受到家长和老师们的好评。 张静老师还连年被评选为学区“师德标兵”，“爱生标 兵”。2002年被评为朝阳区优秀班主任2005年10月任教班 级获朝阳区 “文明礼仪示范班”光荣称号。2007年又荣获 朝阳区“优秀班级体”称号。2006 年10月她又荣获朝阳“优 秀班主任标兵”称号。2006年底被评选为北京市“紫禁杯” 优秀班主任。2007年被评为朝阳区优秀少先队中队辅导员。 2007年被评为朝阳区师德标兵。 111 111 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 学校名称:光华路第二小学 姓 名 杜文淼 性别 女 年 龄 37 政治教 龄 18 中共党员 学 历 本科 面貌 民 族 汉 现任课程或职务 一年级语、数、班主任 第三届全国千名优秀班主任;北京市中小学“紫禁杯”优秀班主任 获 2003届和2005届两届毕业班评为北京市先进班集体;朝阳区教育系统奖 优秀共产党员;朝阳区骨干教师;朝阳区班主任工作带头人;朝阳区优情 秀班主任;两次被评为朝阳区优秀青年教师;朝阳区优秀青年志愿者;况 朝阳区“朝阳杯”评优课大赛二等奖。 杜文淼老师，1989年踏上讲台，从教18年，她无怨无悔地把青 春奉献给了祖国的教育事业。从参加工作开始，她一直担任班主任、语 文、数学教学工作。一丝不苟、严肃认真的工作作风，给学生以潜移默 化的教育，给同事以润物无声的影响。她身体力行、以身作则、言传身主 教，不断提高自身师德修养，在教育岗位上热爱学生，工作兢兢业业， 成绩突出。她被评为全国千名优秀班主任;北京市中小学“紫禁杯”优要 秀班主任、朝阳区优秀共产党员、朝阳区优秀班主任、两次被评为朝阳 区优秀青年教师、朝阳区优秀青年志愿者，朝阳区骨干教师，朝阳区班事 主任工作带头人，参加了朝阳区班主任带头人高级研修班(小学班主任 15人)，多次评为学区师德标兵。 迹 杜老师喜欢钻研 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 、教法，结合学生年龄特征和接受能力，探索 高质量、低负担的教法与学法，培养学生爱学、会学的求知精神和良好 的学习习惯。并曾给全区四年级的语文教师做语文教材辅导。2005年 所教班级45名毕业生中有44名学生考入市、区重点校。 她爱当班主任。因为这项工作是对教师的事业心、思想认识、业 务素质、教育艺术的综合锻炼和考验。她喜欢深入到学生当中去，探索 他们心中的奥妙，寻找他们天真的、美好的闪光点。她喜欢带领学生开 展活动，引导他们开阔视野，丰富知识，学会生活，帮助他们在活动中 进行自我教育，相互教育，培养他们“真”、“善”、“美”的情感和 一颗爱人民的心。她所代的2003届、2005届毕业班都获北京市先进班 集体。朝阳区的四届家庭教育科研论文奖;朝阳区第二十三届德育论文 优秀奖;朝阳区第十二届课外、校外教育论文三等奖。 当鲜花和掌声扑面而来时，她没有骄傲和自豪，她知道"路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索"，对年轻的她而言，教书育人这条路还很 长。 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 111 111 学校名称:呼家楼一小 韩胜平 性别 女 年 龄 37岁 姓 名 政治教 龄 18年 群众 学 历 本科 面貌 民 族 回 体育 现任课程或职务 曾获: 获 八里庄学区先进教师 奖 呼家楼学区青年教师评优课二等奖 情 呼家楼学区世纪杯二等奖 况 呼家楼学区论文二等奖 作为教师她热爱所从事的教育事业，尽职尽责，积极奉献05年初检 查出患有子宫肌瘤，需要开刀手术，她却毅然选择了暑假做，虽然医生一 再强调夏季手术不利于手术的恢复，但她还是坚持了。术前没有因为疼痛主 耽误过一节课，术后也没有因为尚未恢复请过一天假，并且主动承 要 担学校交给的任务，认真、圆满地完成。 作为体育教师她工作勤勤恳恳、兢兢业业，大胆实践，勇于创新，进事 行了两个方面的改革。体育课堂评价的改革、体育竞赛的改革。实施三年迹 效果很好。 作为科任教师的她全心全意为学生服务，在管理学生方面形成了自己 独特的风格，2005年手术后临时接任皋振宏的六(3)班，接班后班级纪 律逐渐转变，学习成绩稳步上升，第一次英语考试全年级第一名，确保皋 振宏参加市评优课无后顾之忧。多年以来她的副班主任工作得到了领 导和班主任的认可，也使她成了各个班主任眼中班副的最佳人选。 作为支教教师，她披星戴月，无论条件如何艰苦，都克服困难，乐 观对待。工作无论份内份外都主动承担，并且出色完成学校交给的任 务，获得了支教学校的好评，出色的完成了此次支教任务。 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 学校名称:呼家楼第三小学 姓 名 性别 女 年 龄 36 孙月文 111 111 政治教 龄 16年 中共党员 学 历 大本 面貌 民 族 汉 现任课程或职务 体育教师 工会主席 2006年评为朝阳区体育学科“骨干教师”。 获 2006年获北京市基础教育课程实验优秀论文“二等奖”曾获得朝阳区小班教 学案例评选“一等奖”。教学反思评选“二等奖”、 朝阳区体育论文“二等奖 奖” 、分获教育学院和教育杂志论文“三等奖” 参加全国基础教育论文征 情 文活动，获“一等奖”。论文被收集在学区优秀论文集和全国基础教育论文 中发表。 况 曾参加“朝阳区体育评优课”获“二等奖” 参加朝阳区体育公开课一节。今 年参加朝阳杯评优课一节 曾获得朝阳区“青年岗位能手”“百名优秀青年教师”。 担任学校的工会工作，尽管学校只有十几个人，但工会工作的好坏，直接 影响到学校整体工作。担任工会主席很少有承担19节课的，但学校的编制要主 求我们必须这样。不管教学任务多忙，我都要利用课余时间深入群众进行沟 通，向校长反馈群众的呼声，利用宣传栏作好校务公开工作。有时会议多，要 任务重又急，学生的课又不能耽误，只有回来再补，经常忙得顾不上喝口水。 作为2006年朝阳区体育学科的骨干教师，我十分珍惜这样的荣誉也在不断的事 提高自己的专业水平和提高课堂教学质量，今年10月参加了朝阳杯体育教案 书写，在126人的比赛中，顺利进入复赛，进行做课。 迹 由于近几年快节奏的工作，四年前体检诊断为“肾小球肾炎”，我才36岁， 肾病可不是小事，医生劝我要注意休息。有时腰酸痛得晚上用热水袋敷敷好 些。我也想停下来，但学校工作不能缺少一人。由于爱人患有“痛风”病史， 经常发作。多年来，我没有因为爱人和自己的身体请过一天假，面对爱人长 期休病在家没有一点的经济收入，还要天天吃药，家里的一切全靠我一人承 担的沉重负担。作为一名区级骨干教师，在工作上选择经济收入相对好的学 校，对我的生活改变帮助很大。但考虑呼三的现状，我毅然选择留下来，因 为我对呼三有着16年的工作感情和一份教师的 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 。我是一名党员，在抉择 面前，不能只考虑到个人的得失，工作需要我放弃个人的利益，要以学校的 大局为重。由于住家离学校近，来校比较方便，每次遇到“五一”“十一” “春节”的夜班或是假期值班，为了让其他教师更好的休息，她总是主动多 承担，做到准时到岗。遇到教师生病住院，我们工会就会及时看望，帮助解 决一些困难。利用假期还要作好退休教师的慰问，将呼三小全体教师的祝福 送到老教师家里。 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 学校名称:呼家楼中心小学万科青青分校 111 111 姓 名 徐峪森 性别 男 年 龄 33 政治 教 龄 11年 面貌 中共党员 学 历 本科 民 族 汉 现任课程或职务 班主任 获 1、2004年，全国优秀中队辅导员 奖 2、2003年，北京市紫禁杯优秀班主任一等奖 情 3、2004年，朝阳区班主任工作带头人 况 4、2003年，学区德育标兵 5、2007年，学区骨干班主任 1996年，我走上了为人师表的工作岗位，至今已有11年了，在这11年， 我努力工作，创新的开展教育教学活动，因此，现在的我比当初，更多了一份 对工作的思索、热爱与兴趣。 主 中文毕业的我，特别喜爱教语文，每一个假期，我都会如饥似渴的把每一 要 篇语文朗读一遍，把每一篇习作思索一遍。对于作文教学，我有幸在张主任的 带领下探讨，更成了我的一个强项。每一篇学生的作文我都要认真审阅，有的事 进行修改，有的提出修改建议，还有的更要再次引导、启发，但最后看到学生迹 一篇篇可喜的作文时，总觉得沽出的很直。现在，我还为学生成立了学生作文 选《足迹》。 我活泼好动，所以开展活动是我的最大兴趣，因为通过所教班级的表现， 让我体会到了“活动育人，活动求知”的道理。我所带的班级正是在这样的氛 围中，逐步成熟，逐步完善，并曾获得过“北京市优秀班集体”的光荣称号。 来到分校后，我依然保持着开展系列活动的特色。虽然兼职大队，但我的主动 性与努力却是名副其实的大队辅导员。我组织学生开展了“祖国山河秀，家乡 风情美”和“少先队员，我为你自豪”两次大队会，收到了极好的教育效果。 身为语文教师，我努力付出，为学生的全面发展打基础;身为兼职大队 辅导员，我积极主动，协助校长管理好学生，营造良好的氛围。这是我的工作， 这也是我的乐趣。 呼家楼学区第六届师德之星情况介绍 学校名称:呼家楼中心小学 111 111 女 年 龄 姓 名 杲振洪 性别 31岁 教 龄 13 政治中共党员 学 历 大本 面貌 民 族 汉 现任课程或职务 班主任 北京市六城区京城杯小学语文学术交流活动，作课获优秀课奖; 获 获北京市第五届青年教师新课程改革教学大赛一等奖 荣获北京市优秀教师称号; 奖 荣获朝阳区三八红旗手称号; 情 《买小狗的小孩》荣获北京市中小学信息技术与学科教学整和教学设 计三等奖; 所撰写的教育教学征文、论文多次获市、区奖项。 况 杲振洪老师是教育战线一名普普通通的人民教师，自1994年参 加工作以来至今已经将近12个年头了。十几年以来她一直坚守在教 育岗位，凭着自己一颗对教育对孩子炙热的爱心尽心尽力的做好本职 工作，并以苦练基本功不断提高自身业务本领为己任。 在一次一次的锤炼中她渐渐成长了，在与孩子们倾心交流的时光 中她的心灵更加纯净透明了，在一轮一轮的比赛活动中她的教学理主 念，她对新课程的把握和课堂实践能力也在潜移默化中丰厚起来。机要 遇总是给予有准备的人，无独有偶今年四月她又有幸由朝阳区小教 科、教研中心推选参加北京市“京城杯”六城区小学语文活动学术交事 流研讨活动，并代表朝阳区做观摩课《母爱》。虽然不是大赛但她深 深懂得这是她们朝阳区第一次参加这样的大活动，一定得拿出不是大迹 赛胜似大赛的水平和重视程度才行。那段日子啊真的是难挨而又超越 极限的挑战，走进东城区史家小学的大礼堂，脑海中还清晰地闪现着 当时的一幕一幕，闪现着孩子们在浓浓母爱中被感动、被包容、被温 暖的情景。当孩子们由不知到知之又由有所触动到一点感动由一点感 动到热泪潸然时，她深深地懂得了尊重孩子，顺应孩子情感体验用心 的交流是多么的重要和不可替代～ 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 学校名称:呼家楼中心小学 111 111 姓 名 于慧妍 性别 女 年 龄 33岁 政治 教 龄 13年 面貌 中共党员 学 历 大专 民 族 汉 现任课程或职务 班主任 2002年被评为北京市紫禁被优秀班主任; 获 2007年被评为北京市德育先进工作者; 2003年被评为朝阳区十佳班主任; 奖 2007年被评为朝阳区班主任工作带头人; 所撰写的教育教学征文、论文多次获市、区奖项; 情 所带班级分别在1996年、2004年、2007年被评为北京市优秀班集体; 2005年所组织召开“文明习惯伴我成长”主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会学区观摩，获一等奖; 况 2007年所组织召开“奥运，有你，有我”主题队会全区观摩，并获一等奖。 做教师 我心依旧 在我走过的这十四年教师生涯中，我却一直享受着它所带给我的幸福与快 乐。 一、 积极心态，享受于来自工作的快乐 主 “快乐”是一种心理体验，更是一种能力。拥有健康积极的心态，乐观 地面对每一天，从心底珍爱这份工作，我发现了快乐无处不在。我就是这样用要 积极的心态，面对着身边的人，身边的事，同时也让我收获着无尽的享受。 二、 永葆童真，沉浸于来自孩子的幸福 事 班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心，这已经是各位班主任的共识了。使 自己工作着，快乐着，做一个幸福的班主任，这是我在工作中一直不断追求的。迹 让自己拥有一颗童心，真诚地把学生吸引到我的身边，这正是我沉浸于幸福中 的诀窍。 1、“童真”之“童” 2、“童真”之“真” 三、 换位思考，感动于来自家长的支持 在学校里，我身兼双重身份。既是学生们的老师，也是自己孩子的家长， 既体会老师的艰辛，有体谅家长的心情。因此，我更能做到设身处地的从家长 的角度思考问题，全心全意地为家长服务。 对孩子的真关心，使我与家长的沟通更加顺畅。我对孩子心理的透彻分析， 家长频频点头;我对孩子教育的理念和方法，家长纷纷认同;我与孩子亲密无 间的关系，家长更是羡慕„„在这几年的教师满意率的调查中，更是得到家长 们近乎百分之百的满意。 无论时光如何飞逝，做教师，我心依旧～ 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 111 111 学校名称:团结湖小学 姓 名 赵玉宏 女 年 龄 34 性别 政治教 龄 13 群众 学 历 大本 面貌 民 族 汉 现任课程或职务 五年级语文、数学 1、2006年3月论文《在稽核教学中培养学生自主学习能力》发表在《小获 学数学教学中学习方法指导的研究》一书中。 奖 2、2006年3月在区级学法指导课题组中获科研先进个人。 情 3、2006年12月获呼家楼学区教学改革标兵，骨干班主任、骨干教师。 况 4、所教班级获朝阳区文明礼仪示范班。 5、教学反思《游戏在低年级计算教学中的魅力》获区三等奖。 6、获呼家楼学区优秀青年志愿者。 赵玉宏老师是团结湖小学一名普通教师，工作中踏实堪干，对学生充 满爱心。对于学困生耐心辅导。每个学期总是及时与家长沟通，让家长了 解孩子的学习状况，从而取得家长的支持与配合，共同辅导孩子的学习。 在学校，鼓励她们回答问题，以提高其学习的积极性。做练习时，悄悄地 走到身边个别辅导:课下，利用课间和中午的时间给其补习功课。 对随班就读学生，赵玉宏所坚持的是:关爱、尊重、理解。在老师的主 关爱下，浩浩能较好的和其他同学相处了，戒备心理有所放松，有时还能 主动对我说一些他和同学之间发生的事情。他真的开朗多了。 要 随着2008年北京奥运会的临近，经常组织学生积极参加各种活动: 通过各种途径搜集奥运小知识，多次利用班级宣传栏进行奥运信息发布，事 并且让学生自己设计制作奥运手抄报，表达自己对奥运会的企盼。在迎奥 运活动中提高文明素养，使学生成为一个有着较好文明礼仪的小公民。为迹 此，经常利用晨会和班会时间，带领学生学习文明礼仪知识，明确文明礼 仪在日常生活中的重要作用。从而引起学生思想上的重视。思想上认识到 了，行动上就会向前迈进。坚持从小处抓起，从细微处抓起。为了使孩子 的文明礼仪长期坚持，形成习惯，我们坚持评比制度，给孩子以鼓励。每 周对在文明礼仪方面表现好的同学给予升格奖励，每个月评选礼仪小标 兵。在奖励中，学生慢慢形成了良好的礼仪习惯。 总之，在今后的工作中，赵玉宏时时刻刻会牢记自己是一名人民教师， 不断学习，提高修养，争取做一名师德高尚的人民教师，为祖国培养出更 多的优秀人才而努力，不愧于一个人民教师的光荣称号。 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 111 111 学校名称:团结湖第二小学 53 姓名 范秀玲 性别 女 年 龄 26 教龄 政治面貌 群众 学 历 中师 民族 汉 现任课程或职务 一年级数学、语文 1999年荣获北京市优秀班主任称号。 2000年6月《在语文教学中培养小学生创造思维能力的初步探索尝试》获北京市创 造教育优秀论文评选二等奖。 获 2000年10月在全国语文教师范文写作比赛中，《我爱收集钥匙链》一文，被评为 三等奖。 2001年4月评为朝阳区师德标兵。 2001年9月评为北京市师德先进个人。 奖 2003年9月评为朝阳区教育系统师德标兵。 2004年6月荣获第二届全国小学生阅读大赛优秀指导奖。 2004年12月“我的从教生涯”征文获朝阳区教育工会优秀奖。 2005年6月《育人大展台——生日小报与优点卡的妙用》获全国中小学思想道德建情 设优秀成果展评一等奖。 2006年3月《用爱心浇灌视障生茁壮成长》获朝阳区第八届特殊教育征文二等奖。 2006年4月《辅导员——给学生一个展示风采的舞台》论文获朝阳区少先队工作论 文二等奖。 况 2006年9月《三礼教育活动架起美丽的彩虹》获朝阳区首届地方课程、校本课程教 育教学成果优秀论文二等奖。 2007年4月《三礼教育在队员心中闪光》获朝阳区少先队工作论文三等奖。 范秀玲老师虽然已经是年过半百的老教师，患有高血压病，但是几年如一日的 家访工作从未间断过。只要是新接班，她都会利用假期时间逐一对学生进行家访， 掌握新生的第一手资料。学生病了，范老师就会抽出业余时间单独进行家访，把学主 生落下的功课及时补上，在她所教的班级里没有出现过落后生，因为范老师的教学要 理念是不让一名学生掉队。 她热爱学生就像热爱自己的子女一样。从细微处关心学生，平时除了在生活事 中关心学生外，学生有进步就及时表扬，灰心时就及时鼓励。她热爱学生还表现在迹 严格要求学生，注意培养学生良好的学习和生活习惯，使学生学有所得，学有所成， 健康活泼的成长。 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 111 111 学校名称:针织路小学 姓 名 张苹 性别 女 年 龄 36岁 政治教 龄 18年 党员 学 历 专科 面貌 民 族 汉 现任课程或职务 英语 曾获: 获 多次获得学区教改标兵和师德标兵称号。 奖 2005年学区三礼之星;2005年朝阳杯课堂教学创新大赛二等奖; 情 2005年区多元智能案例三等奖;2005年朝阳区多元智能优秀案例二等奖; 况 2007年朝阳区教育系统优秀党员等。 做为教师，我努力钻研教材，根据学生不同的年龄特点，设计生动有 趣的教学情景，激发学生的学习兴趣。先后获得学区级教改标兵、骨干教 师称号，还在各类评优课、研究课及展示课活动中获奖。 在班主任工作中，我每天早出晚归，坚持以身作则，率先垂范，对工 作一丝不苟。对学生在生活上关心，在学习上帮助。要求学生们做到的，主 我先做到，给学生们起到很好的榜样和示范作用。又因为要面临一个各方 要 面都有缺陷的班集体，我开始夜不能寐，经常是半夜起来查找教育和心理 咨询的资料。又因为繁重的教学工作，使得自己的颈椎病一再发作。最后事 到达无法吃饭的程度。但是，我并没有放松对班级的管理工作。经过一段迹 时间的艰苦努力，一个淘气班转变了，还荣获了朝阳区文明礼仪班集体的 光荣称号。 为了充分发挥学生的能动性，加强对班干部的培养，我不但坚持班干 部例会制，班委会带领同学们开展了“奥运七色花，扮靓你我他”“与微 笑同行”等各种奥运教育活动。活动中学生们不断开展自我教育，逐渐的 同学们的综合能力得到了前所未有的锻炼和加强。我也应邀在呼家楼学区 召开的朝阳区“奥运教育”现场会中，就该系列活动的开展情况向领导们 汇报并受到与会领导的好评。 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 111 111 学校名称:下三条中心小学 姓名 谢雯英 性别 女 54 年 龄 政治 教龄 36 群众 学 历 大专 面貌 民族 汉 现任课程或务 五年级语文、数学 2002年我曾获得北京市“紫禁杯”优秀班主任的称号;所教班级被评为北获 京市优秀班集体;2004年被评为朝阳区小学优秀班主任;2007年九月被评奖 为2005——2007年度朝阳区教育系统师德先进个人。2005年《让爱的阳光情 洒向每个角落》获得朝阳区教育学会优秀论文三等奖;所教班级被评为朝况 阳区文明礼仪示范班。本人连续两年被评为校级德育骨干教师。 从教多年，我深知教师的职业不同一般，它与提高民族素质紧密相连， 小学阶段虽然是人生的一瞬，但这一瞬正是孩子们长知识、长能力、长见 识，长身体的关键时刻。多年来我努力工作，把心贴在教育事业上，带出 一批又一批的优秀学生，送走了一个又一个合格毕业班。 去年开学不久的一天，一位学生主动地跟我说:“老师，我妈带我去 医院检查了。”我说“检查什么了,”他说:“我也不知道”。放学后我 在他的记事本上写到:听XX说你们带他去医院了，能把检查的结果让我 了解一下吗,第二天他的本里加了两张北医三院的弱智证明，上面详细地 记载了他检查各项的数值，其中写到“受试者与同龄组的人进行比较，其 语言智力比0.3%的人好，比99.7%的人差;操作智力比0.1%的人好，比 99.9%的人差;而总智力比0.1%的人好，比99.9%的人差。还写到“对行动 的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性，逻辑联想及手眼运动协调、注意和记忆能力极差。智商仅仅为主 ‘51’”.拿着这张弱智证明，我心里真不是滋味，望着眼前的孩子我的怜 悯之心油然而生。现在的家庭都是一个孩子，家长面对智商只有51的孩子要 心理多难受呀。作为老师不应该以一纸证明来宣判孩子的“死刑”。从此 我更加在多方面关心她。同学们都不知道他是一个弱智生，连他自己也不事 懂得这个证明意味着什么。我总激励他努力学习，不懂多问，这句话他到 牢记在心。不管我在干什么，有多忙，他经常是拿着书本磨磨叽叽地来问。迹 我总会耐心地为他讲解，一遍又一遍从不把他当弱智看，并且根据他的实 际情况哪些知识应该掌握就千方百计地给他补习，使他能够基本跟上同学 们。在老师的帮助下，XX有了很大进步，他不断地给大家带来惊喜，经过 毕业考试，XX以全部合格的成绩取得了与其他同学一样的红色毕业证书， 顺利地完成了小学阶段义务教育课程，这张红色的毕业证书凝聚着老师对 学生成功的期待，凝聚着老师对学生全部的爱，凝聚着老师辛勤的汗水， 凝聚着老师教育的智慧。如今，我又以同样的行动关注班上另一位与XX 不相上下的学生，相信她一样会获得成功。 教师心中要有一杆称，那就是公平。如果偏爱一部分学生同时冷落另 一部分学生，大打折扣，对学习有困难的或者有这样那样的缺点的孩子更 要师爱荡漾，关心体贴，具体帮助，让每个孩子抬起头来走路。我将用自 己良好的师德形象去感染、教育好每一位学生。 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 111 111 学校名称:呼家学区南中街民族小学 姓 名 姚秀琴 性别 女 年 龄 52 政治教 龄 34 群众 学 历 大专 面貌 民 族 汉 现任课程或职务 培智(2)班 曾获: 获 朝阳区优秀班主任。 奖 全国小学生作文优秀辅导奖。 情 北京市紫金杯优秀班主任。 况 朝阳区小学生美术优秀指导奖。 姚秀琴同志已进入不惑之年，但她满腔热情地从事着教师工作。在教育工作 中，爱是她工作基几点。她是一位特教师。班里学生的来源比较特殊，有的学生 口吃不清楚，有的学生走路不稳，有的学生不会穿衣、系鞋带，有的学生淘气的 出了圈常常跑去三楼扒窗台，还有的学生不会大小便。为了让这些孩子了解老师，主 家长放心，不论她有多忙，她都与家长沟通。对于这些智商重残的学生，在学习 上她是他们的老师，在生活上她又是他们的妈妈。 要 赵琛同学都十五岁了来到这个班里还不会拿笔写字，她就每天握着他得手教 他一笔一笔的写，就这样她坚持两年多的时间，他终于会拿笔写字了。他笑了，事 妈妈也笑了。老师也欣慰的笑了。 王凛然同学口齿不清楚，来的时候他说的每一句话老师都听不懂，这样他就迹 无法与同学和老师沟通，从他来的哪天开始她就一句一句的教他说话，练习当中 困难大、难度也大。就这样她耐心地一天天的坚持着教他学说话，直到他说的话 能够与同学们交往了为止。现在他不但能够与同学们一起交往谈了，学习语文也 不困难了。他的妈妈笑着对她说:“姚老师谢谢您，我的儿子能遇见这么好的老 师，我们做家长的也就放心了”。学校的老师也都夸他说话一天一天好了，他的 口齿了一天一天比一天清楚了。 杜英涵同学是个特残的学生，他的智商只有47，时刻都需要老师的照顾，对他 要有特别关爱注。否则自己一人就会跑出校外，每天在教室里小便，经常在教师 里大便。她每天都要用墩布擦去他在教室里的屎和尿。为他擦屁股，为他换秋裤。 他连“谢谢”这两个字也不会说。 她的家庭负担比较重，经济负担也在威胁着她，她的爱人去年得了一场坏死性 胰腺炎，医生向她多次下发了病中病威通知书，告知她爱的这种病百分之百的死 亡率比较大。在这同时，她的老父亲患了严重的心脏病做了心脏搭桥手术。为了 不影响工作她请护工来护理重病人。为了每一位学生都能高高兴兴地来上学，她 忍痛用微笑对待每一位智残的孩子，学校的每一向工作她都不掉队，认认真真的 按时去完成。她欣慰地说:“师德是她事业之魂，她无愧于人民教师的称号。” 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 学校名称:永安里小学 111 111 姓 名 赵雪 性别 女 年 龄 30 教 龄 11 政治面貌 群众 学 历 本科 民 族 满族 现任课程或职务 语文、数学、一年级班主任 称号:在对外支教活动中做出突出贡献，被评为2007年优秀青年志愿者;2006年呼家楼学区骨获 干教师; 2006年度朝阳区教育系统优秀青年教师;在学区“奥运扑克 奥运情”征文中荣获一等奖 奖;《让“课外阅读“走进孩子的生活》一文获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会优 秀论文一等奖;在朝阳区第八届中小学生“孙进修”杯故事比赛中荣获优秀辅导一等奖;荣获第情 六届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖;在朝阳区第八届中小学生“我能行”素质大赛中，荣获况 朗诵比赛辅导一等奖;《让学生在课外阅读中成长》获北京市基础教育系科学研究优秀论文一等 奖。 一、用真心关爱特殊的孩子:唐萧:男，自闭症。缺乏基本的生活自理能力，我行我素，想干什 么就干什么，人际交往方面能力较差，喜欢独处，脾气暴躁。起初不能在上课时坐稳1分钟，不 能集中注意听讲，不会独立思考问题，有时不停的讲一些重复性的语言;上课总是在座位上大喊 大叫大叫，还有严重的怪异重复动作(如颤动手指、敲打桌子等)。有时我会摸摸他的头，对他 表示友好;有时我会送上一件小礼品，鼓励他更好的听讲;课下我还会与他一同做游戏，增进我 们师生的感情„„渐渐的唐萧上课发出的声音少了，坐稳的时间多了，他也渐渐地对我露出了慧 心的微笑。我的心里也甜甜的。我想这些变化对特殊生来说是成长中的一个新起点，但它同时更 是我播撒了爱的成果。 二、用爱心点燃孩子心灵的火花:我班的彭嘉伟同学是一个很聪明的孩子，但他在学校的表现却 似乎与同龄孩子差别极大。上课时，他要求老师只关注他一人，总要给他回答问题的机会，稍不 高兴，便会大哭，情绪激动，行为异常;下课经常管不住自己，做出一些较冲动、较危险的事;主 欺负人后表现出一种侥幸的快乐、被人欺负后便会嚎啕大哭。班中的男女同学，都曾是他侵袭的 对象。面对这样一个心理有问题的孩子，我经过与家长的沟通，又查找了相关的资料，我判断是要 由于家长的溺爱和放任，致使他处于幼稚的自我中心状态，不体贴人，没有责任感，并具有了双 重性格。虽然他的行为有些怪异，但他在课堂上表现出来的聪明才智也是不容忽视的。我发现， 他对纪律委员工作特别感兴趣，愿意做值周生。但全班推选值周生时，同学都不同意他，他表现事 的情绪很低落。我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周 生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意迹 见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间， 对工作比较负责，但有时缺乏持久性。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要 求。每天都要为他书写表现记录，字字句句仔细斟酌。渐渐地，那个课上曾哭哭啼啼硬要回答问 题孩子变成了能够认真倾听同学讲话懂得尊重的孩子;那个曾经随意在班中乱扔废弃物的孩子变 成了如今会从家中带来香皂供同学们洗手;那个曾面对老师指挥横眉冷目的孩子变成了也会笑嘻 嘻的对老师说:“老师，你还真有个性呦„„” 三、真挚情感构筑心灵的桥梁:给予父母离异孩子陈浩然更多的关爱，用我的如母之爱暖透她冰 冷的心，让她重展笑颜。上课了，她静静的坐好，我冲她赞许的一笑;当她犹豫的慢慢举起了手 时，我对她投以鼓励的目光;当她工整的完成作业时，全班的掌声带给她成功的喜悦;当她犯了 错误时，等待她的是老师宽容的面孔;当她„„四、真挚情感构筑家校的桥梁:为了便于和家长 的联系，我把手机号、自己的邮箱、QQ号都印在每个同学的课程表上，与家长保持沟通畅通。 四、爱洒西藏——体验温暖、收获情感:忘不了克服高原反应;忘不了在那里为了指导西藏老师 上公开课，由于过于投入，下班了竟被关在了多媒体教室里。 呼家楼学区第六届师德之星事迹介绍 学校名称:日坛小学 潘丽媛 性别 女 年 龄 33 111 111 姓 名 政治 教 龄 14 中共党员 大学本科 面貌 学 历 民 族 汉 现任课程或职务 语、数教学 1、《七颗钻石》获全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛一等奖。 2、2006年被评为朝阳区语言文字先进工作者 获 3、2006年获得教育系统劳动奖章 奖 4、2006年被评为朝阳区骨干教师 5、2007年教学案例获北京市教育学会微格教学成果二等奖 情 6、《奇妙的鲤鱼溪》教学设计发表在黑龙江出版社出版的《心智的收获》况 中 7、2006年做市级展示课等等。 8、曾经被评为北京市优秀教师、朝阳区优秀教师 从参加工作以来，她就养成了阅读各方面书籍的习惯，一方面是适应 社会的变革，成为一个不被时代所淘汰的人，另一方面她深深地懂得作为主 一名人民教师，不储备丰富的知识，是不能胜任教学工作的，因此，经常要 挤时间，抓时间进行学习，不管什么地方有培训，都积极争取机会去学习， 开阔自己的视野，提升自己的素质。 事 在几年的课改进程中，始终争当先锋，不仅多次在朝阳区做课，而且迹 在北京市的教研活动中崭露头角，作为区级的兼职教研员，始终积极配合 孙老师的工作，每个学期都进行全区范围内的教材介绍，或进行展示课。 在学校的日常工作中，更是努力、奋进。以科研促教研，以教研代科研， 教学、科研都取得了不错的成绩。 她关心、热爱每一个学生，注意结合学生的年龄特点开展各项工作， 得到家长的认可与好评。 111