青岛版三年级科学下册复习知识点汇总

青岛版三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 科学下册复习 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 汇总北岭中学三年级科学下册知识点汇总1．小车的运动1．推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。2、力的三要素：大小、方向、作用点。国际上通用的力的单位叫做牛顿，简称牛，用字母N表示。3.我们知道的力有推力和拉力4、让小车跑得更快的方法有：放在光滑的斜面上、用力推或拉5、明辨是非。（1）力可以改变物体的运动状态。（∨）（2）只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会运动起来。（×）（3）只有推和拉，才能产生力。（×）（4）放风筝时拉住绳子要用力。（∨）（5）关门的时候，拉力的方向是不断变化的。（∨）（6）力都有大小和方向。（∨）（7）垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。（∨）6．说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。7．说说使用哪些方法使这些静止的物体运动起来。答：用力的推、拉、提等。8．我们经常在电视中看到气功师隔着空气能将物体推倒，你相信吗？说说你的看法。答：这是骗人的把戏，目前为止还没有证据证明人的气功能像磁力对铁等物品的吸引一样隔着空气对物体产生作用力。9、生活中什么地方用到了推力和拉力？答：关门，推小车，提水，推箱子，提书包、拉车。10、小车运动的速度与推力和拉力的大小有什么关系？答：推力或拉力越大，小车运动的速度就越快。推力和拉力越小，小车运动的速度就越慢。11、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：在斜坡上的小车受到地球的引力和惯性的作用才会自己向下跑。12、实验1：探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系实验器材：计时器小车尺子垫圈棉线（或其他细线）实验过程：（1）用1个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间（2）用3个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间（3）用5个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间实验结论：（1）拉力是小车运动的原因。（2）拉力越大，小车运动越快。（3）小车越重运动越慢。2．玩滑梯的启示1．当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。摩擦力的方向与物体运动的方向相反. 2、摩擦力的大小与材料、接触面的粗糙程度，物体的轻重有关。3、一些工具的把手，如钳子把，自行车把，都刻有花纹，这是为了增大摩擦力。4、给自行车的链条加润滑油是为了减小摩擦力。5、物体表面越光滑，摩擦力越小；物体表面越粗糙，摩擦力越大。物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小6、玩滑梯时，坡度越陡，下滑速度越快。7、明辨是非。（1）鞋底有美丽的花纹，是为了增大摩擦力，不会摔倒。（∨）（2）在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。（∨）（3）摩擦力对人类生活有时有利，有时有害。（∨）（4）小明推箱子，但没有推动，这时没有摩擦力。（×）（5）溜冰鞋底装有冰刀是为了减小摩擦力。（∨）（6）体操运动员往手上擦镁粉是为了增加摩擦力。（∨）8．把一个小木块放进水中，它会浮在水面上。向它吹一口气，它便被吹动了。再把这个木块放到桌面上，就很难吹动了。为什么木块放在水里容易吹动呢？答：木块在水中的时候，接触面是水，水给木块的摩擦力很小，所以容易吹动；当木块放在桌上时，木块和桌面之间的摩擦力大得多，很难吹动，如果改用鼓风机产生较大的风力，一样也能把木块吹动。9．埋在泥土里的木桩很难拔出来，如果晃动着拔就比较容易，这是为什么呢？答：埋在泥土里的木桩很难拔出来，原因是泥土紧紧贴住木桩，会产生较大的摩擦力，拔起来很费力。如果晃一晃，泥土和木桩之间就会松动，摩擦力也就随之减小，拔起来就省力了。10．观察自行车，看一看：哪些地方有摩擦力？都用了什么方法来增大和减小摩擦?答：增大摩擦:自行车的坐垫，脚踏板有花纹，自行车的把手做成有花纹的，刹车装置,用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的;减小摩擦：前后轮的轮轴利用滚动摩擦来减少摩擦，给某些部件加润滑剂来减少摩擦,如在转轴中经常上油；用到滚动轴承：前后轮的轮轴。11、假如没有摩擦力，世界将会怎样？答：摩擦力和人类关系密切。如果没有摩擦力，人无法走路，无法吃东西，无法骑自行车，无法打扫卫生，汽车无法行驶，总之我们就没法生活了。12、摩擦力的大小与哪些因素有关系？答：①与两个物体接触面的光滑程度有关：两个物体接触面越光滑，摩擦力越小。接触面越粗糙，摩擦力越大。②与物体自身的重量有关系：被拉动物体越重，摩擦力越大。被拉动物体越轻，摩擦力越小。③与接触物体的接触面大小有关系。接触面越大摩擦力越大，接触面越小摩擦力越小。13、生活中哪些地方还用到了摩擦力？答：生活中处处都用到了摩擦力。例如：增大有益摩擦的：（1）我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力，防止打滑．（2）我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦力．（3）下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦力。（4）手指上的指纹是为了增大摩擦力。（5）给乐器的弦上抹松香，是为了增加摩擦力。减小有害摩擦的：（1）轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑，是为了减小摩擦，达到更快的速度。（2）在机器运转时轴面上打上润滑油，也是为了减小摩擦力，减小对机械的损伤。（3）给自行车链条加润滑油，是为了减小摩擦力。（4）滑冰鞋底非常光滑，是为了减小摩擦力。14、摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。生活中属于增大有益摩擦的现象有：（1）使用橡皮时用力摩擦。（2）自行车闸皮上突出的花纹，能快速刹车。（3）运动员手上涂镁粉。（4）短跑运动员穿钉子鞋；（5）鞋底和轮胎上的花纹。（6）雪地上撒煤渣等。生活中属于减小无益摩擦的现象有：（1）行李箱上装轮子。（2）衣服拉链上涂蜡油。（3）给自行车打润滑油。（4）旱冰鞋鞋底的轮子等。15、实验2：摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系实验器材：弹簧秤木块粗糙的木板比较光滑的木板非常光滑的塑料板（或玻璃板）等实验步骤：（1）把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上，用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。（2）比较三次实验的结果，说明了什么？实验结论：物体表面越粗糙，摩擦力就越大。物体表面越光滑，摩擦力就越小。16、实验3、摩擦力大小与被拉物体重量的关系实验器材：长木板、橡皮筋、被拉动物体（钩码及钩码盒代替）实验步骤：（1）在木板上再拉动物体，观察橡皮筋长度的变化。（2）向钩码盒内加放钩码或减少钩码来改变物体重量，再拉动观察橡皮筋长度变化。实验结论：被拉动的物体重，摩擦力大；反之，摩擦力小。17、贝贝幼儿园新进了一个长颈鹿滑梯，可是滑梯太陡，一坐上去，便会飞快的滑下来，很多小朋友不敢玩，你能不能帮贝贝幼儿园把滑梯改一下，赶快拿出你的改进 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吗？并解释其中的道理。答：司机叔叔可以在轮胎上缠铁链，因为这样可以增加摩擦力，防止打滑。19、小兔开车到游乐园，半路上车抛锚了，小兔把轮胎卸下来后，想把轮胎运到不远处的汽车修理站补胎，可是怎么也搬不动，又没有交通工具，这可难坏了小兔，请你用所学的知识帮帮他吧？答：轮胎是圆形的，可以把轮胎竖起来滚到修理站补胎，因为滚动摩擦力比滑动摩擦力小。20、冬季里滑冰运动员为什么滑的那么自如，看着一点也不费劲，很省力呢？答：（1）因为冰刀与冰面接触面很小，并且表面很光滑，大大的减小了摩擦力。（2）冰刀与冰的摩擦使坚冰融化了一部分，为滑冰的人提供了一层润滑作用的水，减小了摩擦力。21、结冰的路很滑，行人行走困难，您能想办法解决吗？答：在结冰的路上撒些煤渣，增大摩擦力，防止打滑。22.举重运动员和体操运动员在比赛前常常在手上抹一些“粉”，你知道这是为什么吗？答：运动员在比赛前会往手上抹一些镁粉，这是为了增加手与体育器械间的摩擦力，防止打滑出现危险。23、小华说：“鞋底的花纹只是为了好看，没有别的作用。”你同意这种观点吗？为什么？答：不同意。因为鞋底的花纹是为了增加与地面的摩擦力，防止走路时打滑。24、滑冰鞋冰刀与冰面间摩擦力摩擦力越小越好，这种说法对吗？答：这种说法是对的。因为：滑冰鞋的冰刀与冰面之间摩擦力越小，冰面对滑冰鞋的阻力就越小，人在冰面上滑行就越灵活，速度就越快。25、冬天，校园小路上结了冰，老师为了学生的安全，经常往小路上撒沙子。你能解释这是为什么吗？答：往小路上撒沙子，使路面变得粗糙了，增大了摩擦力，走路不容易打滑，就安全多了。3．跷跷板1．天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。2．使用天平前，要先调节天平，使天平（A）。A．左右两端平衡B．先把砝码放在天平托盘上C．偏向一端3、取用砝码时，不要用手直接拿，要用镊子夹取。称量结束时，应尽快使托盘停止摆动。4、天平是称量物品质量的仪器，在称量物品时，左盘放被称量的物品，右盘放砝码。5、一般说，小孩与成年人玩跷跷板，成年人坐的位置比小孩坐的位置距离中心要近。6、明辨是非。（1）要想玩好跷跷板，跷跷板两边必须一样长。（∨）（2）天平有一定的测量范围。（∨）（3）一个身体重的人和一个身体轻的人坐在跷跷板两侧，跷跷板不可能达到平衡。（×）（4）我们要摔倒时会本能的抬起双臂，这是为了保持身体平衡。（∨）7．说一说生活中的平衡现象。答：杂技演员走钢丝时举着一个平衡杆；用天平称东西；杆秤；挑水；跷跷板。8、在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？答：因为跷跷板利用的是平衡原理，小孩那边坐得比较靠边，大人坐地靠近跷跷板的中心，这样就能够把大人翘起来了。9、在杂技团看走钢丝演出时，为什么演员手里会拿一根长棍子？答：演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡，这样就不会从上面掉下来了。10、有关天平的基本知识：天平是我们生活中利用杠杆尺平衡原理制成的。它的结构主要包括：托盘、指针盘、游码、底座、砝码和镊子等构成。11、天平的使用注意事项？（怎样正确使用天平？）答：（1）在称量物品时，左盘放被称量的物品物品，右盘放砝码。（2）当放置的砝码合适时天平左右会平衡。如不平衡，再调整游码使之平衡。（3）最后根据砝码和游码的指示判断出物品质量。（4）取用砝码时，不要用手直接拿，要用镊子夹取。（5）称量结束，应尽快使托盘停止摆动。12、杠杆尺平衡的条件是什么？答：左边距离中心的格数╳钩码个数=右边距离中心格数╳钩码个数（或者：动力╳动力臂=阻力╳阻力臂）13、高空走钢丝、天平平衡都是利用了平衡原理。根据平衡原理，小朋友在与大人玩跷跷板时，若想让跷跷板平衡，大人坐的位置应该距离跷跷板的中心位置近一些。14、写出天平中各部分的名称。15、小狗与小猴玩跷跷板，可是小狗被翘的老高，怎么也翘不起小猴，原来小狗太轻，急的它俩个抓耳挠腮，没办法，你能给它们出个主意吗？答：小狗离中心支点的距离远点，小猴距离中心支点的距离近点，调整到中心支点的距离，直到平衡。4．弹簧里的学问1．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。2．撑竿运动员跳高时，运动员对撑杆施加了力；撑竿的形状发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑杆具有弹力，从而使运动员跳得很高。3、压缩或拉伸弹簧时，弹簧的形状会发生变化。4、物体只有在形状或体积发生变化时，才会产生弹力。5．当好小法官（1）所有物体被压缩时都能产生弹力。（╳）（2）人体的皮肤也能产生弹力。（√）（3）自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹力变大的缘故。（√）（4）跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加协调性。（╳）（5）弹力也是一种力，弹力也有大小和方向。（√）（6）物体受到外力作用时，体积会发生变化，同时也会产生弹力。（√）（7）任何物体受到外力作用时，形状和体积都会发生变化。（√）（8）弹簧的形状变化越大（不超过弹性限度），产生弹力越大。（√）6．设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破。答：我们可以在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱，然后放在泡沫里，并在上面安装一个小降落伞。这样就摔不破了。7．说一说，生活中什么地方用到了弹力？答：（1）沙发里的弹簧（2）蹦极游戏（3）摩托车的减震器（4）跳跳鼠（5）弹簧拉力器（6）圆珠笔里的弹簧。（7）跳跳床（8）汽车上的弹簧板、8、什么是弹力？答：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，就是弹力。9、请利用弹力原理设计一种自己喜欢的玩具。答：我想设计一种利用弹力原理能健身的玩具，它的形状是个“壬”字形，最底下有个大弹簧，双脚踩上踏板就可以连续的跳。是一种集健肌、强身和娱乐舒神为一体的运动器械玩具。10、沙发里为什么会有弹簧？你能根据所学的原理解释一下吗？答：沙发里面的弹簧增加沙发的弹性，是人坐在上面感觉到舒服。5．有趣的磁铁1．磁铁有两个磁极，同极相排斥，异极相吸引。2．磁铁指南的一端叫做南极，用S表示；指北的一端叫做北极，用N表示。3、磁悬浮列车的工作原理是利用了磁铁同极相排斥4、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生变化。5、明辨是非。（1）一块磁铁的南极和另一块的磁铁的南极互相排斥。（√）（2）指南针的指针是一个磁针。（√）（3）在铁制品附近使用指南针时，指南针的指针会受铁制品的影响而偏离南北方向。（√）（4）一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。（╳）（5）当两块磁铁靠近时会出现两种情况。（√）（6）把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和北极的磁铁了。（╳）6．磁铁有哪些性质？答：①磁铁具有磁性，可以吸铁；②磁铁能干扰电信号；③磁铁两端磁性强，中间磁性弱；④磁铁可以指示南北；⑤磁铁有两个磁极，同极相排斥，异极相吸引。7．据说秦始皇在皇宫大门两侧各安装了几吨重的磁铁，根据所学的磁铁知识，说一说它能起到什么作用。答：磁铁具有吸引铁制品的特性，皇宫大门两侧安装了几吨重的磁铁，吸引力会很大，如果有刺客刺杀秦始皇，磁铁就会把刺客的凶器吸住。所以，安装这么重的磁铁具有保护秦始皇安全的作用。8．铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？答：拿一块磁铁放入铁屑和炭末中，其中的铁屑会被磁铁吸引起来，剩下的就是炭末了。9．曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎么做？答：可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上。10、你见过哪些形状的磁铁？答：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、针形磁铁等。11、生活中哪些地方用到了磁铁？答：冰箱门上有磁铁磁性围棋喇叭上有磁铁电机里有磁铁指南针等等12、一块磁铁，如果没有标明南北极，你能找出它的南北两极么？怎样做？答：能找出它的南北两极。做法一：用一条细线系在磁铁的中间，把磁铁吊起来，并保持自由旋转，等静止下来时，指南地一端是磁铁的南极，另一端是北极。（这是根据磁铁能指示南北方向的原理来判断的）。做法二：找一块标明磁极的磁铁，用磁铁的一端来分别接近这块磁铁的两极，根据同极相排斥、异极相吸引的原理就能判断出它的磁极了。13、无论什么形状的磁铁，都有（两个）磁极，分别是（南极）和（北极）。一块条形磁铁摔断后，每块小磁铁都有（两个磁极）。14、实验4：磁铁的性质实验实验材料：各种形状的磁铁、大头针、金属片、玻璃片、木片、纸片、塑料、水槽（盛水）、泡沫板、支架（铁架台）、细线实验步骤：（1）用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，发现磁铁只把铁制物品吸起来，说明磁铁有吸铁的性质。（2）拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿，观察到两块磁铁都是一端指南，一端指北。指南的一端叫南极（S），指北的一端叫北极（N）。以上现象说明磁铁有两极，有指南北的性质。（3）拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，发现相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引。说明磁铁的两个磁极，同极相互排斥，异极相吸。（4）再拿起磁铁去靠近大头针，发现两极吸的大头针多，而中间吸的大头针少。说明磁铁两端磁性强，中间磁性弱。实验结论：（1）磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。（2）磁铁能指示南北方向。（3）磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。磁铁两端的磁性强，中间磁性弱。15、我们知道磁铁有N、S两极，能指示方向。那么，给你一块没有标明N、S两极的条形磁铁和一块没有标明N、S两极的马蹄形磁铁，你能通过实验探究出这两块磁铁的两极吗？请写出实验方法。答：能。（1）用一条细线系在磁铁的中间，把磁铁吊起来，并保持自由旋转，等静止下来时，指南地一端是磁铁的S极，另一端是N极。（2）用条形磁铁的N或S极，靠近马蹄形磁铁的一端，根据磁铁同极相排斥，异极相吸引的性质，就能确定出马蹄形磁铁的N、S两极了。16、生活中哪些地方用到了磁铁？答：冰箱门、演示用的磁性围棋、指南针、磁性白板、磁性纽扣。17、为什么磁铁两端吸的铁钉多？答：因为磁铁的两端磁性最强，所以磁铁两端吸的铁钉多。6．指南针1．指南针是根据磁铁能指示南北性质制成的。指南针是我国古代四大发明之一。2、明辨是非。（1）指南针靠近磁铁就不能准确指示方向了。（√）（2）指南针可以自己制作。（√）（3）指南针只能让我们知道哪是南。（╳）(4)指南针需要自由转动。(√)3．在日常生活中，你都知道哪些方法可以帮助我们辨认方向？答：（1）利用大树辨别方向（2）利用影子辨别方向（3）利用北极星辨别方向（4）利用指南针辨别方向4．假如在晴朗的夏夜的森林里迷失了方向，没有人可以帮你，也没以后任何通讯工具，只有随身携带的收音机和缝衣针。你能用所学的知识自救吗？（至少两种）答：（1）利用北极星辨别方向。（2）利用森林里的大树辨别方向。（3）把收音机里的磁铁取出，用磁铁沿同一个方向把缝衣针反复摩擦几十次，做成小磁针。用线把小磁针悬挂起来，让它旋转，静止后一端指南，一端指北。5．生活中我们有哪些帮助我们辨别方向的方法？答：（1）我们可以观察树上的叶子，稠密的一面是南，稀疏的一面是北。（2）我们可以根据太阳和影子的位置变化来辨别方向。（3）我们在夜晚可以找到北极星来辨别方向。（4）我们还可以借助指南针等仪器来辨别方向。6、自己动手制作一个指南针？写出制作的步骤答：方法一：①用磁铁应沿着同一方向在缝衣针上摩擦几十次，把缝衣针磁化制成小磁针②把小磁针插在吹塑纸上③把它放在水中，转动容器，观察针尖指向。④根据磁针的指向在容器边上标明方向。方法二：①用缝衣针磁化制成小磁针②用细线吊起小磁针保持平衡③把线从果冻盒底部传出并固定，观察针尖指向④根据磁针指向在底盘上标明方向。7、制作一个小磁针需要哪些材料？怎么做？答：准备材料：一块磁铁、一枚缝衣针。制作方法：用磁铁应沿着同一方向在缝衣针上摩擦几十次（注意不能来回摩擦）。使缝衣针磁化，做成小磁针。8、、小红和爸爸在一个阴天的森林里迷了路，他们围着一棵大树转了几圈就辨别出了方向，很快的找到了回家的路。聪明的你知道小红和爸爸是怎样辨别方向的吗？答：他们是根据树木枝叶的稠密来辨别方向的。树木一般朝南的一面枝叶茂盛，色彩艳丽，树皮光滑，向北的一侧相反。9、如何正确使用指南针？答：（1）在使用指南针测定方向时，首先要把指南针放平，等指针停止摆动时，就能指出南、北方向。（2）转动底盘，使底盘上表示南、北的刻度线与指针重合，根据底盘上的刻度就可以知道周围各种景物的方向了。7．认识太阳1．太阳是一个旋转地高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约“燃烧”400万吨氢，产生巨大的能量。2．太阳的表层温度大约是6000摄氏度，内部温度大约是1500万摄氏度。3．太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。4．太阳给了我们光明和温暖，哺育万物生长，没有了它，地球上将没有生命。5．太阳是银河系中的一颗普通的恒星，大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年。6、明辨是非。（1）太阳是一颗恒星，它的生命是没有尽头的。（×）（2）没有太阳，地球上就没有生命。（√）（3）太阳表面的温度与内部的温度相差不大。（×）（4）太阳是离地球最近的一颗自己能发光发热的星球。（√）7、太阳位置变化与我们的生活有什么关系？答：早上太阳升起来了，我们起床、吃饭去上学，爸爸妈妈去工作。中午太阳在南面了，我们也该吃午饭了。傍晚太阳快下山了我们放学回家，爸爸妈妈也工作回来了。8、地球距离太阳约1.5亿千米。9、说说人们对太阳的应用的例子。答：太阳能热水器，太阳灶、太阳能电池、太阳能汽车、保温大棚。10、假如没有太阳，世界会怎样？答：太阳和人类关系密切。假如没有太阳，植物将无法生长，人和动物会随之饿死。世界将处于一片黑暗之中。地球上就没有生命了。11、太阳与地球的关系：太阳的直径为139万千米，是地球的109倍；太阳的体积是地球的130万倍；太阳的质量是地球的33万倍。12．举例说明太阳与人类生活的关系。答：【1】太阳提供光能和热能，是地球最重要的能源。地球上所有生物都依赖太阳的光和热而生存。【2】太阳的光能使大地变亮，照射到万物上，产生影子，也会使生物感受亮度而调整作息。【3】植物需要阳光进行光合作用以制造养分。而植物正是其他生物的食物来源。【4】有些爬行类动物，会借助太阳来控制身体的温度，以补充身体的热量。人类利用阳光将食物中的水分蒸发，来延长食物保存的期限。例如：鱼干、小麦……【5】人类能够利用阳光将热能转换成电能，供电器产品使用。例如：太阳能路灯。【6】太阳的热能使地球产生温度变化，地面的热空气上升后与高空中的冷空气产生对流，造成天气的变化。等等。13、太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年。太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约“燃烧”400万吨氢气，产生巨大的能量。太阳的结构从内到外依次是日核、辐射层、对流层、光球层。太阳的表面温度大约是6000℃，内部温度大约是1500万℃。太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。8．太阳和影子1．早晨太阳升起，面向太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。2．产生影子有两个条件：光和不透明的物体。3、皮影艺术表演形式是利用了影子的原理。4、夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的后面，而且越来越短。5，只要是白天我们就能看见自己的影子。（×）（分析：因为只有白天出太阳的时候，才会有影子。如果白天的时候是阴天，就不会有影子。）6．一天中太阳在天空中的位置是怎样移动的？答：一天中太阳在天空中是自东向西移动的。早晨太阳在东面，中午太阳在南面，傍晚太阳在西面。7、你知道无影灯是怎样做到无影的？生活中还有那些消除影子的例子？答：无影灯是将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不会产生明显的本影。生活中还有种无影台灯也是应用的这一道理。8、太阳的位置变化与我们的生活有什么关系？答：（1）根据太阳的位置变化来辨别方向。（2）农民在太阳落山后，把草苫子放下来给蔬菜保温。（3）利用太阳来计时。9、一天中，阳光下同一物体的影子的长短、方向是怎样变化的？答：（1）早晨和傍晚影子长，中午影子短。（2）早晨影子朝西，傍晚影子朝东，中午影子朝北。10、早晨面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。太阳东升西落；早晨与傍晚太阳是斜射地面的，温度相对较低。中午太阳是直射地面的，温度相对较高。11、实验5，探究太阳与影子的位置关系。实验名称：太阳与影子的位置关系实验目的：通过探究实验获知太阳与影子的关系实验材料：一只手电筒（代表太阳）、一根铅笔（代表物体）、白纸实验步骤：（1）将铅笔竖直立在桌面上。（2）在铅笔上方慢慢移动手电筒位置，就像太阳在天空中移动位置一样。（3）仔细观察铅笔影子的变化。实验现象：铅笔影子的变化与手电筒的位置密切相关。影子与手电筒的光方向相反。当手电筒的光斜射铅笔时，铅笔的影子比较长，光线较暗；当手电筒的光直射铅笔时，铅笔的影子比较短，光线较强。实验结论：早晨和傍晚影子长，中午影子短。早晨影子朝西，傍晚影子朝东，中午影子朝南。12、影子是怎样形成的？（阳光下的物体为什么有影子？）答：因为光是沿直线传播的，不透明的物体挡住了光线，形成了影子。13、早晨看到阳光从窗户斜射入房间，那么这个窗户在房间的北面。如果用磁铁制作的指南针的一端指向这个窗户，这一端是北极（N极）。傍晚看到太阳光从窗户斜射入房间，那么这个窗户在房间的南面。如果用磁铁制作的指南针的一端指向这个窗户，这一端是南极（S极）。14.、请你画一画下面三幅图中，阳光下同一棵大树在不同时间大叔影子的方向变化。9．用太阳计时1．古人计时的工具有日晷、水钟、沙漏、圭表等。2．人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做日晷。3、随着时间的变化，物体在阳光下的影子方向与长短也在慢慢的发生变化。太阳钟就是根据这个原理制成的。4、圭表是中国古代重要的天文仪器之一，是用来判定季节的。圭表分为“圭”和“表”两部分，用来度量正午的日影长度。当正午时表影最长的一天为冬至日最短的一天为夏至日，长短居中为春分和秋分。5、从古至今，人们的计时方法有天色计时法、地支计时法、现代计时法。我国古代把一天分为12个时辰，一个时辰是现代的两个小时。6、圭平置于南北方向，表垂直立于表的南端，根据正午表投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日及其他节气。7、日晷由晷面和晷针两部分组成。8、明辨是非。（1）圭表能够具体的指示出每一时刻。（×）（2）制作日晷时，晷针必须垂直于晷盘。（∨）（3）圭表是古代人们制作的利用阳光影子长短变化来 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时间的。（×）（4）在远古时代，人类就利用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。（×）9．为什么流沙和流水都能计时？答：因为水的流动和沙的流动都是一种运动。时间和运动有密切的关系，通过运动可以表现出流逝的时间。10．用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点？答：优点：日晷和沙漏虽计时长短不同，但各自都会重复、有节奏，且重复的时间间隔相等。缺点：计时短，不方便。11、日晷是用什么原理制成的？答：日晷是利用太阳位置变化与影子方向的变化规律制成的。它是测定时间的仪器10．制作计时工具1．现代计时的工具有手表、钟表、电子表、秒表。2、古代人的计时工具有哪些？答：沙漏、日晷、水钟、圭表。3．写出你制作的计时工具的名称和制作步骤答：名称：制作沙漏准备材料：饮料瓶、胶带、小刀、沙子、塑料布制作步骤：①将2个饮料瓶从上部剪下。②在瓶盖上打好孔③将2个剪下的部分用胶带密封④将其中一个瓶口装上沙子。（5）将2个瓶口对接并用胶带密封在一起。11．灯泡亮了1．一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。2、干电池有两个极：正极和负极。正极带正电，负极带负电。绝对不能把电池的正、负两极直接连接在一起，因为这样会短路。3、电池种类有干电池、太阳能电池、蓄电池、银锌电池4、、伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。5、电池夹的作用是用来固定电池，小灯座的作用是固定灯泡，开关的作用是用来控制电路中的电流通断。6．下列事情中哪一项用不到电？（D）。A．用电饭锅做饭B．打电话C．上网发邮件D．用煤气做饭7．下面哪些电器用的电不是发电厂来的？（A）。A．手电筒发光B．电视C．洗衣机D．电脑8．手电筒的外壳相当于电路中的（B）。A．电源B．导线C．开关D．用电器9、明辨是非。（1）电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。（∨）（2）冬天脱下毛衣经常会听到噼啪声，这是一种静电现象。（∨）（3）要使小灯泡亮起来，可以不用开关。（∨）（4）我们可以用导线直接把电池正、负极连接起来。（×）10．如何判断灯泡的好坏？说说你的方法。答：可以用灯泡、导线电池连接成一个电路，若灯泡亮了，说明灯泡是好的；若灯泡不亮，则是坏的。也可以观察灯泡的钨丝是否断了来判断灯泡的好坏。11．电池主要哪几种？我们现在的生活中的发电站有哪几种？答：（1）电池主要有：太阳能电池、蓄电池、干电池、银锌电池（2）水力发电站、风力发电站、太阳能发电站、核能发电站、热能发电站12、电的主要来源有哪些？答：电来源于电池和发电站。13、水果电池的制作方法？答：把铜片和锌片插入水果中，用导线把他们和用电器连接成电路。14、给你一节电池、一个灯泡、一个开关和足够的导线你能把他们连接成最简单的电路么？画出它的电路图。15、实验6：小灯泡亮起来了的实验实验材料：电池2节电池夹2个小灯泡1个灯座1个开关1个导线至少4条实验步骤：（1）观察开关、小灯座、电池夹等实验材料的特点。（2）把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。（3）接通开关观察现象。（4）断开开关观察现象。实验结论：一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如小灯泡）四部分。16、电路中各部分有什么的作用？答：（1）开关：控制灯泡亮灭。（2）电源：电的来源，比如电池。（3）用电器：用电工作的机器，统称用电器，比如灯泡、电视机等。（4）灯座是固定小灯泡的，电池盒是固定电池的。17、手电筒为什么会亮？答：手电筒里有完整的电路以及电池，当电池的正负极接上了电线的正负极，电流会流到灯泡，通过灯泡的钨丝产生光和热。12．让更多的灯泡亮起来1、电路连接一般有串联和并联两种方法。我们家里的照明电路是用并联的方法连接的2、串联电路是将电路中所有的元件穿成一串的连接方法。并联电路是电路中用电器要并排着连接。3．在同一电路上，一个开关与两个或两个以上的用电器首尾相连，这种电路是串联电路。4．在同一电路上，有两个或两个以上的用电器，各个用电器都有不同的开关，这种电路是并联电路。5、交通路口的红黄绿灯能够交替发光指挥交通，连接电路采用了并联的方法。6．当好小法官（1）一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。（╳）（2）把两个灯泡成串地连接在电路里，一个灯泡灭了以后，另一个灯泡还亮着。（╳）（3）把两个灯泡并联在电路里，一个灯泡灭了以后，另一个灯泡还亮着。（√）（4）家里的电视、冰箱、洗衣机等是并联接在电路上的。（√）（5）要想控制每一个灯泡的亮灭，需要的电路连接方法是并联。（√）7．说一说城市里的夜景彩灯是并联还是串联的？答：并联8．一个是十字路口经常发生交通事故，请你帮助人们设计一个红、黄、绿灯交替发光的电路来控制交通秩序。（画出电路图或者用文字说明均可）9、实验7：串联电路实验实验目的：让更多的小灯泡亮起来实验材料：电池3节电池夹3个小灯泡2个灯座2个开关1个导线至少6条实验步骤：（1）在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象（2）把两个小灯泡依次用导线连接起来，观察现象（3）在电路中接入三个或多小灯泡观察现象实验8：并联电路实验实验目的：让更多的小灯泡亮起来实验材料：电池3节电池夹3个小灯泡2个灯座2个开关2个导线至少8条实验步骤：（1）、在电路中接入一个小灯泡接通开关，观察现象。（2）、把两个小灯泡用导线连接起来，观察现象。（3）、用同样的方法在电路中接入三个或多小灯泡，观察现象。10、设计一个电路，用两个开关控制三个小电珠的发光，其中一个开关控制一个小电珠发光，另一个开关同时控制两个小电珠发光。13．谁的本领大1．容易导电的物体叫导体，例如铜丝、铝丝等。不容易导电的物体叫做绝缘体，例如塑料、陶瓷等。2、一个物体能使电流通过，我们就说这一物体能够导电。3、人体、大地、不纯净的水都是导体，干木材、塑料梳子、陶瓷都是绝缘体。4、根据物体容易导电和不容易导电，可以把物体分为导体和绝缘体。5、根据物体的导电性质，可以把物体分为导体、绝缘体、半导体。6、硅、硒、氧化铜都是半导体。7．当好小法官（1）人体、大地、不纯净的水都是导体。（√）（2）绝缘体是绝对不会导电的。（╳）（3）因为绝缘体不容易导电，所以绝缘体没有什么用处。（╳）（4）生活中的水是纯净的，因此是绝缘体。（╳）（5）所有物体都能导电。（√）（6）导体用处大，绝缘体用处小。（╳）（7）我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（√）（8）电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。（╳）（9）电线是导体，但是它的外壳是绝缘体。（√）（10）木头是绝缘体。（╳）8、电从电线、开关等物体中流过，这种现象叫导电。常见的导体：金属、大地、人体、不纯净的水、湿木等；常见的绝缘体：干木材、塑料、玻璃、陶瓷、橡胶、纯净的水等9．请你将以下材料放到合适的位置：铁片干木材食盐溶液碳棒陶瓷人体玻璃潮湿的木头干棉纱塑料泡沫布条铜片10．下面的这些物体为什么要这么设计呢？说说你的理由。答：钳子和螺丝刀的把手用塑料这些绝缘体材料，可以防止人触电。钳子和螺丝刀的主体部分用金属这些导体，是为了能更好的导电。11、什么是导体？什么是绝缘体？它们是绝对的吗？答：导体就是容易导电的物体；绝缘体是不容易导电的物体。它们之间没有绝对的界限，在一定条件下导体能变成绝缘体，绝缘体也能变成导体12、日常生活中常见的导体和绝缘体有哪些？答：①常见的导体：金、银、铜、铁、铝等所有金属都是导体，人体、大地、不纯净的水也是导体。②常见的绝缘体：橡胶、塑料、泡沫、纯净的水、干木头、玻璃等都是绝缘体。13、半导体是什么？它有什么用途？答：半导体是一种导电能力介于导体和绝缘体之间的特殊物质，半导体在电子技术领域应用广泛。14、说出日常生活中的常见的导体和绝缘体应用的例子？答：①导线的材料是金属，是导体。外面的“皮”是橡胶做成的，是绝缘体。②我们常用的工具钳子的前面部分是金属材料，是导体。把手外面的“皮”是橡胶做成的，是绝缘体。③我们常用的工具螺丝刀前面部分是金属材料，是导体。把手外面的“皮”是橡胶做成的，是绝缘体。④插座的外面部分是塑料做的，是绝缘体；里面是金属材料做的，是导体。15、你认为导体和绝缘体谁的本领大？说说你的理由。答：导体和绝缘体都具有好处和坏处，人们利用导体把电输送到人们需要的地方；利用绝缘体阻止电流到不需要的地方。它们各有所长，人们按需所用。16、实验9：验证物体是否导电实验实验器材：铁钉、皮筋、陶瓷、螺丝钉、塑料管、铜丝、铅笔、橡皮、木棒、铝片、组装简单电路材料实验步骤：（1）、组装一个简单电路。（2）、把上述物体分别接入简单电路中，观察小灯泡是否会发光，将鉴别后的材料分为两类。实验结论：灯泡亮的一类为铁钉、螺丝钉、铝片、铜丝。像钉子、铁丝等容易导电的物体叫导体。灯泡不亮的一类为皮筋、陶瓷、塑料管、橡皮、铅笔、木棒。像玻璃、纸等不容易导电的物体叫绝缘体。17、列举2个生活中绝缘体在一定条件下会变成导体的例子。答：（1）绝缘体木棒变湿会变成导体。（2）绝缘体的纯净水变脏会变成导体。14．安全用电1、你挑我选。（1）发现有人触电，首先应该（C）。A．赶紧去拉他B．赶快拨打110  C．拉开电闸，断开电源（2）发现断落在地上的电线，要（B）。A．用手捡起来B．请电工来处理C．找木棍挑起来（3）电器着火了，首先应该：（B）。A．赶紧用水扑灭B．拉开电闸，断开电源C．用泡沫灭火器扑灭（4）下列几种做法，不符合安全用电要求的是（D）。A．不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线B．不准在电线上晒衣服C．不准走近落在地面上的高压线头D．发现有人触电，应立即用手把他拉开带电体2、家里的电线，插座里的电都是很危险的220V的电。3、当有较大的电流通过人体时，会使人受伤或死亡。所以，我们要注意用电安全。4、电会给人们带来许多便利，使用不当，也会给人们带来危害。5、明辨是非。（1）修理电器时可以不用断电。（╳）（2）我们可以用手模电线。（╳）（3）不管是高压电还是低压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（╳）（4）当发现有人触电时，要先把电源切断，再打120求救。（√）（5）在使用家电之前，要认真阅读使用说明书。（√）（6）电器着火时，可以用水进行灭火。（╳）6．说一说下面的做法正确吗？应该怎样做？答：他们的做法不正确。（1）不能用湿布擦正在开着的灯泡，应该先让灯泡断电再去擦。（2）不能在高压线下放风筝，放风筝时要远离高压线。（3）不能在电线上晾衣服，晾晒衣服要在专门的晒衣架上。7、不正确用电能给我们带来什么危害？答：不正确的用电会使人触电造成残疾甚至会危及人的生命；电路短路会造成火灾，威胁人们的生命财产安全。8、怎样才能做到安全用电？答：（1）不随意摆弄电器，使用电器前仔细阅读说明书，并按照规定使用。（2）修理电器应该先断电，不能徒手去摸电线。（3）擦灯泡的时候应该先关掉电源，不能用湿布擦（4）不能在高压线下玩耍、放风筝等（5）看到有人触电应大声呼救、并及时切断电源，而不能用手去拉（6）下雨时不能到大树或高墙下避雨。9、假如没有电，我们的生活将会怎样？答：假如没有电，晚上没法看电视、玩电脑，没法用洗衣机洗衣服，没法用冰箱。我们晚上也没法在明亮的灯光下写作业。夜晚将会漆黑一片，我们就看不到灯火辉煌的夜景了。10、我们怎样做到节约用电？答：出门或睡觉时养成随手关灯的习惯。不使用电器时，注意及时关闭电器。还要注意使用节能电灯、冰箱、空调等。11、足以引发触电事故，致人死亡的电是220V12、避免触电有哪些方法？（至少写三条）答：（1）不用湿布擦电器。（2）不在电线上晾衣服。（3）不要去树下避雨。15．我们的身体1．我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。2、人的皮肤下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。3、身体能做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。4、人体是一台复杂的“机器”，身体各部分各负其责，密切配合，保持着高度的协调性，构成了一个统一的整体。5．我们的手食指最灵活，拇指最有力量。6、按人体的工作类型分，人的身体还可以分为运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统7、明辨是非。（1）人体的一部分出现问题，对其他部分没有什么影响。（╳）（2）世界上没有完全相同的两个人。（√）（3）人体各个器官是各负其责，不必保持协调性。（╳）（4）我们的身体像是一架精密的仪器。（√）（5）我们转动呼啦圈时，只要腰部灵活就可以可以了。（╳）8．说一说盲人是用什么器官来识字的，我们该帮助盲人做一些什么力所能及的事呢？答：他们通过手指触摸来认字。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中遇到困难时，主动去帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！9．人为什么要长两只耳朵和两只眼睛？答：两只耳朵可以听到来自更远，更多方向的声音并能准确辨别声音的方向；两只眼睛使视野更开阔，看到的范围更大并且能准确辨别物体的远近。10、为什么说人体是一个统一的整体？答：人体是一台复杂的“机器”身体各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着高度的协调性，构成一个统一的整体。11、我们身体器官的主要作用是什么？答：手：拿起物体，进行日常生活的主要活动眼：让我们能够看到世界耳：能够听到各种各样的声音鼻：闻到各种气味舌：尝到各位味道牙：切断并咀嚼各种食物，帮助我们消化。12、我们的身体可以分为几个部分？答：我们的身体可以分为：头、颈、躯干、四肢四部分。身体表面是皮肤和毛发，皮肤下面是肌肉和骨骼，胸腹里面有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官13、我们应该怎样对待身体有残疾的人？答：残疾人本身就非常痛苦，我们应该尽量帮助他们，而不是歧视他们。例如：指引盲人过马路、帮助腿有残疾的人推轮椅等。16．骨骼1．人体由206块骨组成，人体的骨架叫做骨骼。2．骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。3、人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨、四肢骨三部分，躯干骨包括：胸骨、肋骨、脊柱。四肢骨包括：上肢骨和下肢骨。4、科学研究表明儿童补钙以食补为好。5、胸部左右各有一排弯曲成弓形的骨，叫做肋骨。6、少年儿童正处在长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形。经常参加体育锻炼，骨骼才能健康。人弯腰驼背主要是由于长期坐、立、走的姿势不正确造成的。我们要注意保持正确的坐、立、走姿势，并养成良好的生活习惯。7、明辨是非。（1）正确的读写姿势能使骨骼健康发育。（√）（2）经常沐浴阳光可以促进体内维生素D的合成，也有利于人体对钙的吸收。（√）（3）儿童补钙应以补食钙片为好。（╳）（4）有了骨骼的支撑，人体才能站立起来，才能直立行走。（√）8．你认为造成人弯腰驼背的原因是什么？我们应该怎样保护脊柱不变形呢？答：人弯腰驼背主要是由于长期坐、立、走的姿势不正确造成的。我们要注意保持正确的坐、立、走姿势，并养成良好的生活习惯。9、人体的骨骼可以分成几个部分？各包括哪些骨？答：人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨、四肢骨三部分。躯干骨包括：胸骨、肋骨、脊柱。四肢骨包括：上肢骨和下肢骨。10、骨骼有什么作用？答：骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。11、怎样才能使我们的骨骼更健康，关节更灵活？答：（1）我们正处在长身体的阶段，应该注意保持良好的坐、立、走姿势，不正确的姿势会造成骨骼变形。（2）要经常参加体育锻炼，骨骼才能更强壮。（3）要注意补充全面的营养，特别是钙，生长发育阶段对钙的需求量很大。（4）锻炼前要做好准备活动，做好必要的防护，锻炼时不要用力过猛。12、怎样补钙更科学？答：儿童补钙以食补为好，日常生活中经常吃一些肉、蛋、奶、豆制品、海产品、山楂、鱼类、蔬菜等，特别是牛奶。另外经常沐浴阳光可促进钙的吸收。13、看一看人体肋骨的形状，这种形状对人体有什么作用？答：可以很好地起到保护人体内部心脏等器官的作用。14、怎样使我们的骨骼更健康？答：（1）我们正处在长身体的阶段，要注意坐立走的姿势正确。（2）要经常参加体育锻炼，这样骨骼才能更强壮。（3）注意补充营养，特别是钙。15、人的足部有多少块骨头组成？足弓有什么作用？答：人的每只脚上有26块骨头。足弓的主要功能是：（1）保证直立行走时的稳定性。（2）缓冲震荡的作用。（3）用同时还具有保护足底血管、神经免受压迫的功能。16、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？我们应该怎样保护脊柱不变形呢？答：儿童骨骼比较软，如果长时间弯着腰读书、写字，脊柱就容易变形，形成驼背。我们一定要注意保持正确的读写姿势，并养成良好的生活习惯。17、据了解，现在90%的青少年写字姿势不正确，请结合科学课上学到的知识，说一说写字姿势不正确的危害，并且谈谈今后应该怎么做？答：危害：如果姿势不正确，易患近视眼、斜视、驼背、脊椎变形等。今后的做法（建议）：（1）我们正处在长身体的阶段，要注意坐立走的姿势正确。（2）要经常参加体育锻炼，这样骨骼才能更强壮。（3）注意补充营养，特别是钙。17．关节1．人体的六大关节是肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节。2．如果不慎摔倒或用力过猛，可能会造成关节脱开，这就是脱臼。3、骨大多通过关节连接在一起，骨在关节处可以活动。4、人体内较大的关节有肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等。其中，活动范围最大，最灵活的是肩关节。5、经常参加体育锻炼能使关节更灵活、更牢固，锻炼前要作好准备活动，做好必要的防护，锻炼时不能用力过猛。6、明辨是非。（1）膝关节主要是做屈伸运动。（√）（2）髋关节是人体活动范围最大、活动方式最多的关节。（×）（3）人体能做出各种动作，是因为骨与骨之间有关节。（√）（4）为了避免脱臼，我们要少运动（×）4、婴儿睡软床，有什么危害？应该怎样？答：婴儿睡软床，脊柱容易变形。最理想而科学的睡床应该是木板床或者竹床。睡这类床，就可避免因长期睡软床而导致的脊柱畸形、骨骼变形。5、体育锻炼对关节的作用？锻炼前应注意些什么？答：经常参加体育锻炼能使关节更灵活、更牢固，运动前应作好准备活动和必要的防护，锻炼时不能用力过猛。6．请在空白处填入各关节的名称。7．滑旱冰时应做好哪些部位的防护？答：滑旱冰时应做好膝关节、肘关节、腕关节、踝关节的防护。8．关节炎是怎么回事？如何预防？答：关节炎就是和关节有关的疾病，是一类常见的、对人体伤害极大的慢性疾病。预防关节炎要注意适度锻炼和合理补钙。经常锻炼身体，保持正常体重可减少患骨关节炎的危险。平地漫步比登高锻炼对关节的损伤小得多，中老年人尤其应避免负重运动，休闲性运动比竞技性更好。每日补钙在800～1000毫克之间，但是由于钙本身不易为人体吸收，活性维生素D3的补充便不可缺少。另外，平时要注意防止外伤，还要保持科学合理的姿势，如不要长时间低头和弯腰；防止过度疲劳，避免让关节经常受长期压力；改变过量饮酒等生活习惯，防止关节恶化和并发症。9、什么是脱臼？答：骨大多通过关节连接在一起，骨可以在关节处活动。关节上有关节软骨可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。但是当关节软骨受到疾病损伤时就会造成行动不便甚至残疾。在运动时不慎摔倒或用力过猛会造成关节脱开发生脱臼，应立即停止活动。10.关节的作用是什么？答：骨大多通过关节连接在一起，骨在关节处可以活动。11、骨和骨是怎样连接的？答：骨大多通过关节连接在一起，骨在关节处可以活动。12.我们人体的关节经常会发生那些病变？应该怎样预防？（怎样预防脱臼？）答：我们关节经常会发生一些病变：如关节炎、脱臼。预防这些病变的措施有：（1）经常参加体育锻炼，保持正常体重。（2）锻炼前要做好必要的防护，锻炼时不要用力过猛，不做危险游戏。（3）要注意合理补钙。（4）要保持科学合理的姿势，防止过度疲劳。（5）经常翻晒被褥，室内经常通风。13、我们在做以下活动时，哪些关节参与了活动？在表内打√。活动项目参与活动的关节肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节跳远√√ √√√踢毽子√√ √√√跳绳√√√√√√曲臂 √    跑步√√ √√√游泳√√√√√√14、小红非常爱学习，学习成绩总是第一名，但她不愿意参加体育锻炼，你能劝劝她吗？利用所学的知识说说参加体育锻炼的好处。答：（1）参加体育锻炼可以使骨骼更健康。（2）参加体育锻炼可以使关节更灵活，更牢固。（3）参加体育锻炼可以使肌肉更有利。（4）参加体育锻炼可以使身体更健康，抵抗疾病的能力更加强。15、怎样使你的关节更灵活、更牢固？（我们应该怎样预防脱臼？）答：（1）经常参加体育锻炼，保持正常体重。（2）锻炼前要做好必要的防护，锻炼时不要用力过猛，不做危险游戏。（3）要注意合理补钙。（4）要保持科学合理的姿势，防止过度疲劳。18．肌肉1．肌肉的两端分别长在不同的骨上。肌肉有弹性，能收缩和舒张，牵动所连接的骨运动。人体的各种运动都是由于肌肉的收缩和舒张引起的。2、人体的主要肌肉有胸大肌、肱二头肌、肱三头肌、腹肌和腓肠肌。3、人体的各种运动都是由于肌肉的收缩和舒张引起的。当提起脚跟时，腓肠肌收缩；当放平脚跟时，腓肠肌舒张。做曲臂运动时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。做伸臂运动时，肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。4、人体肌肉能够收缩和舒张。当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，能牵动所连着的骨做曲臂运动，当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，能牵动所连着的骨做伸臂运动。5．当好小法官。（1）肌肉的两端分别长在不同的骨上。（√）（2）当肱二头肌收缩时，牵动骨做曲臂运动。（√）（3）腓肠肌具有上提足跟的作用。（√）（4）人体运动是因为身体的肌肉在起作用，与骨骼无关。（╳）（5）人曲臂和伸臂时，只是骨关节在运动，与肌肉没有关系。（╳）（6）肌肉拉伤后，可以立即用热毛巾热敷。（╳）6、体育锻炼对骨骼、关节、肌肉的作用？答：体育锻炼能使我们的骨骼更粗壮、关节更牢固更灵活、肌肉更加粗壮有力，长期坚持体育锻炼能让我们长得更高，身体更好，减少生病。7、当我们做伸臂和曲臂运动时有哪些肌肉参与运动？答：曲臂运动：肱二头肌收缩肱三头肌舒张伸臂运动：肱三头肌收缩肱二头肌舒张。8、当肌肉收缩时能牵动所连接的骨运动。经常参加体育锻炼可以使肌肉收缩有力。9、肌肉拉伤是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。10．说出下列连线所指的肌肉名称。11．如果发生肌肉拉伤，该如何处理？答：肌肉拉伤后，要立即进行冷处理——用冷水冲该部分或用毛巾包裹冰块冷敷，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防止肿胀。同时，可服用一些止痛、止血类药物。24小时至48小时后拆除绷带。根据伤情，可外贴活血和消肿膏药，可适当热敷或用较轻的手法对损伤部位进行按摩。肌肉拉伤严重，如肌腹或肌腱拉断，应立即去