毛概调查报告

毛概调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 报告题目:关于大学生择业取向的调查 课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 学 院: 专 业:自动化 年 级: 09级 学生姓名及学号: 指导教师: 2011年 5 月 25 日 报告 成绩 评 语 年 月 日 2 目 录 一、前言………………………………………………… 4 (一)调查目的及意义……………………………… 4 (二)调查内容……………………………………… 4 (三)调查对象……………………………………… 5 (四)调查 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ……………………………………… 5 二、调查结果及分析………………………………… 5 三、建议及对策……………………………………… 7 参考文献………………………………………… 9 附录……………………………………………… 10 调查问卷样式…………………………………… 10 问卷结果的统计及分析………………………… 12 心得体会…………………………………………… 17 3 一(前言: (一)调查目的及意义 在金融危机的冲击下,大学毕业生的就业问题越来越严重,2010年应届大学毕业生高达630万,创下又一历史新高。且2009年大学生就业率为87%。国家就当前大学生的就业形势,出台了一些相关的新政策。主要有,一是鼓励自主创业给予小额贷款,二是鼓励企业招聘应届大学生,给予企业一定补助,三是政府创建就业基地,四是允许流动五是15万应征入伍。以缓解当前大学生就业压力。 高校毕业生的就业制度逐步实现了与社会主义市场经济的接轨,“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用 人单位双向选择”的就业机制基本形成。然而,大学生在以择业主体的资态投身社会,选择理想职业的过程中,却承受着日益沉重的择业竞争的压力。作为当代大学生,尤其是在校大学生,在面对大学毕业生的就业率下降,今后几年大学毕业生数量增长快,就业压力将进一步加大等诸多问题时,表现出了许多消极的情绪,无法正确的面对、剖析和解决问题。对此,我调查小组对所在学校采取随机抽样调查的方法和无记名方式,对在校大学生的择业意向及行为进行了较全面的调查,井对数据进行了统计分析。以为解决当前大学生就业压力提供参考数据资料,更好地为大学生服务。 (二)调查内容 1.了解当前大学生在对择业地点,环境,薪酬的要求,认识当前大学生就业政策的了解看法,调查当前大学生就业存在的问题以及当 4 前大学生的就业心态。 2. 研究分析调查数据,对分析结果做出相应建议。 (三)调查对象 该调查问卷是以贵州大学蔡家关校区本科生为调查对象,共计100名。该调查具有一定的局限性,不能代表全国,仅供贵州地区参考。 (四)调查方法 问卷调查——通过我组员的问卷发放,对在校的本科生进行抽样调查。发放100份问卷,收回100份问卷。收回率100%,有效率高达100%。 二( 调查结果及分析 我们对调查结果进行了相应的统计和整理,得出了以下结论, ,一,理工类专业比文史类专业更容易就业 在数据处理过程中发现,“在回答你对自己所学专业的前景感到,”“乐观”占54%,”担忧”占13%,”一般”占33%,其中“乐观”派的54%中38%来自理工类专业,其中”担忧”派的13%中8%来自文史类专业。从中我们可以看出理工类专业比文史类专业的市场需求大。 ,二,个人发展与晋升空间大是大学生择业的首要标准, 个人发展与晋升空间已成为当代大学生择业的首要标准,在调查中发现,回答“您在寻找第一份工作时,最看重的是。。。”一题中回答“职业发展空间”占58%,“薪酬福利待遇”占31%,”公司声誉”占7%,“公 5 司类型”占4%。说明大学生看重个人发展与晋升空间,把他作为自己择业的首要标准。 ,三,大学生就业预期薪金主要集中在1000-3000元,同时愿意接受的最低月薪中位数为1000元, 在金融危机的冲击下,对于大学生就业越来越难,技能、技术要求越来越高的高环境下,大学生就业预期薪金主要集中在1000-3000元,同时愿意接受的最低月薪中位数为1000元。数据统计,在回答“您择业时所能接受的工资范围,”中,“1000以下”占0%,“1000到3000”占87%,“3000到5000”占9%,“5000以上”占4% ,四,大学生对未来的职业发展缺少规划,理性仍然不足, 在回答“对关于我国大学生就业的法律法规您知道多少”,“有过认真了解”的只占5%,回答“不知道”却有47%,回答“没有认真的了解过,但偶尔看到过一些”占48%。这是一组多么让人失望的数据啊，作为当代大学生,却不了解与我们息息相关的政策、措施。说明我们还需要加强对外界知识的拓展、汲取。 (五)个人长远发展是最主要的求职动机 在回答“如果就业困难,您是否愿意接受地点位于落后地区或工资待遇较差的工作,”一题中,选择“愿意接受”占17%,“如果实在没有机会可以接受”占42%,“坚决不接受”占9%,“没考虑过”占32%。说明大学生在择业时“个人长远发展”这一思想占据着重要位置。 (六) 大多数人自我认识不清。 在回答“您对未来的职业是否有过规划,”中,“有过长期的规划”的 6 占12% ,“有过短期的规”的占25%,“想进行规划但却没有指导”的占18%,“从未思考过”的占45%。这一组数据说明当前大学生很多对自我认识不是很清,多数不曾对占据的未来进行规划。 三( 建议及对策 大学生是国家的宝贵财富,是人力资源的主要来源和组成部分,而人力资源优势是一个国家发展的第一资源 ,无论是从统计数字还是从实际情况来看,对正在快速发展这的中国来说,人才不是太多了而太少了,关键是大学生如何定位,如何正确地认识和把握自己,树立正确的择业观。 首先,我们要树立大学生正确的择业观。要树立大学生正确的择业观,应首先从人格本位教育开始,人格本位教育观强调的是教学生学会做人,开启学生的精神动力,以思想道德素质的提高,带动全面发展,实现择业观教育的最终目标。 人格本位作为一种教育理念,实质上是一种最求健全人格的教育。它在教育过程中强调的是“本位”意识,也就是要把健全的人格作为根本。人格本位说重视发现和开发蕴藏在学生身上的创造性品质和非智力因素,培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗精神、团队合作、适应生活的能力。具体来说,人格本位就是要具有健康的体质、正确的在我认识能力、正确在我选择的能力,要勇于面对现实,准确把握时代的脉络,积极地调整自己、把握自己,先求生存,再求发展,要具有创新的意识、创造的才能,要不满足于现状,要有不断超越在我 7 的信心。 人格本位教育的目的,就是呀使大学生正确认识自己、实现社会和未来发展趋势,克服幼稚和天真,保持清醒头脑,审时度势,及时调整心态,转变就业观,勇于进取,树立正确的择业观。 其次,我们要全面推进大学生创业教育。创业教育是高等教育在知识经济和经济全球化背景下发展的必然趋势,创业教育在强调大学生竞争能力和择业能力培养的基础上以创新型和创造型为基本内涵,培养学生自觉预测变化、积极应对变化的自主创业的能力和素质。要使高校成为“创业者的熔炉”,培养大学生自主创业观念,走创业就业之路,推动经济增长,带动其他人就业。 大学生创业教育应首先培养学生的创业意识,加强创业理念的宣传。从社会发展的趋势看,随着知识经济社会的到来,越来越需要更多地运作灵活的创新企业和产品,创业对未来劳动力市场的重要性越来越大,培养大学生的创业观念和创业精神,是创业成为大学生实现人生价值的共同追求,其次,全面提高大学生就业创业素质。掌握较高的创业素质是大学生创业就业的关键环节,要把提高大学生创业就业素质作为开展素质的重点。按照全员性、全程性的要求,开办面向所有大学的创业 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 。根据大学生择业取向,科学规划、精心设计创业素质训练内容,再次,积极支持大学生创业实践活动。要营造鼓励创业的校园环境,通过活动对大学生进行系统的创业教育、指导和训练,促进大学生创业人才不断涌现。结合实际,广泛吸纳社会资源,制定和完善鼓励大学生创业的措施,创造条件,建立“大学生创业园”, 8 完善孵化功能,为大学毕业生创业提供必要的资金、技术和咨询服务。 最后,加强对大学生全员、全过程的就业咨询指导。就业咨询指导工作对大学生确立正确的择业观至关重要,应该把大学生就业咨询指导列入高校的教育教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 之中。大学生们也有这方面的迫切要求,调查显示,71.2%的大学生要求大学全程指导。首先,高校需要成立专业的就业指导机构,建立一支具备较高的业务素质的合理的知识结构的专业的就业咨询指导队伍,其次,就业咨询指导应该贯穿学生在校学习的全过程,面对所有学生,并非只是针对毕业生的。高校可在学生入校之初,在低 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 的学生中就开始进行职业意识、职业选择、职业发展教育,为学生进行职业生涯规划,咨询指导贯穿整个大学学习期间,帮助大学生发现和了解自己的特长和兴趣,塑造正确的择业观。 参考文献: 衣俊卿,《对高等学校开展创业教育的思考》 中国高等教育 2002年 顶立群、吴金秋,《创业教育的目标和功能》 中国高等教育 2004年 罗小明,《大思想,人格本位》 中国社会出版社 2004年版 附录 调查问卷样式: 关于大学生择业取向的调查问卷 9 1.您是( ) A理工类 B文史 2.您现读,( ) A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.对关于我国大学生就业的法律法规您知道多少, , A有过认真的了解 B没有认真的了解过,但偶尔看到过一些 C不知道 4.您对未来的职业是否有过规划,( ) A有过长期的规划 B有过短期的规 C想进行规划但却没有指导 D从未思考过 5.目前您最赞同的就业观是什么( ) A起点非常重要,第一份工作应谨慎对待 B先就业后择业 C凑合就业不如自主创业 D延缓就业 6.您对当前就业持何种态度( ) A信心很大 B信心较大 C信心较小 D没有信心 7.您毕业后愿意花多少时间来找工作( ) A 6月内 B 6月到1年 C 1年到2年 D 2年 8.您的择业取向是,( ) A公务员 B国企 C外企 D私企 E其他,请注明, 10 9. 请问您毕业后准备( ) A直接就业 B 继续深造 C 尚未确定 10.您择业时所能接受的工资范围,, , A 1000以下 B 1000到3000 C 3000到5000 D 5000以上 11. 就业前您考虑的最重要因素是什么,( ) A 经济收入 B 工作、生活环境 C 工作的稳定性 D 其他 12. 你对自己所学专业的前景感到,( ) A乐观 B担忧 C一般 13. 如果就业困难,您是否愿意接受地点位于落后地区或工资待遇较差的工作,( ) A愿意接受 B如果实在没有机会可以接受 C坚决不接受 D没考虑过 14. 求职时,你怎样看待专业与工作性质的问题,( ) A一定要与专业对口 B与专业要有关联性,不一定能对口 C先找份工作,不管是否对口 D根据喜好来选择工作 15. 在求职中,你认为目前自己最欠缺的素质是什么( ) A基本解决问题的能力 B沟通协调能力 C相关工作或实习经验 D专业知识和技能 16. 您在寻找第一份工作时,最看重的是( ) 11 A公司声誉 B职业发展空间 D薪酬福利待遇 E公司类型 问卷结果的统计及分析 数据统计: 1.您是( ) A理工类 64% B文史类 36% 2.您现读,( ) A.大一 12% B.大二 33% C.大三 35% D.大四 20% 3.对关于我国大学生就业的法律法规您知道多少, , A有过认真的了解 5% B没有认真的了解过,但偶尔看到过一些 48% C不知道 47% 4.您对未来的职业是否有过规划,( ) A有过长期的规划 12% 12 B有过短期的规 25% C想进行规划但却没有指导 18% D从未思考过 45% 5.目前您最赞同的就业观是什么( ) A起点非常重要,第一份工作应谨慎对待 52% B先就业后择业 35% C凑合就业不如自主创业 9% D延缓就业 4% 6.您对当前就业持何种态度( ) A信心很大 26% B信心较大 53% C信心较小 19% D没有信心 2% 7.您毕业后愿意花多少时间来找工作( ) A 6月内 86% B 6月到1年 13% C 1年到2年 1% D 2年 0% 8.您的择业取向是,( ) A公务员 11% B国企 42% C外企 29% 13 D私企 15% E其他,请注明, 3% 9. 请问您毕业后准备( ) A直接就业 73% B继续深造 13% C尚未确定 14% 10.您择业时所能接受的工资范围,, , A 1000以下 0% B 1000到3000 87% C 3000到5000 9% D 5000以上 4% 11. 就业前您考虑的最重要因素是什么,( ) A经济收入 51% B工作、生活环境 28% C工作的稳定性 15% D其他 6% 12. 你对自己所学专业的前景感到,( ) A 乐观 54% B 担忧 13% C 一般 33% 13. 如果就业困难,您是否愿意接受地点位于落后地区或工资待遇较差的工作,( ) 14 A愿意接受 17% B如果实在没有机会可以接受 42% C坚决不接受 9% D没考虑过 32% 14. 求职时,你怎样看待专业与工作性质的问题,( ) A一定要与专业对口 19% B与专业要有关联性,不一定能对口 29% C先找份工作,不管是否对口 44% D根据喜好来选择工作 8% 15. 在求职中,你认为目前自己最欠缺的素质是什么( ) A基本解决问题的能力 5% B沟通协调能力 3% C相关工作或实习经验 64% D专业知识和技能 28% 16. 您在寻找第一份工作时,最看重的是( ) A公司声誉 7% B职业发展空间 58% D薪酬福利待遇 31% E公司类型 4% 数据分析: 1.个人发展与晋升空间大是大学生Q择业的首要标准, 15 2.大学生就业预期薪金主要集中在1000-3000元,同时愿意接受的最低月薪中位数为1000元, 3.大学生对未来的职业发展缺少规划,理性仍然不足, 4.个人长远发展是最主要的求职动机, 5.大多数人自我认识不清。 心得体会 这次的调查研究,使我更加深刻地认识到大学生当前的就业形势,主流的择业观,以及如何才能做出最正确的、最有利的选择。树立大学生科学的择业观。 一,联系实际,树立现实的择业观。在社会主义市场经济条件下,我们应当树立劳酬匹配的择业观念,不能只看用人单位能提供什么待遇,而要考虑自己能为用人单位贡献什么。劳资双方应该是互利互惠的,只有理解了这一层关系,我们才不会在择业过程中走入价值取向的误区。 二,认清自我,树立自主竞争的择业观。社会主义市场经济的特点之一是竞争。没有竞争,整个市场就失去了活力,经济就不能很好地发展,社会也就难以前进。在市场经济条件下,大学生就业市场同样存在着激烈的竞争。 首先我们要树立强烈的竞争意识。其次我们要培养雄厚的竞争实力。再次我们要坚持诚信为本的竞争原则。最后我们要保持良好的竞争心态。 16 三,适时调整,要有面向基层就业的择业观。当代大学生是中国劳动力队伍中在年龄、精力、知识、信息、观念等诸方面都具有独特优势的群体。面对当今的就业形势,应当树立起恰当定位、从基层做起的就业观念。 随着我国社会主义市场经济的发展,大学生就业市场已经发生了很大改变。在计划经济时代,大学生是“天之骄子”,毕业后的工作单位主要是国有企事业单位、政府机关和科研院所。改革开放以后,随着我国经济发展和社会主义市场经济体制的逐步建立,我国各级国家机关相继推行机构改革,各单位都是定岗定编,使毕业生到各级党政机关和国有大中型企业的机会大大减少,过去接纳毕业生的主渠道逐渐变窄。相对而言,各种经济成分的中小企业却得到了快速发展,已经成为国民经济的重要组成部分,对毕业生的需求也在迅速增加,而农村和基层的广阔天地也为毕业生施展才华、实现理想创造了条件。 四,面向世界,面向未来,面向现代化。大学生选择职业时不可只顾眼前利益。选择那些有较大后劲、最能发挥自己潜能的职业岗位对实现自己的人生价值具有重大意义。社会不断发展变化,职业的结构、内容和用人要求也在不断发展变化,个人的职业意识、职业素质以及知识能力必须通过学习不断提高。在知识经济时代,获取知识、运用知识和创新知识的能力是一个人成功的重要因素。善于学习、有较强的学习能力和思维能力的创新型人才,才是知识经济时代的强者。大学教育固然重要,但毕竟只是终身教育中的一个阶段,大学毕 17 业之后的延伸学习和重新学习,对于选择及重新选择职业岗位和取得 职业成就,无疑具有更重要的意义. 18