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化学说课稿模板高中化学说课稿模板一、教材分析 1、本课的地位与作用 我说课的课题是:《》,本课为人教版高中化学必修(选修),第单元第课。这篇课文在本册课文中的地位是 。学习本课有以下作用: 2、教学目标及依据 根据《化学新课程
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》的具体要求,结合教材,本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则,我确定本节课的教学目标如下: ①知识与能力目标: ②过程与方法目标: ③情感、态度与价值观目标: 3、教学重点与难点(突破及途径)本节教学重点是:难点原因:突破途径:本节教学难点是:二、教法学法与教学手段 1、教学方法:为了突出重点,突破难点,完成教学目标,选择行之有效的教学方法是非常关键的。根据课程标准的要求和本节课的特点,我主要采用(实验探究法、控制变量法、知识迁移法、建立模型法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法),关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲。这样既充分调动了学生学习的积极性,又培养了学生的观察、分析和思维能力和创新意识。 2、学习方法 古人主张:“授人鱼,不如授人以渔”,在全面推进课程改革的今天,课堂上不仅要传授文化知识,更重要的是教给学生科学的学习方法,为他们今后继续教育或终身教育打下基础,所以在教学过程中我注意渗透学生学法指导,把“学习的主动权还给学生”倡导自主、合作、探究的学习方式。 3、教学手段:运用多媒体、板
书
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等其作用是:三、教学程序
设计
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为了完成本节的教学目标,我是这样安排的:第一环节:导入激发兴趣,(激发求知欲)“兴趣是最好的老师”,求知欲同样是学生积极思维、探索知识的内在动力。 第二环节:新课学习: 第三环节: 课堂小结:为了体现课程改革的新理念——学生是学习的主人,我改变传统的教师总结学生被动听教学模式,为学生小结教师适时引导补充,这样,既强化了学生所学的知识,又培养了学生归纳和概括能力。第四环节: 布置作业: 分为两部分: (1)书面作业p…… (2)预习(下节)
内容
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,目的是为了巩固本节知识和顺利学习下节课做准备。第五环节: 教学体会 总之,本节课我是在培养学生各方面素质的前提下设计的。教学中采用(实验探究法、控制变量法、知识迁移法、建立模型法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法)等多种教学方法。运用实验、电教媒体等教学手段,把学生探索知识、培养学生兴趣和能力、渗透学生学习方法有机地结合在一起,目的使学生得到全面发展。 第六环节:板书设计:我的说课到此结束,请各位评委、老师批评指正。谢谢!本文档内字体为阿里巴巴普惠体R,CTRL+A全选可调整字体属性及字体大小-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR