翠屏区邱场镇一体化管理总结
邱场镇中心学校是一所九年一贯制学校,有悠久的办学历史,创办于1937年。本校是一所集中学、
小学
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、幼儿园为一体的九年制学校。在管理上以中心校为核心,全面实行中心校一体化管理。目前辖属新中校区、同兴校区(含白云校区)、新马校区、新桐校区、新店校区。辐射全镇2个社区和13个行政村。学校一体化管理后,邱场镇中心学校走上了“以教育现代化为主体、以均衡发展为重点、以改革创新为动力、以提高质量为根本”的发展思路,上下一班人正努力朝着“均衡、协调、优质、高效”的目标而奋进!现将本校一体化工作开展情况总结如下:
一、学校领导重视,强化管理。
学校以唐章德校长为首的领导班子,高度重视对所属校区的管理。经常组织学校中层干部或亲自到校区检查和指导工作。为了推进校区管理工作更加有序开展,还将各校区与中层干部对口联系起来。如:新中校区联系人李思军,同兴校区联系人:彭万军,新桐校区联系人:刘德聪,新店校区联系人:郭洪,新马校区联系人:刘恩华。
为了强化一体化管理,中心学校制订了一系列的措施:《邱场镇中心学校绩效工资考核
方案
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》、《邱场镇中心校镇属各校年终评估方案》、《邱场镇教学常规方案》、《邱场镇中心学校行政人员对口联系校区
制度
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》、《邱场镇中心学校英语、音乐、美术教师到校区走教方案》。这些有关教育教学管理方案和措施的制定,为全镇的一体化管理工作的开展奠定了坚实的制度保障。
二、学校一体化管理工作开展情况
(一)学校管理工作的一体化。
1.中心学校将上级文件以及本校将开展的工作以文件的形式下发各校区,各校区根据中心校工作的安排开展各项工作。各校区及时上交本校区的计划、总结并定期向中心学校汇报工作开展情况。
2.中心校督促各校区各项常规工作的正常开展。
(二)教育教学的方面的一体化工作开展情况
1.开校督促校区严格按
标准
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开齐开足课程。
2.中心校教务处对各校区不定期进行常规检查不少于2次。
3.中心学校统一安排校本研修和教研活动,各校区安排相关教师参加。
4.中心校全镇组织集体备课,各校区相关教师参加。我校每周二下午为小学语文集体备课,每周三下午为小学数学集体备课。
5.中心学校统一安排半期和期末检测,并将成绩及时汇总,召开成绩
分析
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会。
6.中心校继续了安排英语、美术、音乐教师对校区进行走教。实现了全镇艺体教师资源的共享。
(三)安全工作方面
1.中心校组织力量定期对各校区安全工作进行督查,对于校区的安全隐患的排查工作,校区能自行处理的由校区处理,校区没有能力处理的报告中心学校,中心学校安排人员处理。
2.中心学校安全人员定期召开安全工作会议,布置近期安全工
作。各校区定期上交安全自查报告等。
3.中心学校每年对校区进行安全考核,根据学校安全工作开展情况评奖。
(四)德体艺卫方面
1.中心学校安排的相关比赛活动各校区主动参与。如:本部安排的运动会,文艺演出,艺术比赛等。
2.中心学校政处组织各校区学生参加《四川省艺术人才大赛》的活动能够。
3.中心校对校区的德体艺卫进行指导和考核。
三、不足之处
邱场镇中心学校的一体化工作取得了一些成绩,但仍然存在一些不足。如:对校区的管理和指导不够;各校区的教学质量发展不够平衡;在校区中还存在比较薄弱的学校。我校将在今后的工作中汲取经验教训,让本校的一体化工作开展的越来越好。
翠屏区邱场镇中心学校
2013年7月12日
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