有关小草 童话故事

有关小草 童话故事 有关小草 童话故事 小草身边的故事 我是一棵小草，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐的成长。有一天，七星瓢虫和蚯蚓同时来找小草玩。 它们一起唱歌、跳舞、做游戏，可开心了。玩着玩着，小草提议说;”咱们过家家吧!”大家都很乐意过家家。可是过什么家家呢?大家商议了一番，决定演个 吉祥三宝》。可是又有谁来扮演爸爸、妈妈和宝宝呢,七星瓢虫看了看蚯蚓，不屑地说;“蚯蚓，你怎么长得这么难看,就像一根乱树枝，没鼻子没眼睛，让人看了真恶心，谁愿意和你演夫妻呀,”蚯蚓 看了看自己，也觉得不怎么好看，心里很是忧伤，也就没说什么。七星瓢虫看蚯蚓不说话，更来劲了。于是又说:“你看看我，多漂亮，人们都喜欢叫我花大姐，不是我说大话，我至今未嫁，是我觉得还没有谁能配得上我。你至今打光棍，是没有一个人看上你吧～哈哈。。。。。。。如果咱们的朋友小草有了害虫，我还能帮它捉害虫呢～人们都把我当成朋友。你呢，什么也不行，真丢人，我以后不想和你玩了。 蚯蚓觉得很伤心，脸红红的，像个下蛋 的母鸡，祈求七星瓢虫道;“我知道自己长得不好看，可这也不是我自己能决定的，请你以后别再挖苦我好吗,”七星瓢虫不屑一顾;“呿～挖苦你是抬举你，以后我再也不想看到你，希望你永远在我眼前消失～”小草听了他们的对话，语重心长地说:”你们俩别再说了，否则会伤了大家的和气。我觉得蚯蚓长得怪帅，再说，它们常常给我们松土，不怕苦，不怕累，我们都很感激它。你只能帮我们除害虫，但不能给我们松土。你们个人有个人的优点， 编童话故事 第十课 编写童话故事2 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来 编童话故事。请你任选生活中见到的事物，编 一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什 么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁 编的故事最有趣。 内容是以一种物品为对象，编写童话故事。 这次我们的习作以生活中常见的物品为对象， 比如文具、花草树木、风云雷电、江河湖海等。 怎样编写童话 想一想它们之间会发生什么事，故事的起因是什么, 故事怎么发展,最后的结局是怎么样,要通过童话 习作的题目可以自己拟定。 故事说明道理。 思路大比拼 看看女生的构思: 我写风帮助蒲公英的故事。 我写电视和电脑争宠的故事。 我写小草和花的故事。 我写小水珠历险记。 „„ 看看男生的构思: 我写左手和右手的故事。 我写眼镜变胖的故事。 我写太阳和月亮的故事。 我写雨雪帮助庄稼生长的故事。 „„ 很久很久以前，太阳和月亮是好朋友，他们非常团结，都默默地尽守 着自己的本份。 可是有一天，太阳和月亮吵架了。白云妹妹见了便问他们 吵架的原因:“太阳哥哥，月亮姐姐，你们为什么吵架呀,” 太阳听了，理直气壮地说:“白云妹妹，你来了就评评理吧～” 白云妹妹一脸茫然地说:“为什么让我评理呀,”月亮听了， 开门见山地说:“白云妹妹，你说是我的本领强一些，还是太 阳的本领强一些。”还没等白云妹妹说话，太阳就抢着说: “当然是我的本领强一些噢～白云妹妹，你也是知道的，天下 这么大，单凭我一个人，就能够使半个地球充满光明，这就足 可以证明我的本领有多么大了。”月亮姐姐听了也不甘示弱地 说:“这有什么了不起的啊～要知道从古至今有多少人美我 啊～并且，每当夜晚来临，我还不可以在那么黑的条件下给地 球披上美丽的银纱呢～” 白云妹妹说:“太阳哥哥，月亮姐姐，你们不要争了。你们都各有各 的本领，不能只看到自己的优点，还应该看到别人的长处。”太阳和月亮 都惭愧地低下了头。 写作思路 开头:故事发生的起因 。 经过:发生了什么有趣的事情，写清楚写 具体，使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。 结尾:童话故事说明了什么道理。 写动物童话的步骤 一、选对象——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事—— 发生、发展、高潮、结果 四、命题、写成文 一、选对象 你最熟悉的是什么物品,他们有什么点, 你选谁, 二、想情趣——意义、情感 互相比美——扬心灵美 比谁聪明——称有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——扬助人为乐 环境保护、 写童话故事作文 关于童话故事的作文 1纸与笔的故事 纸与笔本来是一对非常好的朋友。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽。于是，他就指责笔说:“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说:“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性啊,等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见～” 纸没有法子，只好去求蜡爷爷，蜡爷爷就送给纸一些蜡油。纸就把蜡油涂满全身。 第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。 2文具盒里的故事 有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到:“你们为什么打呀,”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”铅笔说:“所有的文字都是我写出来的，要论本领大应该属我。”橡皮不服气地说:“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗,”转笔刀急了:“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗,我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时，钢笔爷爷说:“那我给你们想个法子以辨输 赢吧～”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说:“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备——开始～”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“执笔写书”了。 铅笔想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛，他只能用铅铅笔末撒字，不一会，末用完了，他们只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。 三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说:“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来;写错了，橡皮急忙去擦;铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说:“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。 3手和脚的故事 手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得非常和睦，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想:脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手咽不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说;“你以为你比我好了多少吗,如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有我，你就是再灵活也没有用的～” 手听了，咬牙切齿，边跺着脚边说:“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连我一点都不如，还敢在这大呼小叫。” 脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。 不久，他们的主人参加一场激烈的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在大家面前献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料， 跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说:“你们俩本是一对要好的兄弟，不应该为这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。 在复赛中，手和脚都同心协力，最终获得了胜利。从此，他俩又和好如初，携手并肩为主人排忧解难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。