教师书写训练制度

教师书写训练制度教师书写训练制度一、认真学习、宣传和贯彻实施《国家教育部关于在中小学加强写字教育的若干意见》，努力使学校成为贯彻实施《通用语言文字法》的基础阵地。学校建立“写字教育工作领导小组”，把写字教育列入重要议事日程，作为推进素质教育、提高教学质量的一项重要工作来抓，做到组织、计划、师资、时间、措施五落实。二、校长亲自抓写字教育工作，一名副校长分管，教务副主任为专管干部，语文老师兼教写字课。学校确立以写字教学为突破口，推动其它学科教学的指导思想，提高师生的写字能力，深化素质教育，体现“认认真真写字、堂堂正正做人”的宗旨，促进...

教师书写训练制度一、认真学习、宣传和贯彻实施《国家教育部关于在中小学加强写字教育的若干意见》，努力使学校成为贯彻实施《通用语言文字法》的基础阵地。学校建立“写字教育工作领导小组”，把写字教育列入重要议事日程，作为推进素质教育、提高教学质量的一项重要工作来抓，做到组织、计划、师资、时间、措施五落实。二、校长亲自抓写字教育工作，一名副校长分管，教务副主任为专管干部，语文老师兼教写字课。学校确立以写字教学为突破口，推动其它学科教学的指导思想，提高师生的写字能力，深化素质教育，体现“认认真真写字、堂堂正正做人”的宗旨，促进教学质量的提高，为培养和造就具有创新精神的人才打下了坚实的文化基础。三、写字教育工作的总体目标是：培养学生正确的书写姿势和能力，巩固识字教学成果；培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操；培养学生的审美能力，养成认真、细心的意志品格和综合素质。四、保证宣传教育措施的落实和写字活动的正常开展。1、在校园内悬挂“认认真真写字、堂堂正正做人”、“说普通话、写规范字”大幅永久性标语，形成写字教育的热烈气氛，时刻激励着师生练习写字。2、开展书法比赛活动。学校每学期举行大型师生书法比赛，评出一、二、三等奖。3、建立“书法展室”，开展书法展示活动。挑选师生在书法竞赛中涌现出的优秀书法作品，进行精心布置，分时段组织师生进行观赏，激发师生的写字欲望，培养一批书法爱好者，推动广大师生继承和发扬祖国优秀遗产，学习、研究书法艺术的积极性。4、坚持认真上好写字课保证每班每周一节写字课。语文教师依据教材认真上好写字课，做到不挤不占。教师备课、学生作业，都要存好备查。在各科作业和考卷的书写方面，任课教师要对学生严格要求，加强指导，使学生养成良好的书写，保证写字教学质量不断提高。5、深入开展教师“三笔字”基本功训练活动教师除了完成钢笔字、毛笔字作业之外，还充分利用各科教学板书和书写教案的有利时机，练好粉笔字和钢笔字。在板书、作业批改和其它书写方面以身作则，成为学生的表率。6、坚持对学生进行写字姿势和执笔方法的教育坚持对学生进行写字姿势和执笔方法的教育，是我校写字教育的重要任务。各科教师必须坚持对学生进行长期教育、耐心教育和随时随地的教育。努力使学生形成良好的书写习惯。在具体工作中，重点强调“三结合”、“一比照”。“三结全”的要求：一是写字与期中、期末考试、学科竞赛相结合。学生的各科答卷，写字和卷面都占一定的分值（3－5分），计入学科成绩；二是写字与作业相结合。要求学生在写作业时有意练好字，字体潦草退回重写；三是写字与修身养性相结合。要求学生做老实人，写规范字，以写字端正学习态度，养成严谨的性格。“一比照”是：当月与上月字体相比照，看进步多少。

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