散文阅读一答案

散文阅读一答案散文阅读一答案预习: 1、明朗 2、悠闲地、无肃杀、含蓄有生气的乡村晚景 3、衬托(反衬) 4、运用反衬突出江南冬日的生机，表达作者对江南冬景的喜爱之情。5、江南之冬，天气不冷，芦花不败，树叶难凋，草色不枯;太阳出来，鸟雀吱叫，生机遍地。课堂训练1 1、【答案】(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(自然现象)(2)多年前到园子里找“我”的母亲已经去世。(生活变故)(3)祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感。(心理感受) 2、【答案】(1)孩子:对生活感到新奇，对未来充满渴望。(2)老人:对死亡从容坦...

散文阅读一答案预习: 1、明朗 2、悠闲地、无肃杀、含蓄有生气的乡村晚景 3、衬托(反衬) 4、运用反衬突出江南冬日的生机，表达作者对江南冬景的喜爱之情。5、江南之冬，天气不冷，芦花不败，树叶难凋，草色不枯;太阳出来，鸟雀吱叫，生机遍地。课堂训练1 1、【答案】(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(自然现象)(2)多年前到园子里找“我”的母亲已经去世。(生活变故)(3)祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感。(心理感受) 2、【答案】(1)孩子:对生活感到新奇，对未来充满渴望。(2)老人:对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。(3)热恋中的情人:对生活满怀激情，对世界充满眷念。 3、【答案】?运用拟人的修辞方法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象。?运用对比的表现手法，使日出与日落情景形成鲜明对照，给人以深刻的印象。?运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。 4、【答案】作为个体，生命是有限的;但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息的，是永恒的。课堂练习2 5、【答案】第一问(2分):“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。第二问(2分):表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。 6、【答案】概括(2分):?冬雪皎白，薄冰试步;?春天温柔，生机盎然:?夏天明媚，夕阳辉煌;?秋意渐深，秋荷摇曳。作用(4分)?具体表现了什刹海景色之美;?表达了作者对什刹海的喜爱之情。 7、【答案】(2分)指春天来了，什刹海的水充满了春意。 2)答案:指夜晚的什刹海很美，能触发诗人的创作灵感。 8、【答案】?一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应;?一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙;?文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多。值得指出的是答案的第?小点不知所云，问的重心是为什么“却又从‘我爱水’”写起”，答案却给的是为什么“主要写什刹海” 课后11((5分)?回顾 “这柳”不受文人青睐的历史，并揭示它不受文人青睐的原因,2分,;?运用欲扬先抑的手法,1分,，为下文写我和它邂逅时的激动心情作铺垫,2分,。 12((4分)?这个名字显示这种柳坚硬的特质，摒弃了柔弱的“柳”字;?这个名字体现了这种柳的用途，有着浓郁的泥土气息。 13((6分)?因为“扛椽树”没有柔美的形态,1分,，生长在陕北“遥远的绝域”,1分,，故不为历代诗家文人所欣赏。?因为“扛椽树”有着旺盛的生命力和彻底奉献的精神特质,2分,，它与陕北人的精神气质相通、与中华民族自强不息的精神一脉相承,2分,，故而激发出浓浓的赞美之情。 14((5分)?象征着曾经跃起在陕北高原的英雄;?象征着无数死了的或者活着的普通刚强的汉子;?象征着像鲁迅那样的中华民族的精魂;?象征了身处逆境而默默奉献的普通劳动者;?象征着生生不息、坚忍不拔、不屈不挠的中华民族精神。

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