《动画概论》
教学大纲
课程编号： 开课单位：江西师范大学美术学院
课程类别：专业主干 适应专业：动画
总学时数：32学时 学 分：2学分
适用学期：第1学期
选用教材：动画艺术史 出版单位及时间：陕西人民美术出版社2002年
一．教学目标
本课程为专业理论课程。通过教学使学生进一步了解动画的定义与历史，重要的流派与个人及创作方式，学习拍摄电影相关技巧，通过作业与论文，进一步加强训练和观察方法的培养，提高学生的动画电影鉴赏水平。
二．课程要求
通过几周的学习使学生熟悉电影从被发明，到日渐担当各种社会使命，特别是成为当代艺术中重要的一种媒介的历史，对动画史上重要的艺术家、流派有理性的认识，并能够对自己的创作起到一定作用。教学重点在于通过教学使学生了解动画电影的历史，了解动画电影的语言，画面控制等，在此激发学生热情的基础上通过一定的实践，鼓励学生多作个性化尝试，注重作品创作的视觉效果。
三．教学内容
第一节 动画理论（2课时）
1、动画的起源
1、动画的产生。
2、雷诺的贡献。
3、逐格拍摄技术和勃莱克顿。
4、动画电影的发明者科尔。
5、动画之父雷诺。
2、动画的特点
1、动画片的分类。
2、动画的特点。
3、走向写实的动画片。
3、动画的定义
1、动画的定义。
2、动画新概念
第二节 动画历史 （6课时）
1、动画的萌芽期--动画意识的觉醒。
2、动画的探索期--动画技术和工具的革新。
3、动画的完善期--实验性动画短片的探索：
①1906-1937年美国的动画。
②1906-1937年欧洲的动画。
③1906-1937年亚洲的动画。
4、成熟期--传统影视动画的繁荣
①1937-1982年美国的动画。
②1937-1982年欧洲的动画。
③1937-1982年亚洲的动画。
5、分化期--动画形态的分化：传统动画与数字动画。
第三节 动画的历史和表现形式（2课时）
1、动画历史
①美国动画历史：起源、概念、表现形式、结构、主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
②欧洲动画历史：特征、与美国动画的区别、实验性创意短片、法国、捷克斯洛伐克、波兰学派。
③亚洲动画历史：日本动画（起源、特点、动画大师）中国动画（起源、动画片、剪纸片、 木偶片、影片介绍、动画大师）。
第四节 动画的原理（2课时）
1、压缩与伸展。
2、预备动作。
3、夸张。
4、重点动作和连续动作。
5、跟随与重叠。
6、慢进与慢出。
第五节 动画的制作流程（6课时）
1、传统动画制作流程
①、前期。
②、中期。
③、后期。
2、三维动画制作流程
①、前期。
②、中期。
③、后期。
3、定格动画制作流程
①、前期。
②、中期。
③、后期。
第六节 动画产业（2课时）
动画产业分类：电视、电影、广告、游戏、网络。
动画产业现状。
全球动画长夜发展趋势与中国动画的产业机会。
第七节 动画影片鉴赏（12课时）
1、研究动画片欣赏的意义
2、欣赏的本质
3、动画影视作品客观的认识和分子
4、影片分析之一：中国动画
5、影片分析之二：美国动画
6、影片分析之三：日本动画
教学中将运用个别辅导、因材施教的原则进行教学，通过小结学生作业，使学生共同讨论问题，完成作业。
作业：1.课外阅读量。2.不少于二千字之论文。
四．考核方式和要求
要求：按作业要求中标准，由3人教师评分。
本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，由教研室主任组织3—5名教师组成课程考核小组进行集体评分，并结合学生平时作业评定课程考核成绩。考试执行理论二八的考核体系进行。
附：参考书目
1:、《动漫基础》 辽宁美术出版社出版
2、《动画概论》 清华大学出版社
3、《动画笔记》 京华出版社
,
安排如下：
章 次
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
总 计
学 时
2
6
2
2
6
2
12
32
浙公网安备 33021202002483