正衡中学语文教研组三年主动发展规划中期评估报告 常州市正衡中学 b...b

正衡中学语文教研组三年主动发展规划中期评估报告 常州市正衡中学 b...b 正衡中学语文教研组三年主动发展规划中期评估报告 常州市正衡中学语文教研组 2009年6月 一、前言 本期三年规划时间是2007年9月——2010年9月，至今已历时近两年的时间。本规划于2008年1月8日开展了专家论证会，市教研室张春主任、周於老师两位专家出席了本次论证会，给予了我们很多高屋建瓴式的指导，并对我们的规划实施提出了许多宝贵的建设性的意见。 本期教研组主动发展规划的重点在“教师队伍建设、教科研和学科资源建设”三个方面。规划实施至今我们取得了一些成绩，也在有些方面存在不足和问题。现围绕教研组自规划实施以来的发展情况向各位领导和老师作一个汇报。 二、发展现状 主动发展规划实施至今，我们教研组在以下方面得到了较好的发展: (一)教师队伍建设卓有成效 1(教研组内氛围和谐，团结奋进、“轻负高效”成为全组成员共同的价值观。 随着学校规模的扩大，我们语文组的成员构成也有了一些变化，组内现共有23位教师，其中中学高级教师4人，中学一级教师8人，中学二级教师7人，未定级新教师4人，今年，各有1人申报高级教师职称和一级教师职称。 高级(4人):葛玉琥 沈慧琴 顾汶霞 高爱霞 一级(8人):吴双 王晓娴 蒋雪梅 蒋弥 闵益飞 毛雪英 吴海霞 蒋骏 二级(7人):蒋冠英 潘文超 赵有香 周涵 史亚丽 孙莉 盈江燕 未定级(4人):蒋雯 黄洋洋 周永祥 徐卓 规划制订以来，全组老师同心同德，以规划为指导，共同致力于教研组的发展。葛玉琥、沈慧琴两位资深教师工作上兢兢业业几十年如一日，教育教学经验丰富，是帮助组内甚至全校老师解决“疑难杂症”的智囊，他们淡泊名利，热心帮助他人，很好的发挥了传帮带的作用，他们无论是在业务上还是人格魅力上都给组内后辈树立了学习的榜样;约占教研组队伍成员的80%中青年成熟型教师，她们业务精湛，思维活跃，理念先进，精力充沛，思想开明，在教研组发展的过程中起到越来越重要的作用;组内现有新教师4名，他们勤学好问，自我追求进步的意识强。整个教研组，老中青三代教师不断探索“轻负担，高效益”的教学途径，各项工作群策群力，各项资源集体共享，团结互助，使集体智慧得到了最大的发挥。 2(组内教师专业成长稳步提升(具体体现在以下方面) (1)新增两名五级阶梯成员 2008年，教研组新增两名五级阶梯成员:其中蒋弥老师获得市“教学能手”称号，周涵老师获得市“教学新秀”称号。 (2)各级各类比赛中组内教师崭露头角 近两年来我们组的老师成长迅速，在各级各类比赛中取得了优秀的成绩。 1 ※2008年5月 校青年教师评优课中潘文超、蒋骏老师分获二、三等奖。 ※2008年6月 常州市信息技术与学科教学整合优质课评比活动中周涵获市二等奖。 ※2008年10月在常州市评优课市区决赛，孙莉老师获市二等奖，蒋冠英老师获得市区三等奖。 ※2009年4月，孙莉、蒋雯两位老师参加校青年教师评优课比赛，分获一、三等奖。 ※ 2008年4月，在正衡中学青年教师发展论坛中蒋雪梅、吴双、蒋骏三位老师分获校 一等奖、二等奖和三等奖。 ※ 2007年9月，孙莉老师在市教育工会组织的演讲比赛中获一等奖。 ※2008年10月，周永祥等四位教师参加市经典诵读比赛决赛，获三等奖。 2009年4月，在校青年教师演讲比赛中，孙莉、蒋雯老师获一等奖，周永祥老师获※ 三等奖;在校青年党员演讲比赛中，徐卓老师和黄洋洋老师分获一等奖和三等奖; 在校青年教师钢笔字、粉笔字大赛中，组内共有4人次获一等奖， 6人次获二等奖， 6人次获三等奖。这些成绩在校所有的教研组中是最优秀的，这也表明组内青年教 师不仅有着扎实的教育教学基本功，同时还具有勇于挑战，积极进取的优良品质。 3(在市教研室和学校的关心下，组内成员的共同努力下，教研组进一步扩大知名度 组内教师肯吃苦，勤努力，自加压力，利用平台，追求进步，实现了学校和个人发展的双赢。 (1)我们组青年教师人数较多，近两年来，他们自加压力，在教学艺术上不断学习、摸索和研究，能利用好甚至主动创造机会磨练自己。 A(自2007年九月份以来承担市级研讨课、示范课共计5人次。 ※2007年9月20日，潘文超、吴海霞老师市级公开课，对作文教学进行了有益的探索; ※2007年12月22日，常州市六所民办学校同题异构校本教研，王晓娴老师开研究课; ※2008年4月3日，八年级夏静洁市级公开课，研究动作描写作文教学。 ※2008年11月20日，赵有香老师开设市级公开课，探索口语交际教学 B(参加市级优质录像课拍摄2人次。 ※2008年10月15日，高爱霞、毛雪英老师各一节优质资源录像课拍摄。 C(承担校对外公开课5人 次 ※2007年9月蒋弥老师上学科教学意见(白皮书)现场工作会汇报课 ※2007年12月， 蒋冠英、徐丽老师校对外公开课 ※ 2008年11月，史亚丽、吴双老师参加校对外公开课。 D(新教师公开课系列化 ※2007年9月——2008年6月，孙莉、盈江燕开设教研组内新教师“亮相课”“成长课” “展示课”。 ※2008年9月——2009年6月，蒋雯、黄洋洋等四位新教师开设校内“亮相课”“成长 课”“展示课”。 E(组内教师公开课经常化 ※07年9月，周涵、王晓娴组内开“我爱文学”综合实践活动研究课。 (2)组内老师知名度逐渐提高，参加各级各类活动频率渐增 2 A(2008年8月，蒋雪梅老师受教研室委托，在市语文教研活动上交流我校初三语文学期工作计划; B(2008年10月，吴双老师受教研室委托承担初二语文期末试卷命题任务。 C(2008年4月，蒋弥老师受黄敖兴名师工作室委托开设公开课《落落的微笑》 D(受相关部门委托，积极参与支教活动。 ※2007年9月，顾汶霞老师参加了江苏省送优质教学资源下乡 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ，担任语文学科主讲教师。 ※ 受盟市委的委托，沈慧琴老师于2008年9月、11月，2009年3月三次前往淮安 市洪泽县黄集镇黄集中学进行支教活动。 4(请进来，走出去，活动缤纷，成果丰硕 (1)请进来，走出去。 规划实施以来，我们在学校的支持下，请优秀教师到校宣扬成功之道，并主动走出去， 加强和其他学校的交流，向他们学习、取经。 A(2007年12月10日，一中高中部殷涛老师来校交流作文教学与学生优秀作文指导推荐。 B(2009年6月4日，与北郊中学开展校际交流，开展同题异构教学《散步》。 C(2007年11月，吴双和王晓娴老师前往南京参加全国中学语文“名师大课堂”听课观摩活动。蒋弥老师赴上海参加听课观摩活动。 D(2008年11月，潘文超、蒋冠英老师前往南京参加全国中学语文“名师大课堂”听课观摩活动。 E(2008年11月，蒋弥、孙莉老师前往南京参加省评优课比赛现场听课观摩活动。 F(2008年5月，九年级语文组与武进星辰中学联合出卷交流活动，由正衡主持出卷 (2)缤纷学生活动 各备课组根据学生的能力和兴趣开设了各种语文活动以促进学生语文兴趣，激发他们的热情，提高学生的语文能力。其中比较成功的有: ※2007年10月，七年级文学小报评比，爱国诗词朗诵比赛。 ※2007年10月，八年级演讲比赛，主持人大赛。 ※2008年10月，七年级文学小报评比; ※2008年12月，七年级的“意乱情迷”成语大赛; ※ 2008年12月，八年级的“百词大战”和诵读国文经典活动。 ※ 2009年6月，七年级的“赛诗会”。 (3)学生竞赛成果丰硕 老师的发展最大的受益者是学生，近年来，我们在学生竞赛上也取得了不错的成绩。 ※07年11月，在市“中学生与社会”作文大赛中，有一人获特等奖，二人获二等奖，一人获三等奖，其中蒋雪梅老师指导的范嘉成同学还代表常州市参加省里作文竞赛，获二等奖。 ※08年11月，在市“中学生与社会”作文大赛中，有二人获一等奖，二人获三等奖，，其中沈慧琴老师指导的杜安妮同学和毛雪英老师指导的潘明聪同学还代表常州市参加省里 3 作文竞赛，分获二、三等奖。 ※ 07年10月，在市“ 美文 图文并茂美文章教案英美文学选读的学习方法英美文学名词解释总结英美文学导论什么是浪漫主义论文英美文学什么是浪漫主义论文 推荐”比赛中，一人一等奖，二人三等奖。 ※ 07年10月，在市传统诗词大赛中，各有一人分获一、二、三等奖。 ※ 07年12月，在龙虎塘杯全国中学生传统诗词大赛中，一人获三等奖 ※ 08年10月，在市诗歌创作和传统诗词创作大赛中二人获二等奖，四人获三等奖， 学校获得优秀组织奖。 ※ 08年10月14日，市中小学生暑假读书活动四位同学荣获一等奖，另有17位同 学分获二、三等奖及其他奖项，同时学校获得此次活动的优秀组织奖。 ※ 08年，红领巾读书征文活动省一等奖一名(市区唯一)，省二等奖一名(市区唯 一)，省三等奖三名，市三等奖四名，若干人获市优秀奖。学校获优秀组织奖， 孙莉老师获优秀指导老师。 ※ 07年9月，市暑期读书故事征文比赛中四人获一等奖，四人获二等奖，七人获 三等奖，优胜奖若干。 ※ 09年5月，市团教工委组织的“好娃娃杯”作文竞赛中三人获一等奖，一人二 等奖。 ※ 此外，吴海霞、毛雪英、闵益飞、赵有香、蒋雯等老师积极指导推荐学生优秀习 作，均有多篇作文在各级各类杂志报纸上发表。 (二)教科研能力初见端倪 受专业理论水平，科研时间等诸多因素的限制，教科研能力一直是我们组的弱项。但我们组的老师始终有追求进步的主观意愿，希望在科研能力上有所突破。 1(自制定教研组主动发展规划以来，我们组老师加强教学反思，加强理论学习，积极撰写论文，有一定数量的论文获奖或发表。 2007年9月，闵益飞老师一篇论文在《江南时报》上发表。 2007年11月，蒋骏老师一篇论文在市级报纸上发表。 蒋骏、周涵、闵益飞、王晓娴老师各有一篇论文获师陶杯三等奖。 蒋雪梅老师一篇论文在省级报纸上发表。 2008年3月，蒋骏老师一篇论文在市级报纸上发表。 2008年5月，吴双老师一篇论文在省级报纸上发表。 2008年10月，王晓娴、周涵老师各有一篇论文在省十一?五课题论文中获三等奖。 2008年12月，黄洋洋老师一篇论文在省教育学会论文评比中获三等奖。 2009年5月，吴海霞老师一篇论文在省级报纸上发表。 盈江燕老师一篇论文获省一等奖。 2(组内老师还积极参加课题研究。07年9月，吴双、王晓娴老师参加教研室主持的省级课题“新课程背景下初中语文教学方略研究”，现正在收集和汇总活动材料，准备课题的中期评估。 教研组还针对日常教学中出现的难点、问题，积极开展微型课题研究，借以推动教师教科研能力的提高。09年2月，初一微型课题是写人记叙文课堂教学有效性策略研究;初二微型课题是课堂导语和结语的艺术;初三是提高初三学生作文水平策略研究。 4 (三)校本课程日趋成熟，学科资源略有小成 为实施素质教育，促进学生语文素养语文能力的全面提高，语文教研组在课堂教学外，还积极开发校本课程资源，开展丰富多彩的语文综合实践活动，正衡文学社应运而生。目前，文学社的各个组成部分已日趋成熟。初一主要有三个社团:六艺文学社、影视你我他、观察眼记者团;初二主要有正衡记者团、明星梦工厂、新苗诗联社。各个社团都有专人负责，积累了一定的教学资源和教学经验，同时在各项比赛中取得优秀成绩。2008年1月，正衡文学社获得“江苏省中学生优秀文学社团”称号。目前常州大市获得这一荣誉的初中学校只有四所。 根据学校工作安排的步骤，我们组全面推行学案制，现在各年级学案基本成形。 另外，各年级备课组都教学进度认真编写了质量较高的单元教学情况调研卷。这些资料对我们今后的教学具有宝贵的指导作用。 三、存在的不足和对今后的展望 1(语文课程资源的建设缺少特色。 作为正衡这样一所拥有优秀师资和优质生员的初中学校，统一的地方课程难以满足教与学的需要，应该尝试开发出一套适合自己的面向全体学生的语文校本课程，包括教材 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 的汇编，教学的实施等，使得教学内容更具时代感，更有挑战性，更有利于培养提高正衡学生的语文素质。而目前，我们的校本课程仅仅针对语文特色社团而开设，这样的小范围的、部分的校本课程教学还不能满足正衡全体学生对语文学习的需求。 2(学案宜进一步调整改进 目前，我们的学案虽然已基本完成编写，但由于时间紧，教务繁忙，有的内容缺少深入的思考和精细的加工，要想使学案真正成为学校最有特色最有实效的语文教学资源，还需进一步的调整改进。 3(科研能力有待提高。 新课程的实施与教师的教学理念的改变息息相关，需要教师的不断反思和主动学习。但教师忙于日常教学和大量的事务性工作，缺少学习与思考的时间和热情。 教研组内成员的科研意识相对薄弱，高质量的课题、教学 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 、研究论文偏少，青年教师发展不均衡，主动发展的精神和反思意识有待加强。 总体来说，教研组主动发展规划实施至今，我们教研组在整体建设上取得了较大的进步。在规划实施后期的一年多时间里，相信我们组的每位成员只要更加明确个人的事业追求，提高个体发展的主动意识，一定会通过三年规划规划出我们更美好的明天。 5 6