清钱大昕喻：比喻，使人知道……的道理题意：以棋为喻，说明一个道理在预习的基础上，散读全文，注意多义词的字音和句子的停顿弈喻钱大昕数一客数败shuò甫下数子竟局数之shùshǔ以为不逮己也亦乐称人失客已得先手平心而度之一着之失曾观弈者之不若已daìdélè多义词的读音及解释duózhāoZēng屡次几（个）计算及，赶上得到，掌握喜欢推测，估计一着：走一步棋乃，竟1、在正音、正句的基础上再次散读二遍课文，力求读得流畅2、全班齐读3、同桌互译全文，若有疑难句，划出来，以待全班交流难句翻译1、一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也2、局将半，予思益苦，而客之智尚有余3、吾求吾失且不暇，何暇论人哉！4、弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也5、理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？问题讨论1、本文是以下棋为喻来阐明道理的，请想想作者是如何写下棋的？这样写的好处是什么？观弈时的态度变化“嗤其失算，辄欲易置之”“终日默坐而已”一次下棋的经历对局前：“予颇易之”开局时：“客已得先手”局将半：“客之智尚有余”竟局：“客胜予十三子”自高自大，结果碰壁问题讨论2、在第二段中作者竟然一句也没提到下棋的事，而是引发了“今之学者”的治学状况，这样写，你认为妥当吗？联想、类比对弈判断事理（小）（大）治学层进式结构引申问题讨论3、读了本文，在怎样正确地对待别人和自己方面，你有了哪些新的认识？（学生
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演小品）对自己：贵有自知之明，不妄自尊大对别人：贵有知人之明，不轻视由下棋（长跑、游戏、打球……）想到的……1、学生四人小组交流、记录要点2、全班交流，进一步体会“缘事而发，以小见大”的特点作业：结合交流，选择一个角度，写一篇400字左右的“小杂文”第三节鸟类的生态类群喙脚思考题：1、哪种喙和脚适于捕食小动物？2、哪种喙和脚适于在树枝上捕虫？3、哪种喙和脚适于在树干上捕虫？4、哪种喙和脚适于在水中捞食水草？5、哪种喙和脚适于在水中捕鱼？6、哪种喙和脚适于扒土寻食？猛禽类：鴞、鸢、雕鸣禽类：家燕、画眉、黄鹂攀禽类：啄木鸟、杜鹃、鹦鹉涉禽类：丹顶鹤、白鹭、黑颧游禽类：天鹅、野鸭、鸬鹚、鸳鸯、鸊鹈鸡、绿孔雀喙细而尖足短而细三趾向前一趾向后体态轻捷善于鸣啭巧于营巢家燕画眉黄鹂八哥喙直而坚硬足短而健壮二趾向前二趾向后善于攀援树木啄木鸟杜鹃金丝燕翠鸟喙强大而呈钩状足强大有力爪锐利而钩曲翼大善飞性情凶猛在上空翱翔掠食动物鸮（猫头鹰）雕鸢隼项目类群形态特点生活习性代表种鸣禽类攀禽类猛禽类喙、颈、腿、脚趾都很长善于在浅水中行走和啄取食物鹭类鹤类鹳类喙大宽而扁平足短趾间有蹼善于游泳雁类、鸥类鹅类、鸭类喙短而坚硬后肢中型而强健趾端有钩爪翼短小善走、不善飞适于挖土褐马鸡绿孔雀白鹇鸡项目类群形态特点生活习性代表种涉禽类游禽类陆禽类（鹑鸡类）翼退化，胸骨中没有龙骨突，足趾减少善于奔跑，不会飞行。现存最大的鸟类类群鸵鸟鸸鹋美洲鸵鸟几维鸟我国的珍贵鸟类：丹顶鹤、绿孔雀、朱鹮、褐马鸡、黄腹角雉为国家一级保护动物；锦鸡、天鹅、白鹇等为国家二级保护动物。项目类群形态特点生活习性代表种走禽类游禽类猛禽类陆禽类攀禽类鸣禽类涉禽类abcdef小结：1、鸟类的形态和结构特征与它们的生活习性相适应。2、鸟类是我们的朋友，我们应该保护鸟类。画眉伯劳伯劳黄鹂织布鸟
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