《机械制图项目教程》精品在线课机械工业出版社育人惠民厚德强能1．了解投影法的基本概念；2．认知三视图的基本知识；3．掌握
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
上常见基本体的投影及尺寸注法；4．掌握截交体、相贯体和组合体零件视图的绘制及尺寸注法；5．熟悉简单零件轴测图的绘制；6．能熟记6S管理
规定
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，并按照6S管理规定进行操作。学习目标项目二简单零件图样的绘制与识读育人惠民厚德强能工作任务任务2.1V型铁三视图的绘制任务2.3螺栓坯三视图的绘制任务2.6支座三视图的绘制任务2.2平面体表面上点、线、面的识读任务2.4顶针三视图的绘制任务2.5三通三视图的绘制任务2.7架体三视图的识读任务2.8轴承座轴测图的绘制育人惠民厚德强能育人惠民厚德强能任务引入任务2.6支座三视图的绘制支座立体图如图所示支座零件，如何表达该零件的形状、结构和大小？由图可知，支座是由圆柱、棱柱等基本素体叠加组合而成的组合体零件，为了表达清楚组合体零件的结构、形状和大小，我们必须学会对组合体进行形体分析，掌握绘图的基本方法与步骤及尺寸标注等相关知识，这也是学习机械制图的基本能力目标。任务分析育人惠民厚德强能平齐叠加不平齐叠加不对称叠加同轴对称叠加一、组合体的形体分析1.组合体的组合形式（1）叠加知识链接育人惠民厚德强能（2）切割（3）综合育人惠民厚德强能2.几何形体间表面的连接关系（2）两形体表面不平齐要画两表面的界线共面两表面无界线（1）两形体表面平齐育人惠民厚德强能（3）两形体表面相交育人惠民厚德强能相交处应画出交线，交线实质为相贯线在不影响真实感的情况下，允许用圆弧或直线代替非圆曲线。育人惠民厚德强能（4）两形体表面相切育人惠民厚德强能二、形体分析法为了方便绘图和看图，通过分析将物体分解成若干个基本的几何体，并搞清它们之间的相对位置和组合形式的方法。基本思路是：总——分——总底板立板肋板分解形体肋板育人惠民厚德强能1.形体分析三、组合体三视图的画法（一）叠加类组合体三视图的画法育人惠民厚德强能选择V面投影的投射方向的原则： （1）自然放置原则。将组合体的主要表面或主要轴线放置在与投影面平行或垂直位置。（2）形状特征原则。以最能反映该组合体各部分形状和相对位置特征的方向作为主视图。（3）清晰性原则。使主视图和其它两个视图上的虚线尽量少一些。（4）其它原则。尽量使画出的三视图长大于宽。这样既能符合习惯思维，也能突出主视图。2．选择主视图育人惠民厚德强能图3.22轴承座六个不同方向投影的对比选择V面投影的投射方向育人惠民厚德强能3.画轴承座三面投影图的过程(a)布图(b)画底板(c)画大圆筒(d)画小圆筒及相贯线(e)画支承板及肋板(f)画底板圆角及孔(g)整理、加深完??育人惠民厚德强能基本方法形体分析法把复杂形体分解成若干基本形体分析各基本体之间的相互关系画图步骤布置图确定各投影图的位置(定位)画基准线归纳画底稿(细实线)逐个完成形体，先特征投影，后其他投影；先外表形状，后内部形状；先主要结构，后次要结构；先形体，后交线。检查“三等”关系检查相互位置检查表面连接关系检查描粗结果线相互位置分析布尔运算分析注意何处有交线是否漏画虚线是否多画实线育人惠民厚德强能321还原成基本形体依次“差”运算P1234567891011121'(2'5'6')3'(4')12'(11'8'7')10'(9')1"2"5"6"3"4"12"11"8"7"10"9"（二）画切割类组合体视图育人惠民厚德强能归纳基本方法形体分析法分析经过几次“差”运算而成分析原始的基本形体---找出形状与之最靠近的基本形体画图步骤先画出原始的基本形体投影依次“差”运算每次切割应从反映特征的投影开始画充分利用平面的投影特性按“三等”关系作图检查类似图形检查“三等”关系检查描粗结果线育人惠民厚德强能画组合体1.形体分析2.确定主视方向3.画基准线(考虑布图)（基准线采用对称线、大形体的轴线或大平面）4.逐个形体画三个视图画底板画U形板画五棱柱5.检查、清理图线6.加粗、加深长度基准高度基准宽度基准形体分析①反映特征②符合自然位置③主、左视图尽量减少虚线育人惠民厚德强能组合体形体分析 几部分组成？叠加？挖切？ 相对位置？上下、左右、前后？ 相互关系？共面（靠齐）？相切？相交？ 每一部分三个视图的形状？形体分析返回育人惠民厚德强能三、组合体零件三视图的尺寸标注 标注尺寸的基本要求1.正确——尺寸标注要符合国家
标准
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。2.完整——尺寸必须注写齐全，既不遗漏，也不重复。3.清晰——标注尺寸的位置要恰当，尽量注写在最明显的地方。（一）组合体的尺寸种类★定形尺寸—确定各基本形体的形状和大小的尺寸。★定位尺寸—确定各基本形体间的相对位置尺寸。★总体尺寸—组合体的总长、总宽、总高尺寸。育人惠民厚德强能★形体分析并选择尺寸基准★标注各基本形体尺寸★标注定位尺寸（二）组合体的尺寸标注的方法及步骤育人惠民厚德强能★适当调整，标注全部尺寸育人惠民厚德强能1.尺寸尽量注在视图外面，视图有关尺寸最好注在视图之间。2.同一基本体定形、定位尺寸尽量集中标注，注在形状特征最明显的视图上。尽量图形之外最好视图之间尽量集中标注特征明显视图缺口真形视图（三）标注尺寸的基本要求育人惠民厚德强能育人惠民厚德强能3.直径注在非圆的视图上，半径注在显示圆弧的视图上，避免将尺寸注在虚线上。直径非圆视图半径圆弧视图避免在虚线上。育人惠民厚德强能好！不好！育人惠民厚德强能4.尺寸应按顺序排列，避免尺寸线与尺寸界线、轮廓线相交尺寸排列整齐避免尺寸线相交育人惠民厚德强能●内形尺寸与外形尺寸最好在两侧标注。好！不好！育人惠民厚德强能任务计划与决策 专业 班级 组别 任务名称 支座三视图的绘制 参考学时 8 任务计划 任务决策 项目 可选
方案
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方案分析 结论 主视图方向 方案1 方案2 绘图方案 方案1 方案2育人惠民厚德强能绘制支座的三视图1.进行形体分析，画其三视图支座由底板1、直立空心圆柱2、水平空心圆柱3和肋板4等基本形体组成，如图所示。按照形体分析法的方法和步骤画出其三视图，如图所示。(a)支座分解图(b)三视图任务实施育人惠民厚德强能2.选定尺寸基准选定组合体在长、宽、高三个方向的尺寸基准。支座的尺寸基准：长度方向的尺寸基准为直立空心圆柱轴线；宽度方向的尺寸基准为前后对称面；高度方向的尺寸基准为底板的底面:3.分别标注各基本形体的定位和定形尺寸,步骤如图所示：(a)选定尺寸基准，标注直立圆柱(b)标柱底板尺寸育人惠民厚德强能(c)标柱水平空心圆柱尺寸(d)标柱肋板尺寸，完成整体尺寸标注育人惠民厚德强能任务
评价
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班级 姓名 学号 成绩 组别 任务名称 支座三视图的绘制 参考学时 8 序号 评价内容 分数 自评 互评 组长或教师﹡评分 1 课前准备（课前预习情况） 5 2 知识链接*（完成情况） 25 3 任务计划与决策 10 4 任务实施*（图线、表达方案、图形布局等） 25 5 绘图质量* 30 6 遵守课堂纪律 5 总分 100 综合评价（自评分×20%+互评分×40%+组长或教师*评分×40%） 小组长签字：教师签字： 学习体会 签名：日期：育人惠民厚德强能
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