信息技术-备课

信息技术-备课第8课申请电子邮箱【教学目标与要求】1．知识与技能(1)了解电子邮件的概念。(2)学会申请免费的电子邮箱。2．过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 体验申请电子邮箱的一般过程和方法。3．情感态度与价值观(1)养成遵守网络道德规范的良好习惯．(2)养成学习、使用因特网的意识。。【教学重点与难点】教学重点：了解E-mail地址各部分的组成以及申请免费电子邮箱的过程和步骤。教学难点：清楚填写注册信息的规范要求。【课时安排】安排2课时。【教学准备】多媒体教学网、连通因特网的网络机房。【教学过程】教学环节教师活动学生活动1．情境导入创设情境，如何和远方的朋友联讨论传递信息的方法，并依据自己的生活系体验理解电子邮件的特点电子邮件也是一种不错的选择你想拥有自己的电子邮箱吗课题：第8课申请电子邮箱教学环教师活动学生活动节2．申请免4．申请完成后，教师提问费同学们在申请电子邮箱的时电子邮箱，候，有哪些特别需要注意的地方？或学生演示阅你在操作时有哪些出错的地方读电子邮5．你的新邮箱里有电子邮件件吗？怎样阅读它2别人要给你写信，你要告诉他电学生对照课本，认3．认识电子邮箱的地址，你知道你的电子邮箱识自己的电子邮箱子地址吗地址邮件地址教师演示，引导学生在电子邮箱学生自学课本，回窗口中找到地址的位置答问题电子邮件地址由几部分组成呢？每部分有什么含义呢电子邮件地址由三部分组成(1)用户名(2)“@”(3)邮件服务器名电子邮件地址：用户名@邮件服务器名今天同学都申请的是“126免费邮箱”，你们的邮箱地址什么地方是相同的4．课堂小结请同学们说一说今天的收获学生总结经验和方法第9课收发电子邮件【教学目标与要求】1．知识与技能(1)学会进入电子邮箱。(2)学会收发电子邮件。2．过程与方法通过收发电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息协作探索新知的方法。3．情感态度与价值观让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网，并培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。【教学重点与难点】教学重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。教学难点：培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。【课时安排】安排2课时。【教学准备】多媒体教学网、计算机网络教室且计算机能连通因特网。【教学过程】教学环节教师活动学生活动31．导入创设情境：学生手上都有一张 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生拿出自己组通讯录。每张通讯录上都有地区标志，的通讯录，并回答你知道这些标志表示什么地方吗老师问题，教师出示地区标志。现在我们同学就被分割在全国各个地方了。那么大家之间一下子就相隔千里了。怎样联系呢除了这些方法之外，上节课我们申请的电子邮件也可以实现与异地朋友进行通讯。今天我们一起学习“第9课收发电子邮件”2．探究新知1．登录电子邮箱学生自主看教如何登录自己的电子邮箱呢材操作2．发送电子邮件学生看书，按要请大家一起跟老师浏览一下信箱求发邮件(1)如何发送电子邮件呢教师演示学生查看收请同学注意了，为了让每个人都件箱能收到信。我们要求序号为1给2的人发邮件，2给3发……最后一个人给第一个人发邮件看书操作，回复(2)接收电子邮件邮件好朋友发给我的信，我想看一看怎么办？只要去点击收件箱就能看到是谁发信给我的3．回复电子邮件收到信后，出于礼貌，你是不是也要回信，表示感谢呢？怎样去回复别人的邮件呢？请同学看书当你点击“回复”时，你会看到“RE:”，它是英文中的“Return”的缩写，表示回复3．主题活动1．活动介绍学生了解活动今天我们要求与远在千里之外小要求组成员合作完成一件事情：给学校的景点起个名字上机操作教师出示图片2．操作要求我们要把自己的想法发给所有的学生展示自己小组成员。当我们收到别人的邮件，进收发的邮件，进行行回复时，不要删除别人的回复，同时经验交流要4把其他同伴的邮箱地址也一起加上去。记住每封信要同时发给所有的小组成员3．分享邮件内容我们来看一看，每一组对这个问题解决的情况，展示学生邮件内容4．回顾1．今天这节课你学会了什么学生总结，回答与总结2．电子邮件与普通信件有什么不老师问题同之处3．你觉得电子邮件可以帮助你来做什么第10课管理电子邮箱【教学目标与要求】1．知识与技能(1)学会建立和使用通讯录。(2)学会管理电子邮箱。2．过程与方法通过自主探究、同伴协作的方式学习。3．情感态度与价值观(1)养成遵守网络道德规范的良好习惯。(2)通过建立和使用“通讯录”、增进学生之间的友谊。【教学重点与难点】教学重点：建立“通讯录”和管理电子邮箱。教学难点：使用“通讯录”发送邮件。【教学准备】多媒体教学网，开通因特网的计算机网络教室。【数学讨程】教学教师活动学生活动环节1．导人1．谈话：同学们通过这段时间的参与讨论，认识学习，你和多少位同学用邮件进行了联使用通讯录的必要性系那你又能不能完全记住他们的邮箱地址学生听老师讲如果全班同学的地址都需要你来解，记，你能记住吗看老师演示你有什么方法能帮助你进行记忆呢51．导入2．在使用电子邮箱时，为了避免把别人的邮箱地址弄丢了再去问的麻烦，我们有一个好办法，那就是建立使用通讯录，把好朋友的电子邮箱地址全都保存下来（教师展示通讯录页面）2．建立1．如何给自己的邮箱建立通讯录学生看教材尝试学生和使用通讯呢练习，将老师的电子邮录你在操作中遇到问题了吗箱地址加入到自己的通联系人分组，有什么作用讯录中请同学演示操作2．建立通讯录后，我们怎样使用步骤练习，给老师发一它呢封电子邮件尝试群发提问：给多个人同时发邮件怎么办3．清理1．同学们通过一段时间的学习，电子邮箱我们也接收了一定数量的信件，有些是没有用的邮件，且邮箱里的信件过多也学生看书，演示会影响我们的阅读。所以，对于过期或没有用的邮件，应及时删除清理自己的邮箱，2．那么如何进行删除呢删除后邮将“收件箱”中不件到哪里去了？（老师还能找出来。没需有彻底删除。和前面学习的“回收站”要的邮件和“已发相似）送”中保存的已经怎样才能彻底删除不用的邮件呢发教师演示，强调彻底删除要慎重送的电子邮件彻底3．练一练：（教师巡视，发现问删除。题个别辅导）4．小结这节课同学们学习了建立通讯录讨论：利用今天和利用通讯录发送邮件，以及清理电子学邮箱的操作。同学们回家后可以把自己习的知识，我们可好朋友的邮箱地址，添加到通讯录里，以再给他们发一封邮件，最后对你的邮箱做什么进行一次大扫除第11课走进论坛【教学目标与要求】1．知识与技能(1)了解什么是BBS论坛以及BBS论坛的作用。6(2)能够正确注册账号。(3)学会正确登录BBS论坛。2．过程与方法(1)以任务为主线，引导学生自主学习与合作学习，提高教学的开放性。(2)引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。3．情感态度与价值观(1)网络环境演示，激发学生学习兴趣，培养学生网络交流能力。(2)教育学生文明上网，培养良好的网络道德和网络使用规范。【教学重点与难点】教学重点：了解注册BBS会员的重要性；注册BBS的步骤。教学难点：注册资料的填写：①用户名和密码的选择；②验证码的输入；③学会看注册时的提示，快速、准确地注册成功。【课时安排】安排2课时。【教学准备】网络教室、多媒体教学软件、多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。【教学过程】教学环节教师活动学生活动1．谈话导入今天在上课之前老师想先给你们学生猜谜猜个谜语。听好了哦！麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生）你们真聪明，那么有没有同学愿意给老师或者你身边的同学也出出难题，考考大家呢看同学们讨论得热火朝天，老师真不忍心打断大家，好在我们学校的BBS论坛里,也新开设了这样一个叫做《我猜我猜我猜猜猜》的栏目，让我们一起来看一看吧师：想不想自己也尝试打开浏览一下浏览了BBS论坛，同学们一定有很学生浏览，同桌多感触吧？你觉得BBS论坛有什么用途讨论那你们现在最想做什么呢？想发言但是不能，出现报错信息这又是怎么学生操作，发现回事呢问题课题：第11课走进论坛2．新授1．注册论坛会员(1)教师按照任务卡上任务一的要求，演示如何进入注册页面，浏览论坛注册条款，并让学生讨论如何文明地使用论坛学生讨论，并进(2)同学们进入了论坛的注册界面，行注册你们发现在哪里见过类似的表格？（邮箱相似）请大家根据任务卡上任务二的提示填7写论坛注册界面里的这张表格(3)同学们谈一谈在注册过程中遇到的问题分享与交流(4)老师也填写了一份，可我并没有急着注册会员，而是点击了检测账号，你们知道是为什么吗？（检测账号可以帮助我们找出用户名以及邮箱名填写时发生错误的地方）提示学生用户名最好用（姓名十入学年份十学号）(5)奖励注册好的同学，请他们当小老师帮助有困难的同学2．登录论坛同学们发现在我们第一次注册用户名成功后程序会帮我们自动登录论坛。可是要是我们不小心关闭了网页或者换了一台电脑我们又怎么样可以登录论坛畅所欲言呢同学们自己看教材进行操作，五分钟后请一位同学利用教师机演示登录论坛的方法请先完成登录的同学根据任务卡上任务三的要求完善个人资料3．小结同学们通过这节课你们有了哪些收获？既然我们已经成为学校论坛的会员，那么在论坛上畅所欲言的愿望就可以实现了。不过不要忘记在学习的过程中我们多次用到了帮助或者提示命令让我们可以更好地学习，希望大家可以学以致用，在今后遇到困难时用好电脑给我们的提示4．任务任务一：浏览BBS论坛，了解它的作卡用任务二：进行BBS论坛注册，并在注册表格填写完成以后检测账号任务三：登录BBS论坛，修改个人资料第12课发帖与回帖【教学目标与要求】1．知识与技能(1)能够熟练使用用户名和密码登录论坛。(2)学习、掌握在BBS上的发帖和回帖的操作。2．过程与方法8(1)任务驱动，教师加强引导，学生自主学习。(2)培养学生上网交流的能力。3．情感态度与价值观(1)培养学生使用网络的目的性和积极性。(2)教育学生文明上网，初步形成文明上网的道德意识。【教学重点与难点】在BBS论坛上发帖和回帖的操作。【课时安排】安排2课时。【教学准备】计算机网络教室且电脑能连通因特网。【教学过程】教教师活动学生活动学环节1．同学们，今天在上课之前老师想做个导入小调查，你们觉得南京这座城市漂亮吗学生参与讨论，大家都认为很美，那么你能说说看你觉并回答问题’得南京哪里最漂亮不过我们有时候还是会看见一些不文明的现象，让我们一起来回顾一下观看视屏同学们，看了这段资料，你有什么想说的吗？（提示：你觉得他们这样做对吗，为什么呢）同学们说的真起劲啊！但是如果一个发表意见，畅所个说，恐怕得说到下课了。这样吧，我有个欲言好办法，保证能让每个同学都能说出自己的观点，就是把现实的讨论挪到虚拟的网络上上节课我们已经注册成为校园论坛上的用户了。今天我们就用自己的用户名和密码登录论坛来说出自己的想法，你们想不想试试课题：第12课发帖与回帖2新授1．轻轻松松进论坛话不多说，我们先进入校园论坛。（教师示范）(1)在地址栏中输入网址(2)登录自己的班级论坛版块(3)在论坛上发表自己的见解，其实就是发帖。在哪里发帖呢？单击“新帖”【弹出提示信息：您当前的身份“游客”没有发表主题的权限】告诉我现在的身份是游客，该怎么做9呢（要先登录）因为我现在是游客，还不能发帖，得先登录。你们还记得自己的用户名和密码吗？你们的第一个任务那就是登录校园论坛。让我们来比一比谁动作最快，做第一个登录者学生用自己的用同学们，你们完成登录任务了吗户名登录论坛2．跃跃欲试来发言有同学早就按捺不住，已经发帖了。学生演示：登录我要给你们布置第二个任务了：发帖的依据先前的录像资料来说说自己的见解评点页面到发帖的页面学生发的帖子(1)标题：发帖要有标题，一个好的标学生操作发帖题就和写作文有一个好的题目一样，能给人印象分(2)输入的内容要与标题相符合，不要跑题以上几点要注意，你们继续吧我们来看看这个帖子，这样说好吗？同学们觉得怎么样提问：尽管说论坛上可以发表自己的意见，难道什么话都可以讲吗其实在我们发帖的同时也要注意用语规范。发帖语言要精练；不要发与版区主题无关的帖子；标题有意义。讨论：你们认为发帖在内容上应该注学生讨论，并进意些什么？同学们说的都不错，其实在书上行也告诉我们怎么做了，我们一起来看看吧修改(1)所发帖子的标题要清楚表达帖子的主要内容，以方便他人搜索和查找(2)不得发表涉及迷信、造谣、诽谤、煽教等方面的言论教学教师活动学生活动环节103．总这节课大家学习了在论坛上发帖和结回帖，学会了在论坛上与别人进行交流。你觉得在论坛上与人交流有哪些特点？发帖回帖，又要注意些什么呢网络是个大宝藏，既有对我们有用的信息，也有对我们无用甚至有害的信息。不管是今天的发帖、回帖，还是你们在网上聊天、看新闻等，都要树立文明上网的理念。不仅在现实生活中要讲文明，在虚拟的网络上也要讲道德、讲品质第13课初识PowerPoint【教学目标与要求】1．知识与技能(1)了解PowerPoint2003。(2)学会启动与退出PowerPoint的方法。(3)初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。(4)掌握在幻灯片中输入文字、设置 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 的方法，学会制作标题幻灯片。(5)掌握放映幻灯片的方法。2．过程与方法通过观看、欣赏PPT范例作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。3．情感态度与价值观知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。【教学重点与难点】教学重点：标题幻灯片的制作及放映。教学难点：幻灯片的文本编辑。【课时安排】安排2课时。【教学准备】教学课件、教师用演示文稿和学生用演示文稿。【教学过程】一、情境导入同学们，大家下午好！连云港师专二附小的学生听说韦老师要到云星小学做客，非常激动，特意让老师带了件礼品给大家，想看看吗？看完后请你说一说看到了什么？听到了什么？师向学生展示介绍学校的演示文稿。学生汇报：文字、图片、音乐…．刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿，它可以将文字、图片、视频和音乐11等素材整合起来。演示文稿在我们的生活中用处可大啦，如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。制作这样的作品，需要专业的软件，你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢？今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件-PowerPoint。这款软件又称为“幻灯片制作软件”。今天这节课我们一起认识PowerPoint软件。(板书：第13课初识PowerPoint)二、实践探究1．启动PowerPoint软件(1)同学们，我们的电脑里已经安装了这款软件，你会打开PowerPoint软件吗？师演示操作：依次单击“开始”一“程序”一“MicrosoftOffice”一“MicrosoftOfficePowerPoint2003"。学生练习打开PowerPoint。(2)启动PowerPoint软件以后，就进入了PowerPoint编辑环境，你熟悉这个编辑环境吗？2．认识PowerPoint窗口(1)教师出示任务：与Word编辑环境对比相同点和不同点，认识PowerPoint软件编辑环境的组成。(2)学生分组比较探究。(3)交流汇报教师总结：Word与PowerPoint都是出自同一家公司，这两个软件不仅界面非常相似，连菜单、工具栏的作用也基本一样，也就是说我们在Word中学习的许多操作在PowerPoint中也拥有同样的作用。当然这两个软件肯定有许多不同，正是这些不同体现了PowerPoint独有的特点。我们将在下面的学习中逐步了解。3．完善认知(1)展示演示文稿，让学生概括出一个好的演示文稿包含很多素材，要做许多工作。引出制作演示文稿的一般步骤：新建演示文稿一修饰演示文稿一放映演示文稿。在新建演示文稿之前，要先找好 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，确定好主题，这样在演示文稿中插入幻灯片时才能有米下锅。想一想，如果建立一个介绍自己、介绍班级或学校、介绍我们的城市的演示文稿，你将围绕哪几个方面来制作幻灯片？(2)学生自选主题，确定标题。（介绍自己、学校、城市……）(3)教师小结并出示任务：根据自己选择的主题，新建演示文稿，插入标题幻灯片，播放观看效果。(4)学生完成作业纸内容，上机尝试操作。教师巡视指导。师生完成作业纸。1．我制作的演示文稿的主题是：。2．我准备插入几张幻灯片来突出主题，它们是、、、等。3．能不能在大纲视图下插入幻灯片标题？为每一张幻灯片插入标题有处？4．我可以对幻灯片中的标题文字进行修饰（字体、字号、文字、颜色练一般）4．自学新知(1)自学课本。12(2)独立操作：制作标题幻灯片；修饰标题文字；保存并播放制作的演示文稿。5．成果汇报同学们根据自己的生活体验与感触，围绕不同的主题，新建了演示文稿，并在演示文稿中插入标题幻灯片。今天我们就做这些，请将你的作品保存至D盘，互相展示一下作品，相邻同学互评，指出对方的优缺点。学生演示两种播放方式：观看放映、从当前幻灯片放映。教师展示学生作品，学生互评，教师相机评价。三、深化认知过渡：通过刚才的学习，我们已经初步熟悉了PowerPoint软件的操作环境，并能制作简单的标题幻灯片。下面请你打开你新建的演示文稿，尝试对你制作的演示文稿进行完善与修饰美化。教师示范讲解。学生上机练习。师生讲评。。四、小结拓展今天这节课，我们初步认识了PowerPoint软件，了解了PowerPoint窗口的组成，并能对建立的标题幻灯片进行播放、保存。关于幻灯片演示文稿的建立、修饰及放映，还有许多种方法，老师相信只要大家努力学习，大胆尝试，一定能制作出更加精彩、富有特色的幻灯片演示文稿。13