高中生物合格性考试知识点汇总

高中学业水平考试·生物精要知识点·狂背默清单必修①1、蛋白质的基本单位氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N。2、氨基酸的结构通式：______________（自己填上）肽键：—NH—CO—3、肽键数＝脱去的水分子数＝氨基酸数－肽链4、多肽分子量＝氨基酸分子量×氨基酸数－水分子数×185、核酸种类：DNA和RNA；基本组成元素：C、H、O、N、P。6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位：核糖核苷酸。7、核苷酸的组成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基。8、DNA主要存在于细胞核中，含有的碱基为A、G、C、T；RNA主要存在于细胞质中，含有的碱基为A、G、C、U；9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；淀粉、纤维素、糖原属于多糖。11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇。12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）基本元素：C、H、O、N（4种）最基本元素：C（1种）主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水。14、细胞中含有最多的化合物：水。16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型。17、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量糖类。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。18、细胞膜的结构特点是：具有流动性；功能特点是：具有选择透过性。19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；有“消化车间”之称的是溶酶体；存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。高中学业水平考试·生物第1页共10页20、细胞核的结构包括：核膜、核仁和染色质。细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：自由扩散和协助扩散_；需要载体的运输方式是：协助扩散和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输；23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA。24、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A－P~P~P。ATP是各项生命活动的直接能源，被称为能量“通货”。27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于呼吸作用；植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用。28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素。前者又包括叶绿素a和叶绿素b，后者包括胡萝卜素和叶黄素。以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。29、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。30、光合作用的反应式：__________________（见必修①P103）31、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水。32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分_，碳酸钙作用是防止色素受到破坏。33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止滤液细线上的色素溶解到层析液中，导致实验失败。34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是；胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。35、光合作用包括两个阶段：光反应和暗反应。前者的场所是类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质。36、光反应为暗反应提供[H]和ATP。37、有氧呼吸反应式__________________________（见必修①P93）38、无氧呼吸的两个反应式：__________________________（见必修①P95）________________________（见必修①P95）39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中。40、细胞分化的原因：基因的选择性表达。41、检测还原糖用斐林试剂，脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液。前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。高中学业水平考试·生物第2页共10页蛋白质可用双缩脲试剂。反应生成紫色络合物。44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸洋红溶液。45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色。46、原生质层包括：细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质。47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。48、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。49、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生_质壁分离后的复原现象。51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性（功能特点）膜。52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体。53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。第三阶段释放的能量最多。55、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期。56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。有丝分裂分裂期各阶段特点如下：前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失；中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期的主要特点是：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍；末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型。其无氧呼吸为酒精途径。59、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色。60、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中。61、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡。62、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。63、植物组织培养利用的原理是：细胞全能性。64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。高中学业水平考试·生物第3页共10页必修②1、一种生物同一性状的不同表现类型，叫相对性状。2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫性状分离。3、F1（杂合子）与隐性纯合子进行的杂交，叫测交。4、在一对同源染色体的同一位置上的，控制相对性状的基因，叫等位基因。一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与d可看作一对等位基因。5、一对相对性状的遗传遵循基因的分离定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。一对相对性状的遗传实验实验现象P：DD高茎×dd矮茎↓F1：Dd高茎（显性性状）F1配子:D、d↓○×F2：高茎∶矮茎（性状分离现象）3∶1（性状分离比）F2的基因型:DD∶Dd∶dd=1︰2︰1测交Dd高茎×dd矮茎↓Dddd(基因型）高茎矮茎（表现型）1︰1（分离比)两对相对性状的遗传试验实验现象：P：黄色圆粒YYRRX绿色皱粒yyrr↓高中学业水平考试·生物第4页共10页F1：黄色圆粒（YyRr）F1配子:YRYryRyr↓F2：黄圆︰绿圆︰黄皱︰绿皱9︰3︰3︰1（分离比）测交：黄色圆粒（YyRr）×绿色皱粒（yyrr）↓(基因型)YyRr︰yyRr︰Yyrr︰yyrr(表现型)黄圆︰绿圆︰黄皱︰绿皱(分离比)1︰1︰1︰16、生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果。7、减数分裂进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。8、一个精原细胞经过减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞经过减数分裂只产生1个卵细胞。9、一对同源染色体的形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。10、一个四分体包含1对同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子。11、减数分裂中，同源染色体两两配对的现象叫做联会。12、就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。13、一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。14、人的性别决定方式是XY型。男性体细胞染色体组成是：22对常染色体+XY；女性体细胞染色体组成是：22对常染色体+XX;男性精子染色体组成是：22条常染色体+X或22条常染色体+Y;女性卵细胞染色体组成是：22条常染色体+X。15、红绿色盲是由X染色体上的隐性基因(b)控制，Y染色体上没有这种基因.16、正常色觉男性的基因型写作：XBY，红绿色盲男性的基因型写作：XbY；正常色觉女性的基因高中学业水平考试·生物第5页共10页型写作：XBXB或XBXb；红绿色盲女性的基因型写作：XbXb。17、红绿色盲的遗传特点：女性若患病，其父亲、儿子必患病。18、格里菲思实验：通过肺炎双球菌的转化实验，结论：加热杀死的S菌有转化因子。艾弗里实验艾弗里的实验思路：设法将S菌的物质进行提纯和鉴定，DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验：DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。1819、DNA分子的空间结构呈规则的双螺旋。其中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。20、DNA分子中碱基的对应关系遵循碱基互补配对_原则，即A与Ｔ配对，G与Ｃ配对。互补配对的碱基间以氢键相连。21、凡由细胞组成的生物，其遗传物质是DNA；有些病毒的遗传物质是DNA，也有些病毒的遗传物质是RNA。22、DNA复制的特点：边解旋边复制、半保留复制。复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。23、基因是有遗传效应的DNA片段。基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。24、DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础。25、基因表达是指基因控制蛋白质合成的过程，它包括转录和翻译两个步骤。26、转录是指在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成mRNA的过程。在此过程中遵循的碱基配对关系是A－U、G－C、C－G、T－A。27、翻译是指在细胞质中的核糖体上，以游离的氨基酸为原料，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。28、密码子是由存在于mRNA上的3个相邻碱基组成的，决定氨基酸的密码子共有63个。在翻译过程中，它们可与tRNA上的反密码子互补配对。29、基因表达过程中，基因上脱氧核苷酸数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目=6：3：1。30、中心法则图解：_________________________。（见必修②P68）31、基因对生物体性状的控制有间接控制和直接控制两种方式。间接方式是指基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；直接方式是指基因通过控制蛋白的结构直接控制生物体的性状。32、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。33、基因突变若发生在体细胞中，一般不能遗传；若发生在配子中，可传递给后代35、基因突变易于发生在细胞分裂间期DNA过程中。基因突变具有以下特点：普遍性、随机性、低频性、有害性、不定向性。高中学业水平考试·生物第6页共10页36、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料；基因重组不能产生新的基因，但能产生新的基因型。37、可遗传的变异有三个来源：基因突变、基因重组、染色体变异。38、猫叫综合征是由5号染色体结构改变引起的；21三体综合征是染色体数目改变引起的。39、一个染色体组中的染色体是一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。40、由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体，叫二倍体。41、由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，叫多倍体。42、由未受精的配子发育而成，体细胞中含有体物种配子染色体数目的个体，叫单倍体。43、目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。44、秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：抑制细胞有丝分裂前期形成纺锤丝，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。45、与正常植株相比，单倍体植株的特点是：弱小，高度不孕。46、利用单倍体植株培育新品种，优点是：能明显缩短育种年限。47、育种上常常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后用秋水仙素进行诱导，使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。48、三倍体无籽西瓜是根据染色体变异的原理培育而成的。52、基因 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 是在DNA上进行的分子水平的设计施工，需要有专门的工具。被称为“基因剪刀”的是限制酶，被称为“基因针线”的是DNA连接酶，常被用作基因运载体的有质粒、噬菌体和动植物病毒等。53、基因工程的操作一般经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞和目的基因的表达和检测。55、诱变育种就是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。这种方法可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。58、现代生物进化理论的主要内容包括：（1）种群是生物进化的基本单位。生物进化的实质是种群基因频率的改变。（2）突变和基因重组产生进化的原材料。（3）自然选择决定生物进化的方向。在自然选择的作用下，种群的基因频会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。（4）隔离是物种形成的必要条件。新物种形成的标志：生殖隔离。必修③高中学业水平考试·生物第7页共10页1、人体的体液由存在于细胞内的细胞内液和存在于细胞外的细胞外液组成。2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，主要包括血浆、组织液和淋巴等。3、用箭头连接表示下面三者之间的关系。血浆组织液淋巴4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。9、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。10、毛细血管壁细胞的直接环境是血浆和组织液；毛细淋巴管的直接环境是淋巴和组织液。11、目前普遍认为，神经-体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。12、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢紊乱。13、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。14、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。兴奋在反射弧上的传递是单向的。15、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为内负外正。受到刺激产生兴奋时，电位表现为内正外负。17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从未兴奋部位流向兴奋部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从兴奋部位流向未兴奋部位。18、突触是由前一个神经元的突触小体，与后一个神经元的细胞体树突相接触而形成。其组成包括：突触前膜、突触间隙、突触后膜。19、由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的。20、一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关生理功能相对应的结构分别是大脑、小脑和脑干。23、促胰液素是人们发现的第一种激素25、血糖的来源主要有三个途径：（1）食物中糖类的消化、吸收；（2）肝糖原的分解；（3）脂肪等非糖物质的转化。血糖的去路也有三条途径：（1）氧化分解成CO2和H2O，释放能量；（2）合成肝糖原、肌糖原；（3）转化成脂肪、某些氨基酸等。26、胰高血糖素是由胰岛Ａ细胞分泌的，具有升血糖作用，胰岛素是由胰岛Ｂ细胞分泌的，具有降血糖作用。它们之间相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。27、在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为反馈调节。该调节方式对于机体维持稳态具有重要意义。28、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能作用于垂体，使之分泌促甲状腺激素，此激素作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素。甲状腺激素几乎对全身所有细胞都能起作用。29、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。30、动物体的各项生命活动常常同时受神经和__体液的调节。其中神经调节是主要的。31、人体有三道防线，第一、二道防线属非特异性免疫，第三道防线属特异性免疫。32、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫主要靠Ｂ细胞增殖分化成浆细胞，再由浆细胞产生抗体发挥作用；细胞免疫主要靠Ｔ细胞增殖分化成效应Ｔ细胞，再由效应Ｔ细胞接触靶细胞发挥作用。33、过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。35、免疫系统通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用。高中学业水平考试·生物第8页共10页36、胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，产生生长素的部位是尖端，发生向光弯曲的部位是尖端以下。38、生长素能从形态学上端运输到形态学下端，这叫极性运输。39、生长素的作用具有两重性，即低浓度时促进，高浓度时抑制。40、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫顶端优势。42、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。43、常见的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。其中赤霉素能致使水稻患恶苗病，乙烯能促进果实成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落。44、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。46、在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落。48、估算植物种群密度常用样方法，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。49、估算动物种群密度常用标志重捕法。50、根据种群的年龄结构，可将种群的年龄组成分为三种类型，即增长型、稳定型、衰退型。51、“J”型增长曲线出现的条件：食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等。52、“S”型增长曲线出现的条件：食物和空间等有限。53、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，称为环境容纳量，又称Ｋ值。54、K值并不是固定不变的，会受环境的影响。55、种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生57、森林中的植物有垂直分层现象，这主要与光照强度有关。森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与食物种类有关。58、发生在裸岩上的群落演替为初生演替，弃耕农田上的演替为次生演替。60、由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈。61、生态系统的组成成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。其中，生产者是生态系统的主要成分，分解者是必不可少的成分。联系着生物群落和无机环境的成分是生产者和分解者。62、生态系统的营养结构指的是食物链和食物网。63、生态系统的营养结构越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。64、生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网渠道进行的。65、草→蚱蜢→蛙→蛇→鹰成分：生产者_初级消费者_次级消费者_三级消费者_四级消费者营养级：第一营养级_第二营养级_第三营养级_第四营养级_第五营养级66、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。67、生态系统能量流动从生产者固定太阳能开始。流经生态系统的总能量是生产者光合作用固定的全部太阳能68、生态系统的能量流动的特点：单向流动、逐级递减。能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10％－20％。69、生态系统的能量流动一般不超过4－5个营养级。73、研究能量流动的意义：帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。76、碳在生物体内的主要存在形式：各种含碳有机物。77、大气CO2中的碳元素进入生物群落的途径有：光合作用78、生态系统的物质循环发生在生物群落和无机环境之间。高中学业水平考试·生物第9页共10页79、生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是CO2。80、在生态系统中，将CO2释放到大气中的过程是呼吸作用和微生物的分解作用。84、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。85、生态系统能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。该能力也是有一定限度的。86、反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。87、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外来干扰，并使自身结构和功能保持原状的能力。生态系统成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。89、一个生态系统的抵抗力稳定性越高,其恢复力稳定性越低。91、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。92、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。93、我国生物多样性的保护，可以概括为就地保护和易地保护两大类。就地保护是对生物多样性最有效的保护。94、我们保护生物多样性，只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。合理利用就是最好的保护。95、今天，可持续发展观念已是针对全球性生态环境等问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 形成的新思维。它的含义是“在不牺牲未来的几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。.。高中学业水平考试·生物第10页共10页