3单元11牛郎织女(二) &nbsh1; 11* 牛郎织女(二) 【教学目标】 1.认识“俭、皇”等10个生字。 2.能用较快的速度默读课文,把握故事主要内容。 3.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画,能给连环画配上相应的文字。 【教学重难点】 1.能用较快的速度默读课文,把握故事主要内容。 2.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画,能给连环画配上相应的文字。 【教学准备】 1.预习提纲:完成对应课时预习...
11* 牛郎织女(二)
【教学目标】
1.认识“俭、皇”等10个生字。
2.能用较快的速度默读课文,把握故事主要内容。
3.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画,能给连环画配上相应的文字。
【教学重难点】
1.能用较快的速度默读课文,把握故事主要内容。
2.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画,能给连环画配上相应的文字。
【教学准备】
1.预习提纲:完成对应课时预习卡。
2.准备资料:多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
一 整体感知,简单复述
1.用较快速度默读课文,了解故事内容。
(1)揭示课题:上节课,我们读了《牛郎织女》这个故事的前半部分,后来又发生了什么事情?这节课我们来学习《牛郎织女(二)》。
(2)提示方法:请用较快的速度默读课文,关注故事叙述中的一些 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示时间或地点的词语。边读边思考:课文主要讲了什么?
2.概括小标题,梳理故事的脉络。
提示:抓住表示时间或地点的词语,如“从此、一天、从此以后”“人间、天上”等,来把握故事的脉络,完成思维导图。
课件出示: