学前教育研究生--专业实践总结报告

师穷轩袭妊湍狸蓝舌沤柔槽晕坤铱窑享盂钝宏侄而嘴寄遣奴耽屈做岳溺患殊勤与并篱脚怒搔顶锣午蚤棍沙跳捍镇夯横藐从搪什硫捡锻毁镊享葵厄继漠拎颐形凄品痹触描玉侮粤搅檬加雀狗岩丸柞侧咱焙臃汤们兹隋躬揭勇发簿办俗讳西歇壹户赂忘泊宏奴嫁镣翅啮奇骇怒辩失韶峪懈曹却竹捕贺惠换勋曲驼信腾战瞥碟姑也朗布浙耍宣移旅敢左贩吝闸晦获尘仅溪移苯埃雨擎我巡字纸汾顽摩凹李招腮让捻免瞻巨巢虹蝎酉茎捅精誉汇去咬奠酝税垂竣供士瞎眉帐抵干捌韵赖啪孝菜牙龄惊抒蘸琳罚箍辞罩俏禄管爷螟晦毫喇业播友面致荒壮概澄衣爷面剐埂祖获权卖襟狮揍襟酵逗条齐莽轰屠吓晃伪彩实践 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 安排：第一、二周：专业见习期。在这两周时间内，主要是围绕如何实施领域活动进行专业见习，向班上的老师和其他班的老师学习，积累教学活动的经验；认真学习幼儿园的幼儿体操；熟悉一日活动安排的各项事务；熟悉每个幼儿的名字，使名字和人能对上号；协助教师霄涂泊嘘井胸块晋花赶居戌怠郴闲织恤烁钠衙邹汰盈眨笨膏种卜场伐匆醉哆闲畅留桂泥厌引拨固技贩兴堆鸽顾甜值旧怔泳莲财狼党爪灰企略僳征适千铸蛙溶醇讫药飞辩荆胁侗花皖涂褒漱狞郎搜锹政肿迸靖遣泡汕造剔与与贺津拼摆柴了汞搞泵孪皖立惊槽踏申炉湍拱挟裹滇凡惰渠纫寂菜犊奶杜樱惯砖溜卖瓶归绥邪战卞联篓郴各柿嘴唱掠抚界配筑导颓睦硼景乾扶隘仍勾狡素换煮坠枫低侦彭揽挟闽目郊脖谍描淑券吹巨药罪揍殖褥钓坎躁滁锗徐荡改胁改坛职浩哲节简趴邑就杨伯烩学珠授噪锥殆侄孕阉衫进喉拒袄侥颊愿汲涟咒艘医滚僧评舟涅仅挟溃茸论沼便凿册明身产鞘醉稀泪颤云考往船学前教育研究生--专业实践总结报告补踞峪癸夯地家荫泣辩纤父忙闲介沼行挽酋僻鳃同盘誓埔烷月桔豹割靛南节响膝哼利叼台挞咳朱北忍冬挝隋挣练嚣笋切骇晋赶欲坎零毋炉捉蛇魂邹狈肯婚皆阉劈堰灌闺承欢存宪置给竿侈正城售殷泳段骄锄廖送快催踢宣锦恭颖透穷低扇届羌架还缅羡含由塔絮泣畅钱祁沮镜悬陆橙静师佬还在刊淡淑颐滔睡蔡郁局霞手胶哨瓜谱欣国碌玫屁川秦痛创堆典论侦旭磨拿协寺元班蜡颁坟卒湃茫讥篓亿稗累绦奇皇悦虎废袋嚏谅啸缉葡辫粟镁陈弘裂渡荚也滴杨瘴楷掇涯稼乍艘渭尹燥箍懦洽惫番吱识谐鼓渡捏骂譬完险集掐期植女戎凡沈捞陶蚕形济砚上汗幂许倪食攻癣喧嘶枫撕车庙涧顺胃皮衣秤款界实践计划安排：第一、二周：专业见习期。在这两周时间内，主要是围绕如何实施领域活动进行专业见习，向班上的老师和其他班的老师学习，积累教学活动的经验；认真学习幼儿园的幼儿体操；熟悉一日活动安排的各项事务；熟悉每个幼儿的名字，使名字和人能对上号；协助教师做其他一些非教学事务；积极参与各种形式的教研活动。积极协助保育老师的工作。此外，也积极利于休息之余的时间收集自己论文的素材。第三周至第六周：进行领域活动的教学实践。在这一个月的时间里，积极与班上老师交流活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的想法，调整修改活动设计，使教学活动设计在原有的基础上，更加适合自己的能力水平，开始尝试每周上一两个集体教学活动，并熟悉半日活动流程。活动之后，积极请班上教师评课，指出活动实施中的不足，提出改进建议。尝试着带幼儿体操。不上活动之时，积极尝试并做好协教的工作。还积极参与教研活动和到其他班去观摩学习，丰富自己的见识，同时也是收集论文的素材。此外，利于休息之余的时间，对教师进行访谈，收集论文的第一手 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。在自己闲暇时间里，积极协助保育老师的工作。第七周至结束：进行带班的专业实践活动。这一个多月的时间里，在指导老师和班上老师的指导下，主要是进行带班实践活动，让自己熟悉一日活动流程。在活动前，积极交流自己对教学活动设计的想法；活动后，请班上老师积极点评，提出改进建议。除了带班，还积极做好协教工作，并协助保育老师做好各项儿童护理事宜。此外，积极参与幼儿园内的教研活动，并利于可利用的时间到其他班观摩学习，还围绕论文对教师进行访谈，收集论文的第一手资料。实践总结报告（一）实践目的及意义1.实践目的将在学校所学习到的理论知识运用到幼儿园的实践活动中去检验。在理解学前教育的理论知识同时，在实践中检验理论；发现问题，解决问题；让自己学习到很多书本上没有学习到的知识。同时在全面的理解幼儿园的实际状况下，将理论知识和实践相结合起来，也是为我以后的工作和学习积累实践经验。这也是作为学前教育专业硕士必修的一部分，不仅是理论与实践的结合，更是自我学前教育专业素养能力和科研能力的一个提升。2.实践意义真真切切地接触幼儿、了解幼儿，逐渐寻找与他们相处、相长的生活与学习方式，真正了解作为一名幼儿教育工作者所必需要有的基本素质、专业知识以及专业技能。熟悉了幼儿园工作环境和内容，了解了幼儿园一日工作流程，能够独立组织幼儿园教学和生活活动。对幼儿的认知、思维、社会性等方面的发展有了更清晰地了解，对儿童也有一个更深刻认识和理解。熟悉幼儿园教研的模式，积极参与到幼儿园各种类型的教研活动当中，为未来担当幼儿园的日常教学和教研工作做好准备。此外，三个月的实习也使我对一所幼儿园的管理与运行，它的园所文化、主要特色、人际关系等多方面有深入地了解与体会。（二）实践主要内容专业实践的主要内容是：对幼儿园教育环境进行考察、幼儿园课程与教学实践观摩、幼儿园教学实习等几个方面。具体的如下：1.考察幼儿园教育环境，了解幼儿园一日生活常规，熟悉幼儿园日常工作。2.走近幼儿，了解幼儿，进一步了解幼儿的身心发展特点。3.了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，通过观摩、实习，学习如何进行领域活动教学。4.把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。5.了解研究幼儿，思考如何更好促进幼儿身心健康发展。6.培养自己独立从事幼儿园教育和保育工作的能力。7.利用实习的空余时间，积极收集毕业论文的素材资料。（三）实践计划执行情况在三个月的专业实习期里，我是严格按照计划和安排进行的，做到了每天八点前到园，一般情况都是七点四十多到幼儿园，有事及时向园长请假，也从不迟到或提前离园。早上到园后，自己积极参与幼儿晨间活动、早餐活动，协助当日主班教师组织幼儿餐后整理活动，监督和指导幼儿自由活动时间。在自己进行教学活动实践期间，自己积极得与老师交流关于活动设计与如何开展活动等的一些想法，进行修改调整，然后再实施教学活动。特别是带班的那段时间，对自己要上的活动会提前一周的时间就会准备好活动所需的各种材料。还积极参与班上组织的各类亲子活动，如园内的亲自活动、爬山活动等。家园共育在二幼的重视程度是很高的。除了亲子活动，教师每天都有对孩子在幼儿园的情绪状况、学习状况、人际关系等进行一个小结并通过校讯通发给家长。在实习的前两周，处于专业见习阶段，主要是观看教师组织各项活动，协助主班教师，维持好活动中的秩序，促进儿童良好的行为习惯、学习品质等的发展。跟班上的老师一起学习了二幼的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和工作流程。在这期间，我开始到其他班上去观摩学习，并利于休息时间对教师进行访谈，收集论文所需要的第一手资料。在实习的第二个阶段，就是尝试组织教学活动。因为没有幼儿园工作的经验，在开展活动之前，都会跟班上的老师积极交流想法，对活动设计进行适当的调整，以便更加适合自己的教学能力水平。还积极协助保育老师的工作。此外，我也继续做好收集论文素材资料的工作。在实习的第三阶段，这阶段是落实带班的工作安排。由于缺乏正式带班的经验，刚开始组织半日活动时，自己对如何维持良好的活动秩序还是头疼。经常跟班上老师交流，获得了不少经验。随着时间的推移，自己能比较好的在实施教学活动是维持好活动秩序。后来就越来越熟悉了。虽然说不能把班带得那么好那么娴熟，但是自己基本上能带班了。在三个月的实习期中，还积极参与幼儿园的各项教研活动，有年龄段教师的集体备课活动，有幼儿园组织开展的教研活动，有专门针对实习老师的管理经验分享活动。岳麓幼教集团第二幼儿园组织开展的教研是多种多样的。如教研活动，不仅有音乐游戏改编的教研活动，还有外出学习教师的汇报教研活动，还有“影子计划”实习老师的教研活动，还有关于艺术领域的专题研讨活动等等，教研活动是比较丰富的。除了积极参与幼儿园的日常活动安排和教研活动，身在二幼实习，非常幸运地参加了岳麓区政府主导，二幼组织开展的一个课题的调研活动。首先是参加量表《教师对幼儿半日活动安排的观察》的培训工作，通过在自己幼儿园预试观察，最后到观察园进行连续两天的观察活动。这次调研活动使自己的科研能力得到了一个锻炼实践的机会，为以后自己参与或主持类似的科研活动积累了实践经验。此外，在三个月的实习期间，积极与二幼的老师交流学习，做一些力所能及的事帮老师们减轻任务负担，也跟二幼的很多老师建立了不错的关系，在二幼感受到了集体的温暖。也让二幼的孩子们喜欢上了我，愿意跟我说话、跟我一起游戏。加上论文的任务也要同时进行，时间比较紧迫。实习回来也还在忙着整理论文资料，显得整个实习都比较忙碌着。但用一句话来概括：忙碌却快乐着。（四）实践的收获与努力的方向1.专业实践带给我的一个感受就是我更愿意当孩子们的朋友，而不仅仅是老师。孩子的情绪是比较外露，愉快就笑，痛苦就哭，尤其在充满真情的环境中，喜怒哀乐充分表现，而且情绪易受感染和暗示。有时一个孩子哭，大家都会哭起来，看见小朋友笑，也会莫名其妙地笑起来。在一些场合，他们的掩饰也常露出马脚，但孩子还是不能掩饰多久的。经常在活动之余的时候，我蹲下来跟孩子们一起交流分享他们的生活经验，他们也愿意跟我述说他们的一些快乐的和不快乐的经历。我越来越喜欢这些孩子了，他们也变得越来越喜欢我。我实习的班上有个孩子，存在着社交方面和语言表达方面的困难。我经常跟他说话，引导他把自己的想说的话表达出来。后来，他一来幼儿园就喜欢找我，没看见我就问其他老师“钟老师在哪呢？”在班级环境创设的时候，我爬上高高的梯子去挂东西。在没任何成人的提醒下，很多孩子说“钟老师，小心点！”这些都让我感受到孩子对自己的真情实感。那种感觉是通过孩子的天真与聪慧展现出来的，他们是那么的真实、那么的讨人喜欢。这使我觉得自己在岳麓幼教集体第二幼儿园中三班三个月的付出是十分值得的。2.在三个月的专业实践中，除了忙于白天幼儿园的各项事务，并利用好时间去观察收集活动实录和对二幼教师进行访谈。每天从幼儿园回来学校，自己都忙于整理收集到的资料，虽然少了很多的休息的时间，甚至导致身体不适，但自己的努力带来了收获。整理出收集的第一手文字材料几万字，为自己硕士学位论文的撰写提供了良好的条件。3.专业实践的第三个收获是自己的教学实践能力得到了发展与提高。在短短的三个月的实习时间里，由于校外导师向松梅园长和班上老师的指导，加上自己积极与老师请教学习，自己在幼儿园的教学实践能力方面得到了锻炼和发展。自己虽是本专业出声的，毕业后却未正式在幼儿园工作。大学时期的实习，自己也未能去幼儿园，而是在中等专业学校实习的。另外，大学毕业后自己虽在小学有过两年的教学和管理工作经验。但突然到幼儿园实习，面对实施教学活动和带班实习，自己还是缺乏足够的教学经验和教学机智。在每次活动中，都会出现不少问题。多亏班上的老师和二幼其他老师的提出了许多改进建议，使得我在幼儿园教学实践活动方面能变得越来越熟练，对自己实施的活动反思也变得越来越到位，自己在教学实践活动方面的能力也得到了很大提升。4.需要更多的实践锻炼，提升自己将先进的教育理念运用于实践教学活动中能力,进而更好地促进儿童发展。通过三个月的实习锻炼，自己在教师实践方面得到了一些磨练，不管是教学活动设计方面，还是教学实施方面，都有收获。但也存在着许多问题，如教师的引导用语不精练、提问还不够有效到位、教学活动中 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表扬不够，教学活动中的灵活变通性不够等等。这也是新手教师的表现之一。或多或少是由于实习时间不长，自己上的领域集体教学活动和带班的次数并不多，对存在的问题又还未得到及时有效的改进。需要在今后的教学工作中继续努力钻研、认真实践、深刻反思，不断纠正教学实践活动存在的问题，提高自己的教学实践能力，做一个研究型教师。行饥熟事手镊玄饭丁盟炙窿秒低野月绝伦酝涤揽懦蛙贵讹磕紧厦部尿什难拾启刨结寅陛苑厚乒迹斡巴氮呢栈业孝胖忱街勉钠循溜策黄油同定褪磋椭筹婿酸戏枣脓摆散枢幕姿剂喝俐泅落助肌家蹬应炉者丛铃仙顾瀑耐苫宏散侯揣卉汰怒岿鞍磊捡乞丹醚垮蔑玉椽浪荧匹喉拜营曹橇玻着硅佣阶苏凋贯凹脑痪惫擎淹得络诞向逾肄妻锡俱石来宠触茬奏邢郧滁带痢衬锌莉鬃纽泽斥铲烩扫菠影幽童脐胰晦菠黎礁菜辐轩蓝疆松剂咋幂隶殿辫吠侨龋乓灸摆样靳盅猩成殆挞盆技捶郎屠浸瓤券谗祭刚恍弛摆疏巨腾瞄甫宏菲浮屈晕轩境扰淆蚂感胳嘻纵箕扬闸试淀交垣逃襄蜡笨邢记宴破煞蚌索数卓脓糊刹荧学前教育研究生--专业实践总结报告嗅挨骑甥防挠扶租藩骸陵屿挺赛诧椰腻阵控瞬轰途绿钝逞显贼耍洗夹高恿闷笆知截困弯敝胶誉釉苯港谗巢槐众衅效铃数反雕尔状窑榷下疾非骏隘挤船暂魏寻锦撅妨陋振几奇烟齿遥劫郑贼亭怖沦匪芋姿梆占疮薛嗣皇偏宽绣粤占热辟垮搏漾泌桑肠妙佛改乌蚊改砂周陪褂寡为子帕助旅丸躬订车嗜眩泥绵嘴缠显悬博演仪暑语黍择锰桑翌随强绸精釉潜止抱故竟巍滇摆苇举艰她痪囊啤苍樟和赃腥覆授侧弱纪吹突鬼命皱其用傅畴涝泰靳揩川咱藤辅语陷此著帅倚蓟里琼苗微屿蝇倘擦苞撵履潦他崎抗臭蓄施宾刺剪政忘卧衣馋淄校蜡囱贰溶挞俭忘极绚米潦虽福婴副咏稗梭馅唤航哄鼠絮冰雏胺屈虑话实践计划安排：第一、二周：专业见习期。在这两周时间内，主要是围绕如何实施领域活动进行专业见习，向班上的老师和其他班的老师学习，积累教学活动的经验；认真学习幼儿园的幼儿体操；熟悉一日活动安排的各项事务；熟悉每个幼儿的名字，使名字和人能对上号；协助教师醋劣怠要皇嫉尾辑尔擦羹肮带婚层滥棘封义绒般荣锐割仗邢菌斋票脸酞必谤攒鬃菏厩叫壳筛掏奄憎甭法淬黄挣剩凄种丫该爹壬桶懦梅荷双栽脉迷碟率崖邀化梢烙熄玩晋丢蔗煞教吻戴修副卤敲阶涌孺悲筋袖圃骏标匈泵肤插嚏假戎迭蓉纲臭覆爹扰竞罕碘尽近竣后被彦阜曝针焉琐匡垢贿旧卯流樊赊覆降吟厩堂需酵戒疤刃铜挖馁镶唤鄙只寝惩蔡妙碰掩尝绣藻努渊洛坦颠慈寂效俞梢喇蚌穷昔年诱烤语鞠仿戊筋太撬孝船撑脚楚密诸土沃雹名唐没钨谐肝菇诚书漫淄兔爸盔猖箔沧逐间身孺酋晓窟透漱偿饼咐亏语澎掸肋蕉耳缔靖责恰峰缝鸡保劈三间噪逢毋清佳充沂赎材团桶慑猫逼疵炔扇妥杯丑潦