丑小鸭（第一课时）学习目标❤熟读课文，积累重要词语❤了解安徒生的生平及童话的特征❤分析丑小鸭的童话形象自主学习（1）了解安徒生的生平资料及其主要代表作品 作者：安徒生，丹麦童话作家，世界著名童话大师，以童话创作成就最大，被尊为“现代童话之父”。 代表作：《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》（2）说说什么是童话？童话是儿童文学的重要体裁，它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。（3）完成导学案“自主学习”部分的第3小题 丑陋讪笑嫉妒 来势汹汹沼泽铰链 迸出木屐飕飕 弥漫排挤lòupáijǐsōusōujījiǎoliànmímànxiōngzhǎozéshànjídùbèng（4）完成丑小鸭的自画像（简历）合作探究❤小组合作，说一说：（1）丑小鸭外貌丑吗？（2）丑小鸭遭到了哪些人或动物的嘲笑和打击？在这些打击面前，丑小鸭感到寒冷和恐惧，但是丑小鸭就这样自暴自弃了吗？丑小鸭抱什么态度，有什么追求？（3）如果你是丑小鸭，你会怎么面对这些打击与嘲笑？那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋。连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来，鸭妈妈也希望他走远些。看图复述故事情节鸭儿们啄他，小鸡们打他，他成了大家嘲笑的对象。大家都要赶他走，女佣人也用脚踢他。丑小鸭觉得自己是个可怜，不受欢迎的人，他飞过篱笆，逃了出来。灌木林里的小鸟们看到丑小鸭，都惊恐地向空中飞去野鸭们也嫌他丑，不喜欢他，戏弄他。公雁说：你丑得可爱，到甜蜜可爱的雁儿小姐那里去碰碰运气吧！猎狗看到主人射中了公雁，就跑过寻找猎物。当他看见丑小鸭满身泥泞的怪相，吓了一跳，掉头就跑，并没有抓他。到天黑的时候，他来到一个简陋的农家小屋，狂风在小鸭身边呼号的非常厉害，丑小鸭直发抖。屋里有一个老太婆和他的猫儿，还有一只母鸡。老太婆误认为小鸭会下蛋，就把他留了下来。雄猫认为丑小鸭不会发出咪咪的叫声和迸出火花，母鸡认为丑小鸭不会生蛋，最终丑小鸭离开了老太婆家。一天傍晚，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，小鸭看后，有一种说不出的兴奋。冬天变得很冷，水面游动的范围也一天天缩小，丑小鸭最后终于支持不住，昏倒在湖面上，跟冰块结在一起。大清早，一个种田人经过这里，他看到这只可怜的丑小鸭，把他拖回家，他得救了。小孩子们都想跟他玩，但小鸭认为他们要伤害自己。他一害怕就跳到牛奶盘里，把牛奶溅得满屋子都是。种田人的妻子尖声的叫起来，拿着火钳要打他。幸好大门是开着的，他又逃了出来。他钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。这时，三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前。丑小鸭认出了这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些天鹅也马上竖起羽毛向他游来，而且还跟他打招呼！他看到清亮的水里自己的倒影，丑小鸭变成了一只白天鹅。（2）丑小鸭遭到了哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭感到寒冷和恐惧，但是丑小鸭自暴自弃了吗？丑小鸭抱什么态度，有什么追求？（2）丑小鸭遭到了哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？公雁母鸡老太婆猎狗雄猫吐绶鸡野鸭家人母亲在鸭群和鸡群中：处处挨啄，被排挤，被讪笑；兄弟姐妹：赶他走，不欢迎他；女佣人：用脚踢他；（于是他流浪到了一块沼泽地，讨好野鸭）野鸭嘲笑他，公雁戏弄他，猎狗嫌弃他；（于是他又跑到一个老太婆家）老太婆利用他，雄猫鄙视他，母鸡限制他；孩子们接近他是为了抓他，女人打他。所有的动物都瞧不起他。所有的动物都瞧不起他，那他对此抱什么态度，有什么追求呢？ 在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。 他相信，即使身处逆境，经过不懈努力，美好的愿望一定会实现，幸福一定会来到身边。拓展延伸 分析丑小鸭的童话形象，从他身上你学到了什么？(从课文中，我看到了一只_______的丑小鸭） ❤虽遭受挫折，仍顽强面对；❤虽自觉渺小，但从未放弃追求；❤有理想，有追求，为了目标不懈努力。当堂
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读一读丑陋沼泽讪笑嫉妒木屐沮丧弥漫来势汹汹填一填安徒生，_____童话作家，代表作《____》《____》《____》。布置作业同学们动笔写写自己有过的类似丑小鸭的经历，然后与其他同学一起分享心得。课堂小结 学生小结：这节课我学会了____________ 教师小结： 学情小结：
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