《At the fruit shop》第一课时教学反思《Atthefruitshop》第一课时教学反思《Atthefruitshop》第一课时教学反思本课内容出自上海版三年级起点教材三年级上册第八单元《Atthefruitshop》,本课的主要学习内容是：单词，apple orange pear banana及它们的复数形式；句型，Howmuchisit? Howmucharethey? 第一课时主要是单词的学习，在教学中，我首先让学生画水果图片，然后将画好的图片贴在黑板上，并在香蕉，苹果，梨，橘子等图片下分别写出对应的单词，在接下来的教学中，我采用了最常见的单词学习...
《Atthefruitshop》第一课时教学反思《Atthefruitshop》第一课时教学反思本课内容出自上海版三年级起点教材三年级上册第八单元《Atthefruitshop》,本课的主要学习内容是：单词，apple orange pear banana及它们的复数形式；句型，Howmuchisit? Howmucharethey? 第一课时主要是单词的学习，在教学中，我首先让学生画水果图片，然后将画好的图片贴在黑板上，并在香蕉，苹果，梨，橘子等图片下分别写出对应的单词，在接下来的教学中，我采用了最常见的单词学习方法——自然拼读法进行教学，学生通过跟读，拼读，互读，自读等方式，逐一学习这四个单词，在学习中，我还设置了单词拼读接龙游戏，让学生可以在短时间内认识并掌握这四个关于水果的单词，使枯燥的单词学习变的轻松，有趣。另外，看图片猜单词的游戏更进一步巩固了所学单词，数水果的活动让学生认识了名词复数这个概念，教学中，学生能在教师的引导下，积极主动地完成学习任务，并在学习中相互配合，相互学习，充分体现了学生的主体地位，效果良好！
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