小学一升二语文集训

PAGE35小学语文一升二语文拔高衔接第一讲汉语拼音（一）单韵母：单韵母有6个，它们是a，o，e，i，u，ü声母：声母共有23个，它们是b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，zh，ch，sh，r，z，c，s，y，w复韵母有9个，它是由两个单韵母组成的，它们是：ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er，其中er是一个特殊韵母。鼻韵母：鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母。前鼻韵母有5个，是an，en，in，un，ün；后鼻韵母有4个，是ang，eng，ing，ong。整体认读音节有16个，它们是zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，yun，ying。注意标声调的规则：汉语拼音中有四个调号，调号要标在韵母上，在标调号时有一个规则：有a不放过，没a找oe，iu并排标在后。快乐练兵营一、选择合适的拼音填空。chuīfàngkàntīngjiǎnghē风筝果汁故事报纸笛子音乐二、把下列声母相同的字写在一起。桑成竹茶字扫祝春丝早作找zhchzs三、读一读，练习标调。zuocaoshanyangshouqiqiu做操山羊手汽球四、选择正确的读音，在括号里打上“√”hǎijūn()píxuē()duòjiǎo()hǎijun()qíxuē()dòujǐao()shuǐpíng()yǐzǐ()xóngmāo()shuǐpín()yǐzi()xióngmāo()五、读音节，连线。gōngjiàn裙子xiǎodāo苹果qúnzi眼镜húdié红旗xiāngjiāo香蕉píngguǒ小刀yǎnjìng弓箭hóngqí蝴蝶六、读下面的音节，对的打“√”，错的改过来。yǜe()kōng()nǚ()xǎng()huān()gèng()jǘ()xǐe()yùn()xóng()hǔo()goǔ()yiè()xīng()níu()七、给下面的汉字选择正确的读音。白（báipái）再（zàizhài）字（zìle）水（shuǐsuǐ）你（nǐlǐ）皮（píqí）奶（nǎilǎi）青（qīngqīn）生（shēngshēn）牛（niúliú）第二讲汉语拼音（二）例．看拼音写词语。jìnjīngōngwán最（）（）天（）课（）全（）来（）色用（）（）笑远（）古（）（）人（）具快乐练兵营一、给加点的字选择正确的读音。瑞金城（jīnjīng）业余（yèyiè）母亲（qīnqīng）应当（yīngyīn）多少（shǎoshào）好学（hàohǎo）邓小平（dèndèng）蒙着（ménméng）资料（zīzhī）二、选择正确的读音，在读音下打上“√”。奔驰（bēngchíbēnchí）行走（xíngzǒuxínzǒu）庄稼（zhuāngjiàzhuāngjia）池塘（chítóngchítáng）三、读一读，连一连。làjiàfēngliǔqiānlánmìyóuxīnjīng柳蜜千稼蜡新蜂睛蓝游四、给带点字选择正确的声母和韵母。nlshsieaienun春雷（éi）绿色（è）一节（j）嫩绿（n）泥土（í）石块（í）再来（z）春笋（s）五、把下面的音节补充完整。ūnàiìyyjùj　ǒu春再次元迎节束尽走zhóhònglóngiángjzhu真伯伙洞冷从粮就庄shǎióngxūnōuchuíūn收奶农辛村舟川池孙第三讲形近字的区别汉字是一种古老的文字，它是音、形、义的结合体。形近字是指形体相似，差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，有的是个别部件易混淆，有的是结构单位相同，位置不同，有的是笔形易混，有的是笔画多少，长短易混。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。形近字，看着像，区别难。我们掌握以下三点，辨别起来也不难。一要把字变成词，词义里面看字形；二要生活来帮忙，结合环境想偏旁；三是不能缺字典，勤学好问学知识。例1．加一加，把下列汉字加一笔变成另外一个字。万（）司（）日（）王（）大（）一（）例2．减一减，把下列汉字减一笔能变成什么字？龙（）伐（）亚（）灭（）宇（）舌（）快乐练兵营一、圈也下面句子中的错别字，在后面的括号里改正过来。1．教室里真安净。（）2．我们因该早睡早起。（）3．小明口喝了。（）4．我在这里等这你。（）5．王伯伯是一个有明的教授。（）6．我们要有一个健康的好伸体。（）二、比一比，再组词。情（）外（）桃（）留（）半（）清（）处（）跳（）流（）伴（）睛（）玩（）结（）已（）板（）晴（）完（）洁（）己（）饭（）爬（）称（）办（）间（）渴（）把（）你（）为（）问（）喝（）三、加偏旁组字再组词。例：车军（军队）连（连接）每（）（）巴（）（）尔（）（）元（）（）卜（）（）牙（）（）工（）（）反（）（）皮（）（）云（）（）果（）（）兆（）（）斤（）（）力（）（）欠（）（）至（）（）四、选字填空。次欢吹1．小鸟在树林里（）快地飞来飞去。2．北风呼呼地（）。3．这是我第一（）参加跳绳比赛，我真高兴。玩完4．下课了，老师带我们在操场上（）游戏。5．我已经写（）作业了。坐做座作（）事请（）（）位一（）山（）下（）（）业工（）（）品（）工晴请睛情清蜻6．我不（）楚这道 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 怎么做。7．世界上最感人的就是亲（）。8．小朋友要从小好好保护眼（）。9．小荷才露尖尖角，早有（）蜓立上头。10．星期六，我们家要（）客。11．天气预报说，明天是个大（）天。五、你能给下面的字加上不同的偏旁组成新字吗？青()()()()丁()()()()六、写出带有下面偏旁的字再组词。父（）广（）讠（）阝（）又（）攵（）七、把括号里不恰当的字用“/”划去。嬉（戏找）（浇绕）水（泼拔）掉（陪赔）同牛（郎朗）（烂拦）住春（李季）花（辫瓣）第四讲多音字、同音字一、多音字的定义：一个字有两种或两种以上的读音叫做多音字。如：“好”有“hǎo”、“hào”两种读音。差有“chā”、“chāi”、“chà”三种读音。二、同音字的定义：不同的字有相同的读音叫同音字。如：“清、青”、“眺、跳”等。同音字虽然字音相同，但字形和字义基本上都不同。例：选择合适的字写在括号里。在再1．她没有听见，请你（）说一遍。2．她（）唱歌，我也（）唱歌。象向3．这头（）的腿真粗。4．一群大（）正（）河边走来。逃桃平苹5．乐乐喜欢吃（）子，甜甜爱吃（）果。快乐练兵营一、将正确的音节填在（）里。fāfàdāngdànghǎohàoyāoyào1．这件事发（）生在很久以前。2．我觉得妈妈的发（）型很好看。3．老师教我的知识，我当（）天就会了。4．乌鸦听了狐狸的话，上当（）了。5．好（）学的爸爸电脑打的真好（）。6．我每天都要（）按老师的要（）求写字。二、同音字组词。qīngqíngjīng（）山（）天（）常（）洁事（）眼（）山（）水秀心（）已（）（）蛙感（）画龙点（）jìnjīngōngwán最（）（）天（）课（）全（）来（）色用（）（）笑远（）古（）（）人（）具三、给多音字组词。hái()xíng()luò()dá()还行落答huán()háng()là()dā()yīng()dāng()hǎo()yāo()应当好要yìng()dàng()hào()yào()fā()shǎo()jué()zhī()发少觉只fà()shào()jiào()zhǐ()zháo()cháo()kōng()shǔ()着朝空数zhe()zhāo()kòng()shù()méi()zhǒng()zi()le()没种子了mò()zhòng()zǐ()liǎo()四、选字填空。做作1．上课时，宁宁同学从来不（）小动（）。2．放学以后，明明总是（）完（）业才出去玩。后候3．过马路的时（），不能随便朝（）看。4．放学（），我们应该立即回家。还孩5．你（）有新 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 吗？6．那个小（）（）站在门口吗？再在()家()见正()()三不()现()()来一个()阳光下布步进()()谷散()退()白()()置脚()一()很狠跟根恨凶()()从()本()好()心树()()不得仇()到倒道()影()立()底()车()路来()知()()理五、用“——”画出正确的音节。1．洪水淹没(mòméi)了房屋，害得老百姓没(mòméi)有家可回了。2．客人来了，我们应(yīngyìng)该主动倒(dǎodào)茶给他们喝。六、找朋友，在正确的读音后面打上“√”。得救(děidé)使劲(jìnjìng)跳得高(dedé)石头(tóutou)只有(zhīzhǐ)都慌了(dōudū)第五讲近义词反义词汉语中有这样一些词，它们的意思非常相似，是好朋友；有的意思正好相反，像一对敌人。意思相同或相近的叫做近义词，意思相反或相对的叫做反义词。例．把意思相近的词语写在一起。公平强壮坚定健壮坚强公正()—()()—()()—()快乐练兵营一、写出意思相的词。近()好()这()粗()早()直()头()有()双()升()热()出()问()迎()前()多()高()外()笑()退()黑()失败()简单()二、写出近义词。喜欢()快乐()美丽()连忙()非常()焦急()出生()庆祝()突然()故乡()看望()细心()用功()经常()立刻()三、读句子，写出加点字的反义词。1．鲁班看到老艄公撑船十分吃力。（）2．他眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。（）3．船行得快多了。（）4．鸭子用脚蹼往身后拨水。（）5．小松鼠想等花生结了果留着冬天吃。（）6．树林旁边长着许多花生，真好看。（）7．夏天真热。（）8．几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。（）9．四海无闲田，农夫犹饿死。（）（）（）（）四、找出下列句子中意思相反的词，把它们圈出来，写在括号里。1．春去花还在，人来鸟不惊。（）2．失败是成功之母。（）3．这件事业让小明左右为难。（）4．我们做功课时要细心，千万不能马虎。（）五、选词填空。宽广宽敞宽阔1．我们的教室十分（）。2．（）的柏油马路，车来车往。3．在你（）的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？发明发现4．爱迪生是闻名世界的“（）”大王。5．经过检查，小明（）了一个错误。光明明亮6．我们在（）的教室里上课，心情十分舒畅。7．从缝隙中透进一丝（）。仔细专心细心8．上课时我们应该（）地听老师讲课。9．考试时小朋友们一定要（），做完之后要（）检查。六、写出下列词语中的反义词，同读一读。()出()归()()分明()()不平()来()到七()八()()()闻名()口()心()()中外()张()望九()一()()来()往口()心()第六讲词语的搭配我们通常将两个或两个以上意思有联系的词，按照一定的规则搭配在一起使用，词语搭配主要有以下三种形式：1．说明关系，如：乌云密布2．支配关系，如：讲究卫生3．主次关系，如：美丽的鲜花，快乐地玩耍进行词语搭配时应该注意，(1)要理解词义，认真辨析。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。特别容易犯错的是“的”、“地”“得”的用法。记住：“的”后面一般是表示实物的名称的名词，“地”后面一般是表示动作或行为的词，“得”后面一般是表示“怎么样”的形容词。例：在括号里填上合适的词。一()古诗()的小孩()地跑一()白霜()的歌曲()地写一()草地()的鲜花()地喊快乐练兵营一、在()填上合适的词。一()乌鸦一()瓶子一()办法一()高山一()石子一()红花一()缸一()石头一()粮食一()桌子二、照样子，写词语。(绿油油)的叶子()的小花()的泥土()的灯笼()的荷花()的棉花(认真)地学习()地爬山()地吟诵()地走()地跳()地听讲三、照样子写词语。1．自由自在又冷又饿绿油油雪白雪白2．造看捉放刮下送种(放)小鸟()房子()大雨()小树()冷风()雨伞()节目()蜻蜓3．背编捉跳亮开()故事()古诗花儿()星星()()蝴蝶鱼儿()4．轮面张朵把座棵双颗一()镜一()床一()岛一()花一()朝阳一()手一()菜一()伞一()葡萄四、连一连蓝蓝的火认真地跑着红红的线飞快地写着长长的丝轻轻地升起细细的天渐渐地走来五、填上合适的词。()的羽毛()的眼睛()的嘴巴()的草原()的世界绿色的()鲜红的()洁白的()金黄的()细心地()慢慢地()着急地()六、照样子，填词语。1．(黄澄澄)的梨子()的太阳()的星星()的小草2．鹅的羽毛(雪白雪白)地上的小草()田里的稻子()飘扬的国旗()3．(一片片)白云()山()树()歌曲()河七、照样子，在括号里填上合适的词，让句子变得更生动。例：(可爱的)鱼儿在水里(快乐地)游。1．()太阳()升起来。2．()姐姐()听老师讲课。3．()小鸟在树林里()叫。4．()荷花开了。5．()花丛中飞着()蝴蝶。八、照样子，填上合适的词。例：亮（晶晶）热()黑()笑()乐()金()红()绿()例：一(把)年纪一()雷雨一()树林一()事情一()星星一()大树一()电脑一()学校例：晴朗的(夜晚)闪亮的()满天的()小小的()美丽的()雪白的()九、请在括号里填上合适的量词，注意不要重复哦。星期天上午，我和妈妈一起先去菜市场买了三()青菜，两()鱼，一()油，又去超市买了一()小刀，三()铅笔，四()练习本，最后在水果店买了两()葡萄，三()苹果，一()西瓜。第七讲词语的分类词语分类的方法有很多，有的从词语的意思去分，有的从词语的结构去分。例如，按意思分的有描写动物的词语，有描写春天、夏天的词语；按结构分，有AABB式，有ABB式，还有ABAB式等。例：把同一类的词语写在一起。蚂蚁谷子红日蝈蝈小麦雷雨北风大豆知了1．2．3．快乐练兵营一、照样子画出不是同一类的词语。例：青蛙蝈蝈知了蚂蚁1．棉花茉莉荷花菊花2.桃子西瓜冬瓜梅子3．妈妈奶奶姐姐哥哥4.夕阳明月灯火星星5．水果桃子鸭梨葡萄6.金秋早春盛夏季节二、把下列词语按要求分类蜻蜓桃花知了梨花布谷春雨荷花西瓜梅子燕子1．春天的：2．夏天的：三、词语归类台风荷花知了梅子雷雨西瓜青蛙桂花杏子春雨桃花布谷花儿：动物：气象：水果：四、把下列不是一类的词语划去。1．汉族藏族民族回族2.骏马牦牛藏羚羊椰树3．北风大雪杏花骄阳4.麻雀老鹰乌鸦狐狸5．傍晚早晨时间中午6.深蓝淡黄颜色紫色7．夕阳落日太阳光芒8.陆军海军解放军空军五、照样子写词语。远远近近金灿灿一朵朵金黄金黄六、找出不是同一类的词语写在()里。1．滑雪北风溜冰跳绳()2.菊花蚂蚁燕子刺猬()3．蜡梅翠竹蟒蛇青松()4.骄阳海岛明月星星()5．老师工人老人科学家()6.地球飞机月亮太阳()7．芒果苹果水果鸭梨()8.飞机潜艇轮船客船()9．阳光星光灯光月光()10.冬瓜西瓜南瓜黄瓜()七、下列四组词语中，都是一类词语的一组是()A.春节清明端午中秋节日B.骆驼大象野猪象鼻狐狸C.蜗牛蜻蜓蜜蜂蝴蝶蚯蚓D.爸爸妈妈爷爷亲人哥哥第八讲成语的积累与运用成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词大而语法功能又能相当于词语的语言单位。成语大多由四字组成。成语的来源一般有这几种情况：历史故事；寓言故事；神话或其他传说；古典文学作品。在具体语境中使用成语时要注意：一方面，要弄清它的意义、用法 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、感情色彩等因素，避免望文生义，不求甚解。另一方面，要掌握成语设题的一般规律。成语都是固定短语。对于一、二年级的小学生来说，只有平时认真积累，才会熟悉进而熟练。所以小学生要利用课外时间多看一些课外书，成语故事书，积累成语，为以后的学习打下良好的基础。快乐练兵营一、填空下面含有动物的成语。万()奔腾泥()入海三()开泰闻()起舞黔()技穷守株待()画()点睛谈()变色()假()威马马()()()死()悲()腾()跃杯弓()影画()添足()吞()咽藏()卧()二、填一填，读一读含有数字的成语。()马平川()面()刀()心()意()通()达()湖()海()神无主()上()下()全()美()面玲珑()死一生千钧()发万众()心()颜()色三、巧填反义词，组成语。半()半()七()八()()惊()怪()来()往争()恐()()邻()舍()()为难()备()患四、把成语补充完整，再按要求填空。()()送爽()()直前()()渠成()()似箭人外()()天朗()()风()草()寒()暑()()过天()()()止境1．明明期中考试取得了优异的成绩，他非常得意，作为好朋友，你想把上面哪两个成语送给他呢？2．星期天，一家人外出郊游，看到美丽的秋景，你会用上面的哪两个成语来赞美呢？3．爸爸的小学同学聚会，当年的小朋友们现在都成了一个个大人，他们都感到：六、有许多成语都出自神话故事，请你填一填。哪吒()海女娲()天后羿()日夸父()日精卫()海嫦娥()月愚公()山大禹()水八仙()海七、填成语空字，组城市名。杞人忧()，()津有味语重心()，()意盎然蒸蒸日()，()阔天空人才济()，()辕北辙八、读一读，记一记A．含有“春”的成语春风得意春风化雨春风满面春风风人春花烂漫春兰秋菊春华秋实春露秋霜春寒料峭春暖花开春花秋月春雨如油春意盎然雨后春笋满面春风妙手回春枯木逢春桃李争春阳春白雪阳春三月四季如春B．含有“夏”的成语春风夏雨冬扇夏炉冬温夏清无冬无夏C，含有“秋”的成语秋高气爽秋毫之末秋水伊人秋风过耳秋风萧瑟秋风送爽秋色宜人明察秋毫金秋时节千秋万代平分秋色秋凉如水秋草枯黄秋去冬来D．含有“冬”的成语冬裘夏葛寒冬腊月夏炉冬扇秋去冬来秋收冬藏第九讲熟语的积累与运用广义的熟语是一种包括成语在内的，具有一定固定结构、特定含义的，在生活中使用频率很高的语言形式。狭义的熟语是一种长期在民间流传的，包括惯用语、俗语、民谚、歇后语等在内的定型语类。歇后语是一种固定的句子，由两部分组成，前一部分是用事物做比喻，后一部分是从正面说明。写文章为了收到鲜明、生动、形象、具体的表达效果，也可以像引用成语似的引用歇后语，如“泥菩萨过河，自身难保”、“狗拿耗子，多管闲事”等。谚语经常在人民大众的口语里，用在文章里的比较少。谚语往往具有浓厚的口语色彩，不像成语那样具有文言色彩。谚语的形式也不像成语那样整齐，例如：“坐山观虎斗”，“天下乌鸦一般黑”等。例：读读下面的歇后语。东放一枪，西打一棒——声东击西东北的二人转——一唱一和胆小鬼走夜路——提心吊胆戴红花回朝——大功告成戴着眼镜找眼镜——昏了头带了称杆忘了坨——丢三落四呆子看烟火——傻了眼出巢的蜜蜂——满天飞快乐练兵营一、填出下面歇后语的后半句。搬起石头砸自己的脚——()斑马的脑袋——()不倒翁掉进水里——()搬石头上山——()白天照电筒——()八只脚的螃蟹——()矮子排队——()十五个吊桶打水——()竹篮打水——()瞎子点灯——()二、填空。1．()()之计在于()，()()之计在于()。2．一寸()()一寸()，寸()难买寸()()。3．玉不琢，()()器，人不学，()()()。4．朝霞()()()，晚霞()()()。三、小朋友们，你们知道十二生肖吗？它们是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。请帮它们找到自己的座位坐下吧！()看果园——越看越少老()下山——来势凶猛老()钻到风箱里​两头受气()子的尾巴——长不了黄鼠狼给()拜年​——没安好心()子捞月亮——空忙一场对()弹琴——白费劲()拿耗子——多管闲事()脑壳——死不开窍小巷子里赶()——直来直去悬崖勒()——回头是岸画()添足——多此一举()子不吃窝边草——留情（青）()给黄鼠狼拜年——自投罗网四、请你给下面的谚语找到各自的朋友。一个篱笆三个桩万紫千红春满园三个臭皮匠泰山移虚心使人进步其义自见水涨船高日久见人心一花独放不是春一个好汉三个帮路遥知马力赛过诸葛亮不入虎穴骄傲使人落后读书百遍焉得虎子人心齐柴火火旺五、读一读，背一背不怕无能，就怕无恒。一份耕耘，一份收获。滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。日日走，能行万里路；时时学，能读万卷书。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。早立秋，凉飕飕。春捂秋冻，一年无病。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。立秋核桃白露梨，寒露柿子红了皮。朝霞不出门，晚霞行千里。第十讲完整的句子句子是我们常说的一句一句的话。它是人们交流思想的语言单位。一句话由词或词组构成，具有一定的语调和标点符号，能够表达一个完整的意思。如“我是一年级的小学生。”句子的基本结构：一句完整的话，常常有两部分组成，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分是回答“是什么”、“怎么样”或“干什么”。我们平时说话、写作文时，不仅要把句子写完整，还要尽量把句子写生动，这样写出来的文章才能生动有趣。例1：把下面的词语排成句子，并加上标点符号。1．北京美丽的秋天真2．爱妈妈我3．小壁虎长出又新的尾巴一条例2：把下面的句子补充完整，并加上标点符号。1．是一对好朋友2．要下雨了，小鱼3．我爱4．已经快乐练兵营一、判断下列哪些是句子，在括号里打上“√”。1．中午的天气真热。（）2．满天的星星。（）3．六一节快到了，准备开展一次有意义的活动。（）4．闪闪的烛光照着她那布满皱纹的慈祥的脸。（）5．小明使劲地踩着水。（）6．快乐地好像神仙一样。（）7．轻轻地小心地跑。（）8．他哭了。（）9．美丽的天鹅。（）二、搂要求排列成完整的句子，加上标点。1．朋友是我小明和（连成意思相同的两句话）2．妈妈高兴找到非常小蝌蚪（连成意思不同的两句话）3．秋色迷人好啊一派的（连成意思不同的两句话）4．青草采了小羊一把妹妹喂鲜嫩的（连成意思不同的两句话）5．北京秋天美丽季节的是的（连成两句通顺的话）三、把恰当的词语用线连起来。仔细地笑欢乐的花瓣飞过树林飞快地睡充足的笑声穿过小溪快乐地看灿烂的水源越过高山静静地跑火红的阳光翻过花丛四、给句子加标点，再读一读。1．你看我长得多高啊2.你们都会讲这个故事了吗3．小红为什么那么高兴4.我曾经从牛背上摔下来上千次五、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。1．长出柳树树叶了嫩绿的春天2．喜欢竹叶大熊猫新鲜的最吃3．操场小朋友们在跳远上4．好消息眼泪这个听到了我激动流下地5．喜欢白色她穿衣服的6．从树叶慢悠悠地树上落下来六、用线连一连，组成句子，再读一读。蜜蜂在操场上快乐地跳来跳去海鸥在花丛中高高兴兴地做游戏青蛙们在荷叶伞下飞来飞去采花蜜小朋友们在天空中自由地飞翔七、把括号中的词语加在句子中，使句子更具体。1．小鱼游来游去。（可爱的在水中）2．老师教育我们。（敬爱的耐心地）3．骆驼在沙漠中行走。（高大的慢慢地）八、在括号里填上合适的词，使句子更生动具体。1．我们()地歌唱()的祖国。2．()的狐狸骗了()的老虎。3．小河里，()的河水正在()地流着。4．()的老师在灯下()地批改作业。5．我们送走了()的春天，迎来了()的夏天。九、照样子，写句子。例：一只蝴蝶在花丛中飞舞。1．在小溪里2．在操场上3．在天空中4．在树林里5．在大海里第十一讲常见句式——把字句、被字句同一个意思可以采取多种形式进行表达，表达形式不一样，语言效果也不同。变换句式，就是把一个句子改变成另一个句子，意思不变。1．把字句的基本结构是：谁(施事者)把谁(受事者)怎么样了。例：小兰把电视机关了。(小兰是施事者，电视机是受事者，强调的是“关了”)把字句需要将动作的对象提到前面，并在动作前面加上“把”字。2．被字句的基本结构是：谁(受事者)被谁(施事者)怎么样了。例：电视机被小兰关了。被字句需要把接受动作的对象提到前面，并在动作发生者前加“被”字。3．小兰关了电视机。(这是一个普通的陈述句)例：他打碎了花瓶。——他把花瓶打碎了。——花瓶被他打碎了。快乐练兵营一、判断题，下面的说法对吗？对的在后面的括号里打上“√”。1．“小刚写好了作业。”改为把字句是“作业把小刚写好了。”()2．“一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的玲玲。”改为被字句是“睡梦中的玲玲被一阵清脆的铃声惊醒了。”()3.“我送给小红一本书。”改为把字句是“我把一本书送给了小红。”()二、照样子，将下面的句子换个说法，意思不变。例：我打碎了一只杯子。——一只杯子被告我打碎了。我把一只杯子打碎了。1．他拿出来了一本书。2．他赶走了可怕的老鹰。3．小明扶着奶奶过了马路。4．巨大的浪头吞没了小船。5．小象走过去，救起了落水的孔雀。三、把下面的被字句改成把字句。1．大山被沉香劈成两半。2．妈妈被儿子的孝心感动得哭了。3．凶恶的老虎被武松打死了。4．满把的鲜花一次次被人们抛向空中。5．善良的小羊被凶恶的狼吃掉了。四、把下面的把字句改成被字句。1．熊猫把竹子吃光了。2．狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。3．老师把这幅画送给了汪洋同学。4．他把房间收拾干净了。5．解放军战士把敌人消灭了。6．蝴蝶把信亲手交给春姑娘。五、换一种说法，不改变句子的意思，把两个句子联起来。例：蚕姑娘脱下了旧衣裳。蚕姑娘换上了新衣裳。蚕姑娘脱下了旧衣裳换上了新衣裳。1．小华拿出铅笔。小华抄写词语。2．小红穿上新衣服。小红照了照镜子。3．老师走进教室。老师开始给我们上课。第十二讲常见句式——陈述句、反问句句子的基本类型是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句：说明一件事情的句子叫陈述句。如：今天我去了公园。疑问句：向别人提出问题或带有疑问语气的句子叫疑问句，句末用问号。如：你今天为什么没有去上学啊？祈使句：是表示命令或请求的句子。如：请你把门打开。感叹句：表示某种感情的句子，如喜欢、愤怒、高兴、恐惧等，句末用感叹号。如：我们的生活多么幸福啊！反问句：是一种无疑而问，明知故问的疑问句，它只问不答，把想要表达的意思包含在句子里。如：你怎么能这样对老人说话呢？反问句中一般会有“难道”、“不正(像)”、“怎么能”等词语。例1：把下面的反问句改成陈述句。1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的蓓蕾吗？2．难道他承认这件事是他做的吗？例2：把下面的陈述句改成反问句。1．你应该去看看他。2．学习上没有捷径可走。快乐练兵营一、把下面的反问句改成陈述句。1．梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？2．我怎么会把你的东西弄坏呢？3．妈妈怎么会把我的书丢在办公室呢？4．你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了二郎神呢？5．母亲的慈爱，不正像春天里太阳的光辉吗？6．你这么马虎，怎么能把字写工整呢？二、把下面的陈述句改成反问句。1．这么美的景色真吸引人。2．你不认真学习，是不会取得好成绩的。3．鲸鱼是比象大得多的动物。4．叶子上的虫不用治。5．参加革命了，要好好学习啊。三、判断，下面的说法对吗？对的在后面的括号里打上“√”。1．“你们知道我是谁吗？”这是个反问句。（）2．“爸爸怎么会让我打游戏机呢？”是个反问句。（）3．“小羊跟狼讲道理，不能说服狼。”是个陈述句。（）4．“看到了一望无边的大海，青蛙怎么能不高兴呢？”改成“看到了一望无边的大海，青蛙很高兴。”意思没变。（）5．“你为什么不去呢？”是疑问句。（）6．“春天真美啊！”是个感叹句。（）四、给下面的句子加上标点符号，再读一读。1．小朋友你看过《安徒生童话》吗2．在寒冷的冬天我们穿的衣服又厚又多3．森林里的鸟儿可真多啊4．我怎么能把您喝的水弄脏呢五、读下面的句子，注意读出语气，试着分辨A陈述句、B疑问句、C祈使句、D感叹句和E反问句，在括号里填上句型的序号。1．一料种子睡在泥土里。（）2．人类已经登上月球了，将来还要登上太阳呢！（）3．冬爷爷的白被子哪里去了？（）4．我要赶快出去！（）5．这难道不是你的书吗？（）6．元宵节的晚上，全家人一起看电视。（）六、换一种说法，不改变句子的意思。例：我们看到了自来水停水的通知。——自来水停水的通知我们看到了。1．毛主席在延安遇到了两个小八路。2．你们知道我是谁吗？第十三讲关联词的了解关联词语的使用可以使句子的表达更有力，更有气势，更有意味。低年级常见的关联词有：并列关系：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候选择关系：是……还是、或者……或者、不是……就是转折关系：可是、但是、虽然……但是、尽管……还是因果关系：因此、因为……所以、之所以……是因为条件关系：只要……就、只有……才、不管……总递进关系：不仅……还、不但……而且假设关系：如果……就、哪怕……也、如果使用关联词时就注意：①先明白常用关联词怎么用，看看课文中的句子，多读几遍，体会一下。②仔细体会文中句子的含义，明白句意。另外，要注意多看课外书我读好词佳句，培养自己的语感和语言表达能力。例：李老师关心我们的学习。李老师关心我们的身体健康。李老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体健康。快乐练兵营一、读句子，再照样子写句子。1．天上的白云有时像一只小兔，有时像几只绵羊。，有时，有时。2．传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。我们的作业在课堂上都能做好，所以门卫爷爷的下巴长满了胡子，所以，所以，所以二、照样子，用带点的词造句。例：安培发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。1．浩浩哭了，不是生病了，而是2．我拿出我的零用钱，不是，而是去买学习用品。3．，不是，而是例：只要登上前面那座山，就能看到大海了。1．你只要到了北京，就能2．只要，就能。三、选择正确的关联词填空。一……就……一会儿……一会儿……有时……有时……不是……而是……1．下课了，同学们来到操场上，()踢毽子，()扔沙包，玩得真开心。2．天上的云彩，()像一只兔子，()像一条大狗，真有趣！3．放学后，王芳()回到家()写作业。4．每天放学回家，我()看电视()认真地看书。四、照样子写句子。例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。1．因为大家都想在朗诵比赛中获奖，所以赛前个个认真练习。，因为大家都想在朗诵比赛中获奖。2．因为那个学生上课老是走神，所以他不会做 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 题。他不会做数学题，因为3．因为大自然是人类的朋友，所以我们应该爱护大自然。，因为五、用恰当的关联词把下面两句话合成一句话。1．李红学习很刻苦。李红的成绩很优秀。2．妈妈看电视剧。妈妈听音乐。3．小明学习好。小明唱歌也很棒。六、选择下面的关联词填在括号里，再读一读这些句子。如果……就……虽然……但是……无论……都……只要……就……不但……而且……因为……所以……1．()爷爷年纪大了，()记忆力还是很好。2．弟弟()聪明，()很勤奋。3．()走到哪里，我()不会忘记我的祖国。4．()我们不会放弃每一个机会，()一定会成功。5．()连续下了几天雨，()路上湿漉漉的。6．王老师()有一天不来学校，我们()非常想念他。第十四讲比喻、拟人比喻是利用事物之间的相似点，把一种事物比作另一种事物的修辞方法。比喻句中被比方的实物叫做“本体”，用来打比方的实物叫“喻体”，联系二者的词语叫“比喻词”。一般地比喻句中会有“像（好像）”、“仿佛”、“犹如”等比喻词，但有这些词的并不一定都是比喻句。拟人是把物体当作人来写，让无生命的事物好像有了生命能活动，让有生命的动物像人一样有思维和感情。有了比喻和拟人等修辞手法，能让文章更加生动、形象、有趣。例：用比喻或拟人的方法将下面的句子补充完整。1．浪花像2．远处盛开的桃花像3．两头尖的小船像4．嫩绿的小草快乐练兵营一、下面哪些句子使用了比喻的修辞手法？是的打上“√”。1．他长得像头牛一样结实。（）2．小明很像他的爸爸。（）3．这些泉水有的白浪翻滚，好像银花盛开。（）4．挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞。（）5．霜叶红于二月花。（）6．他昨天好像来过。（）7．一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。（）二、想一想，下面的句子用了哪些修辞手法，写在括号里。比喻拟人夸张1．有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。（）2．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）3．小睡莲们一到晚上就闭上花瓣开始睡觉。（）三，读下面的句子，说说把什么比作了什么。1．槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。把比作2．霸王龙非常凶猛，牙齿就像锋利的匕首。把比作四、四下面句子是比喻句的打上“√”。1．我盼望着这朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。（）2．月亮像玉盘一样圆。（）3．我忽然觉得自己好像是一朵荷花，穿着粉红的衣裳站在阳光里。（）4．他好像比我高。（）5．桃子熟了，一个个光鲜红润，像胖娃娃的脸蛋。（）6．绿色的湖面平静得像一面镜子。（）7．共产党是太阳，把温暖送到人们心里。（）五、判断。（是拟人句的打上“√”）1．嫩绿的小草比草地里探出了小脑袋。（）2．池塘里的荷叶像一把把绿色的小伞，给鱼儿们遮风挡雨。（）3．刚刚苏醒的麦苗伸伸懒腰，好像高兴地在打招呼。（）4．星星眨着眼睛，好像睡着了似的。（）六、用比喻的方法，把下面的句子写具体。1．湖里的水很平静。2．莉莉跑步的速度很快。3．羊群真白。4．大明湖的景色真美。5．他长得太瘦。6．秋天到了，树叶一片一片地落下来。第十五讲阅读小学低年级的阅读要求：①能正确、流利、有感情地朗读课文。认识文中的自然段，知道自然段中有几句话。②能联系上下文和生活实际，理解词语的意思。③能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所说描绘的情境，知道课文的大意。小学生进行阅读训练时需要注意：①通读全文，把握文章内容，理清脉络。②弄清题意，确定解决问题的阅读空间。③从文章中可以直接提取信息。例：阅读短文，完成练习。鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，真好看！1．这段话共有句，第句写金鱼的颜色，第句写金鱼的样子。2．文中的金鱼有种颜色。快乐练兵营一、阅读短文，完成练习。阅读训练（一）一天．姐姐和弟弟到公园里去玩。公园里的花儿开了，有黄的，有白的，有红的。弟弟要摘花，姐姐说：“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的。”1．这段话共有句，第句写花的颜色。2．公园里的花有哪些颜色？有、、等颜色。3．公园里的花是4．用画出姐姐说的话。阅读训练（二）这些鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它们一见到我，就伸长了脖子，边叫边点头“问好”。我很喜欢跟它们一起玩。1．这段话共有句话。2．描写鹅的动作的词有、、3．描写鹅的颜色的词有、阅读训练（三）刚下过雨，太阳就出来了，天上出现了一道彩虹。人们称赞彩虹很美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有太阳，也就不会有你了。”彩虹不相信，还是很骄傲。一会儿，白云遮住了太阳，彩虹就不见了。1．短文共有个自然段。2．短文中写了、、这三种东西。3．填上合适的词。一()白云一()雨一()红日一()彩虹4．你想对彩虹说：阅读训练（四）这幅油画真美啊！一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面是一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。老师说这一幅油画是朋友送给他的。1．在文中用画出描写颜色的词语。2．短文写了一幅美丽的油画，全文共()个自然段，第()段具体写了油画的美丽。3．第2自然段共有()句话，是按()顺序写的。4．根据短文内容完成下面的 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 。 什么方位 有什么 房子门前 一座()和一个() 一片果园 房子左边 阅读训练（五）海岛上，春天有迎春花、映山红。夏天有漫山遍野的黄花。黄花丛中，有时会挺起一枝火焰般的野百合花，花儿散发出一股清香。凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花极浓极浓的药香。到了冬天，草黄了，花谢了，天上却撒下“花”来，于是满山铺上了一层耀眼的雪花。1．用画出描写秋天野菊花的句子。2．海岛上一年四季都有哪些花？春天：夏天：秋天：冬天：3．这段话的意思归纳起来就是写海岛上，这段话是按顺序写的。二、读短文，完成练习。秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1．请你给短文加个题目，写在横线上。2．秋天到了，公园里的和都开了。3．菊花的颜色有、、、4．桂花是什么样子的？5．这篇短文共有句，是围绕句写的。第十六讲古诗欣赏中国是诗的国度。从古到今，无数的诗人给我们留下了浩如烟海的诗篇。熟读熟读古诗，不仅可以领略中华优秀文化的精华，受到美的陶冶，学可以净化心灵，使人的精神境界得到升华。学古诗，要多读多背。有些地方如果暂时一知半解，不妨放过去，趁着少年时期记忆力强，先熟读成诵，牢记在心，以后慢慢地加深理解。在反复多读中，有些诗句自然能有所感悟。例：古朗月行[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台①镜，飞在青云端。①瑶台：传说中神仙居住的地方1．诗人将月亮比作()，说明了月亮的颜色和形状。2．你能用自己的话说说这首诗的意思吗？快乐练兵营一、读读古诗，完成练习。山居秋暝①[唐]王维空山新雨②后，天气晚来秋③。明月松间照，清泉石上流。①秋暝：秋天的夜晚②新雨：刚下过的雨③晚来秋：秋天的夜晚已经来临。1．从“空山新雨后，天气晚来秋”一句中，我们可以知道这首古诗描绘的地点是()，时间是()，季节是()。2．从“明月松间照，清泉石上流。”一句，我们可以知道诗人看到了()，听到了()。3．朗读并背诵这首古诗。二、在括号里填上带“春”字的词语，再读一读这些诗句。1．()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2．()又绿江南岸，明月何时照我还。3．()满园关不住，一枝红杏出墙来。4．()一刻值千金，花有清香月有阴。5．忽如一夜()来，千树万树梨花开。6．迟日江山丽，()花草香。7．爆竹声中一岁除，()送暖人屠苏。8．()不觉晓，处处闻啼鸟。三、在下列诗句的空白处填上“月份”，再读一读。1．不知细叶谁裁出，()春风似剪刀。2．毕竟西湖()中，风光不与四时同。3．可怜()初三夜，露似真珠月似弓。4．草长莺飞()天，拂堤杨柳醉春烟。5．待到秋来()八，我花开后百花杀。四、给下列诗句填上动物名。1．春眠不觉晓，处处闻啼()。2．江上往来人，但爱()美。3．牧童骑()，歌声振林樾。4．泥融飞()，沙暖睡()。5．两岸()声啼不住，轻舟已过万重山。6．天苍苍，野茫茫，风吹草低见()。7．小荷才露尖尖角，早有()立上头。8．独怜幽草涧边生，上有()深树鸣。五、古诗词填空。1．，红掌拨清波。2．天似穹庐，。天苍苍，野茫茫，3．，花落知多少。4．儿童相见不相识，5．，低头思故乡。6．日出江花红胜火，，能不忆江南？7．慈母手中线，。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，8．，更上一层楼。六、下列诗句写的是哪个季节？写在后面的括号里。1．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）2．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）3．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（）4．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）5．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）6．墙角数枝梅，凌寒独自开。（）7．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（）8．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）