2019年6月四级真题与解析二

2019年6月大四级（二），•!•••'4＇｀'IPartWriting(30minutes)，Ij•..I••1..龙．，恤Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanewsreporttoyourcamp瓜newspaperonavisittoaHopeElementarySchoolorganizedbyyourUnion.Youshouldwriteatleast型wordsbut．，nomorethan些Qwords..I.．｀｀PartIListening,C�mpension(25minutes),.,_!,..,,ISectionADirections:Inthissection,youwillhearthree�wsreports.Attheendofeachnewsreport,youwillheartwoorthreequestio_ns.Boththene·wsreportandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouheara,I,,question,youmustchoosei�besta心we�'from�hefourchoicesmarkedA),B),C)andD).加mmark1thecorrespondingletteronAnswer�heet1withasinglelinethroughthecentre.Questions1and2arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.,,、，I•.、,!i'J、:,I•r,�•I•.'1.A)Heavyfloods.C)Badeconomy.,,·••,,fl;·,:...-'·,;(1,1-.·;,,:.-B)Safetyconcerns..D)Workers'strikes......,;r-·�·C2A)I.t1scompetlt1vewithitsnumeroustounstdestmatlons.,,B)ItprovidesmanyjobopportunitiesforFrenchpeople.:·•·r-',.�..,C)ItisthebiggestconcernoftheFrenchgovernment.1c!r·.:ri,•D)Itplaysanimportantroleinthenation'seconomy.Questions3and4arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.3.A).Tocarryoutascientificsurvey.·、...,·..1·.·.C)TorescuetwosickAmericanworkers.I"t,、B)Toestablishanewresearchstation.,人，LD)Tiverurgentmedicals.4.A)Thedarknessandcold.、,,.r,,i·:·.11,.C)Thebitingwinds:1｀．B)Theheavysnowandfog.·'\'',D)Theice·allaround.,．＞、\••·•1，QuestionsSto7arebasedonthenewsreportyou'havejustheard.已';-...'，＇令，45.A)Bytyingittoadoorhandle.C)Witharemotecontrolcraft.,.•B)Byshakingitbackandforth.D)Witha1full-sizedhelicopter.1('('•)�\6.A)Hehaslotsoffanson..｀，.．，．B)Hehasrichexperienceinflying.....'....'.'◄、｝＇�.,11｀．＇1C)Heoftensuffersfromtoothaches.,·:·•.Il,••，;,D)Hehaslearnedtopullteethfroma.,,-.、1·'7.A)Spendmoretimetogether.·.11,C)Dosomethingfunandcreative.B)Tellthemadventurestones.1'.D)Playwiththemin·asafeplace.四级2019年6月25，与详解2019年6月大四级（二）PartIWritingI结构框图：---------­－－－－－－－－－－－--------------------------------------学生会组织的为期两天的；r-o:＇第1段活动的时间、地点和结果：这个周末，：，希望小学之旅如期圆满结束。－－－－－－－－_____________,－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－---------------－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－、一一－－－－－－－－－－－－－－AVisittoFanhai学生：目恼及一至�厂＄一了培养大学生的服务意识并帮助乡村小HopeElementary!:笍证伺五阔动M�学生会组织了本次参观活动。一行30人：了解大学生活以激发其学习热情，ISchoolReceived-�-o:I•：：受到热烈欢迎，随后参加了各种活动。____________,aWarmWelcome------------------------------－－－－－－－－－－－－－－－－－-----------------------------------------------------------大；�I-oI第3段评价活动⎜：学生都积极参与其中，希望小学的校长高度评价了:，学生们的奉献、热情和创造力。,＿＿＿＿＿＿＿，一一一一一一一一一一一一一一一一一一---------________________________，范文点评：．．一参考范文名师点评AVisi�toFanhaiHopeElementarySchoolReceivedaW��elcome【l】Atwo-dayvisittoFanhaiHopeElementarySchoolorganizedby【l】开门见山，主要要素：theUnionofouruniversityhasbeencompletedasscheduledthis的时间、地点和结果。Iweekend.【2】Aiatfosteringcolleges':serviceawarenessand【2】活动的目的，使用现在helpupilsofruralareasbetterunderstandthecolorfulcollegelifeso分词短语Aiat...作目astomotivatethemtostudyharder,theUnionorganizedan的状语，增加句式多样性。activitynamedATripofLoveSeed.【3】Ateamof30colleges【3】恰当使用短句点明参加活动的participatedinthistrip.【4】Thevisitwaswarmlywelcomedbyallthe人数，体现长短句相间原则。．sandstaffofFanhai,_followed�byarangeofcolorfulactivities【4】使用长句详细活动经过，【5】suchastheinteractionamongsaboutthefascinatingcollege内容翔实，增加可信度。．life,avisittotheschoolartshowofs'worksofp�intingand【5】通过列举法详细说明活动内handicraftandteachingactivitiesfocusingonshowingthemagicalscience容，语言凝练，符合稿文worldtothepupils..·•.体。【6】Boththepupilsandourcollegeswereactivelyinvolvedin【6】【7】描述活动的效果：学生积allthesebrilliantactivities.【】Andthe7headmasterofFanhaispoke极参与，希望小学的校长给highlyofthistripaswellasthedevotion,enthusiasmandcreativityofour予了高度评价。s.--话题词汇：higheducation高等教育scholarship奖学金freshman大一新生meettheneedsof...满足……的需求sophomore大二学生curriculum课程junior大三学生achieveone'spotential发挥的潜力senior大四学生partnership合作beadmittedtouniversity被大学录取becommittedto...致力千……四级2019年6月34Quesions22to2at5rebasedonthepassageyouhavejustheard.•AqueStionweoftenaskothersandarealsofrequentlyaskedbyothersis"Whatdoyounormallydoafterschoolorwork?"Somecommonplaceanswersare,"Well,Igotothegym.""Umm,IjustgohomeandwatchTV.""Imeetmyfriendsfordinner."or"Ijustgotobedbecauseit'ssolateandI'mtired."Unlikeanyofthesetypicalresponses,I'mproudtosaythatIlovetodanceSalsaafteralongandtiringdayofwork.(22)Salsaisakind__ofdngthatevolvedinthemid-1970s·mNewYork.(23)MydnglifebegannotbecauseIwantedtodoit,butbecausemmotherwassickandtiredofseeinmerunninaroundafterschooldoinnothin.·5osheenrolledmeintoaballetcoursewhenIwassix.Ifellinlovewithitinstantlya�dcontinuedwithballet.dngf�rabout,10years.(24)ThenIleftmnativec�untofNewZealandtostartmcareerasanEn·shteacher,王eventuallybroughtmydnglifetoahalt.Itwasn'tuntilIrediscoveredSalsainalovelystudiowhileginAsiathatIre�eVfedtoattenddngclassesworkinmypassionfordng.Sincethe�Ihavebeentry�ngtwiceawee�afterwork.(25)It'sareatwaformetorelievestressandressure,anddancemwatowards护lingenergeticandhappyag吨.'�-!•息_,』''"!-·�'?"-、�亡-二｝详解22.WhatdoesthespeakersayaboutthedanceSalsa?halt?D)。【、精析】事实细节题。讲话者2070提到，萨尔萨是一种A)【精析】事实细节题讲话者提到，她后来离开新23.舞蹈，在Whydidthe世纪speaker'smother期逐渐�nrollher。ina西兰开始了作为一名老师的职业生涯，这最balletcourse?25.)nwhat她的舞蹈生涯-�ay�asSals�dngbenefitedtheC)speaker?【精析】目的原因题。讲话者提到，她开始舞蹈生涯并不是因想跳是因为她的母亲讨厌B),【精析］事实细节题。·讲话者在最后提到，跳舞是，、＇24.When看她放学后无所事事地跑来跑去。didthespeaker'sdng.己lifecometoa，．她缓解压力的好方法让她充满活力并且感;..''到快乐I·Part][·ingCompens1on．｀SectionA气}201662www.iflscience.com"JustLikeHumans,Killer“”【文章来源】Whales''Culture本文选自'IsDriying年Their月Evolution日发表在"(上的-篇标题为《同人类一样，虎鲸的文化在驱动它们的进化》）的文章。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【结构框图】广-o:1；第段提出观点：虎鲸高度有教养的行为似乎正在驱动着其基因发展i,:一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一”本文主要介绍虎鲸的-�-o:一一一一一一一、：一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一“基因发f一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一第2爱斯基摩人为例，说明是如何影响人类基因变化的。：、--------------------------�一一一一一一一一乙＂”展变化中的作用。L-o:，3，----－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－夕第段详细介绍虎鲸的捕食文化如何影响其基因发展。［词性分析l名词：B)adaptationsG)habitatsI)imageN)structure改编版；栖息地，四级2019生活环境6月；39形象，印象；结构；建筑物年SectionB势）上的一篇标题为【文章来源】本文选自2016年5月24日发表在altrends.org(皮尤趋forto34ea"ForFirstTimeinModernEra,LivingWithParentsEdgesOutOtherLivingArrangementsl8--Yr.Olds"(《现代，18至34岁年轻人与父母同住首次超过其他居住安排》）的文章。【结构框图］---------------------------------------------------,.A)段指出婚姻状况、受教育程度和就业等广泛的人口变化已经改变了：:--＇-c:，年轻人的生活方式。-------------------------------_::__________________________I,,-----------------------------------------------------------即选择在35岁之前就与伴侣安定生活；本文主要探讨了现代�-c:IB)-D)段剖析这种转变的主要，18至34岁年轻人II---的----年轻人比例急剧下降。-----------------------------------_________________,-1---------------------------------------、，与父母同住首次超过,_.;,_-----------------其他居住安排的现象卜-C:E)、F)段指出在年轻人中，居住安排因不同有显著差异。1,、----------------------------------------___________________,---------------------、及其。I,--------------------------------------I:G)-K)段指出与父母同住的年轻人所例的长期增长是由多种因素造；••j、和受，:..-cl成的，如结婚时间的推迟、就业状况和工资水平的趋势I`J,,t，＼．．．．．.：教育程度等。•、-----------------------------------------------------------I于二二二:::....:—二了二二l详解:、36.【定位】由题干中的Unemployedyoungmen和？·段最后一句。｀livewiththeirparents定位到文章H)段第二句。G)【精析】同义转述题。定位句指出，尽管同居现象H)[精析】同义转述题。定位句提到，和没有工作的呈上升趋势，但自1990年以来，所有已婚和未婚年轻男性相比，有工作的年轻男性在家生活的可同居的年轻人的总体比例大幅下降。题干中的能性更小。由此可知，与有工作的年轻男性相比，greatlydecreased和inthepastthreedecades分没有工作的年轻男性更倾向于和父母同住。题干别对应定位句中的substallyfallen和since4中的aremorelikelyto对应原文中的aremuch1990,故为G)。lesslikelyto,故为H)。39.【定位】由题干中的themid-20thcentury和37.【定位】由题干中的2014、menaged18to34和20percent定位到文章B)段最后一句。femalecounterparts定位到文章E)段第二至B)【精析】同义转述题。定位句指出，这样的居住方四句。式（与伴侣同住）在1960年左右达到顶峰，当时全E)【精析】细节归纳题。定位句指出，对于18至34国18至34岁的人中，有62%的人与配偶或伴侣岁的男性而言，自2009年以来，与父母或其中一同住在的家中，只有五分之一的人与父母同方住在家里就一直是他们的主流居住方式。2014住。题干中的themid-20thcentury指的就是卑年，28%的年轻男性在的家中和配偶或伴侣位句中的around1960,而题干中的20percent对』一同生活，而35%的人住在父母或其中一方的家应定位句中的one-in-five,故为B)。中。但是对千年轻女性而言，跟与父母或其中一40.【定位】由题干中的collegedegree定位到文章方同住相比（29%),她们依旧更倾向于与配K)段最后一句偶或伴侣一起生活（35%)。由此可知，2014K)【精析】同义转述题。定位句指出，拥有大学学历年，和父母同住的18至34岁成年男性所例的年轻人在劳动力市场上的表现要比受教育程度比相同段的女性要高。题干是对定位段的归较低的同龄人好得多，这反过来使他们更容易建纳概括，故为E)。立的家庭。题干中的liveindependentlyof38.【定位］由题干中的percentageofyoungpeopletheirparents对应定位句中的establishtheirown和marriedorlivewithapartner定位到文章G)Ihouseholds,故为K)。四级2019年2(41)这家做主。情况下当打配偶或什们的年，的年轻男13%)在没性来说，他们（F)2014女性(16%)比年轻性(对千年轻男主要是因为女性比更有可能成1＿上_-=:iL朋友家或某些—f与孩子没打血缘的家庭成员的家里、25%)则比年轻女性（19%)更倾向于住在其他坒推G)二：五同住的年轻人所扣珑幽丘膨姐绰迪鱼挫胆杻凶泄L塑气臣月：产；昙果是拒仙气：迟（如不绝结婚的话）仁人世庄牡嘘在坠儿土生坴二直在拉五五嘉尸示示可一析报告，如拒结婚皮尤研究中心此前的项分:轻人可能会完全绝。租坴笙凹居的年轻垦笸匣厘型色呈上吐垫牲淮诅上座凶丑抖红匠宜旦座能永远结婚。(38)的总体比例大幅下降。年轻人住在父母或其中一方的家中的H)此外，就业状况和工资水平的趋势可能是导致越来越多的＿＿＿＿轻男性在家生活一世直些生堑匹丝担些包＿的年，对年轻男性来说尤其如此。(36)租之于年左右有工作的年轻男性比例在1960的可能性更小。近几十年来，年轻男性的就业率大幅下降。至岁的男性中，只有71%的人有工作。薪酬的变化趋势也达到顶峰，84%。2014年，在1834从一下降趋势，并且2000年到2010是如此。年轻男性的工资（经通胀调整后）自1970年以来直处千年下降显著。(43)随着工资的下降，住在父毋垄甚生二友笆室生垫生轻塑丝垫些俋迁垫上丑2母家里。总体来说，自1960I)因素似乎没有那么容易解释为什么年轻女性越来越喜欢居住在父"年以来，年轻女性在有偿劳动力市场中取得了越来越大的。因此，人们对女性能于父母生场上男性就业不活的能力越来越期待。(42)对女性而言，推迟结婚Ȁ这在某种程度上与劳动力市景气相关一或许能更好地解释为什么越来越多的女性选择在父母家居住。复一鱼J)大（以及轻微的苏）也与越来越多的年轻人住在父母家这情况有所关联。(44)』初，在之后，大学人学人数增加，这使得居住在父母家的年轻人了。并且，鉴千年轻人一的就业机会不足，住在父母家就成了使他们平安度过风暴的个人安全网的部分。—一K)除差异外，年轻人的居住式还因受教方育程度而有很大差异受教育情况与状况息息相关。对千没有学士学位的年轻人而言，如在2008年，与父母同住就比与伴侣同住更普遍。到I2014年，在18至34岁未获得学士学位的成年人中，有36%的人与父母同住，27%的人与配偶或伴侣同住。在2014年的大学毕业生中，有46%的人巳婚或与伴侣同居，只有19%的人与父母或其中一方同住。(40)拥有大学学历的年轻人在劳动力市场上的表现要比受教育程度较低的同龄人好得多，这反过来使他们更容易建立的家庭。I•..·.'II星，＇，乡.·SectionC叮．PassageOnewww.pewsocialtrends.皮一【文章来源】本文选自2015年1月14日发表在org(尤趋势）上的篇标题为"WomenandLeadership"(《女性与领导力》）的文章。I.!I!【结构框图】t•·,--------------------------------------------------------------.I•I�-e:第1段指出大多数人认为，女性和男性同样有能力成为优秀的，也�:II、－－－－同样有－－－－－－－－－－－－－－－持公司董事会。,-------------------------------------.------,'本文主要了,-----------------------------------------------------.;___------I一—I对女性和其领导一心：。第24段分析了女性难以在政界和商界担任领导职位的I'I--------------------------。力的一些看法。-------:----------.--------------------,__________________________••LI,:__-----------------------------------.`J�-e:第5段分析了人们在可预见的未来对.女性在商界和政界的领导地位的不同看法。：------------------------------一令一一一一一一一一一一一一___________________,四级2019年4曰．理题怎"'�形一是20世纪80年代的势。”他表苏塞克斯大学的：“身高下降的之说高方面的示，未能充分发挥身潜力。结构调整带来了营养和健，从而导致许多儿童和青少年康们成长环境的边沁认为，全球身高增长趋势具有重要意义。(55)"我们现在的身高很大程度上受到我---­““来年里会更健康、更有影响，他说。如果我们现在就给孩子门最人生-----开端，那么他们在未几十熬＇Parranslation...-',_.--参考译文与难点注释仁之二亡=-----·-.Lanternsoriginatedinthe1.第一句可像参译文那样译为包含两个结构的简单句，也可处理为甘EasternHanDynasty,andwere语＋主干“结构，译为"DatingbacktotheF.astemHanDynasty,Ian如atfirstusedpnmarily·forwereatfi�stusedmainlyforlighting."。lighting.““useIntheTangDynasty,2.第二句中的人们用红灯笼来庆祝安定的生活可翻译为sth.topeopleused·.red·lanternstosth结构，可像参考译文那样使用主结构，也可使用被结构，译为r�:..,\celebrate,astablelife.Sincelanternswereusedtocelebrateastablelife.“”then,lanternshave.became3.第三句中的从那时起是典型的完成时的时间状语，注意句子应用完成时动动态，可译为lanternshavebecamepopularin'manypartsofpopularinmanypartsof.lanternshavewidelyspre'adinmuchofthecountry。Lanternsareusuallyof考�rightly-coloredtissuepaperin“ti�suepaper;"形状和各异可处理为立的句子"Theycomeinavarietyofshapesandsizes.Invar!etyo�1shapesandsizes.!'或译为介词短语invarious/avarietyotra�itionalculture,redshapesandsizes作状语。lant��nssymbolizeahappylife“”5.第五句中的象征生活美满和生意兴隆还可译为areasymbolofthandflourishingbusiness,还ually·.happinessinlifeandtheprosp�r切ofbusiness。“通常在春节、元宵节和hungduringfestivalslikethe等节日期间悬挂“rsFeslaadsrsl可处理为过去分词短语作状语，译为usuallyhungSP.1n.gtitveaLntear;n．urin'fe可teial理ikth.1aerua~，a．gvee.sprngFe，stT.1valeyLnutsnIIFeste.lvaIdan.unndNa.0'.nalalsI`DDSU,为考句,huFeTo.mwolndaNialta也处立像立ns的文子样译为ar`gfa,tlava,adntsocrna}yehyh,hh;·.neyungestlvd.beofs.．rv5yrv5eltnrnan,et.Cas句�可6rs第”六参l译为a可为a.ma.hepte．-处理陂动Ot结构也ts以h处理主动结构。,，.｀，,rr.ld｀'r..ToddanteraPear·1merPOr”。ay，pnnyaOftwId上`.'．··t--「于·-,-;--�•�·�-,·,I上·Ḁ七•干�;习话题词汇--�·--,,..,:..-二二hand-lamp手提灯．＼paperlantern；:纸灯笼.一,I•t':container容器:illuminate照亮l,·Iflame火焰I,iold-fashioned老式的lightthelantern点亮灯笼:,beusedforsignaling用于发信号.'....VI'�<｀``｀心，．•I．于·四级2019年8