大师工作室建设
方案
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篇一：大师工作室建设方案】经贸管理学院现代物流大师工作室建设方案为提高学生的实践技能，让学生体验企业工作环境，培养具有较强的实践操作能力的应用型人才，现代物流专业拟对原有物流实训室进行升级，新增叉车两辆。一、实训室改造原因叉车操作是物流专业的一门重要课程，会操作叉车的学生在就业时具备明显优势。物流专业在过去十年一直没有自己的叉车，课程实训所用叉车全部从机械工程学院借用。现因机械工程学院叉车设备维修，物流专业学生人数近几年又出现激增，设备数量明显无法满足学需求。另外因我院设备有限，现代物流专业一直无法组织学生参全国中职技能大赛叉车项目的比赛。为满足教学需求，提升教学质量，增加叉车数量已迫在眉睫。二、实训课程此次叉车设备购入涉及的课程主要为叉车操作、物流设施设备与实训等。三、实训任务及内容本实训室开设的实验项目主要有：叉车操作、叉车驾驶考试项目全国中职技能大赛叉车项目。四、实训室设施设备需求预算经贸管理学院2014-3-31【篇二：深圳市技能大师工作室建设
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
】附件3：深圳市技能大师工作室建设实施方案一、目标与任务技能大师工作室，以大企业、行业研发中心、职业院校、高技能人才培训基地为主要载体，由具有绝招绝技的技能大师领衔，开展技术攻关创新和高技能人才培养。（一）目标。通过创建技能大师工作室，搭建高技能人才研修平台，建立高技能人才绝技绝活代际传承机制，推行技能大师带徒
制度
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，培养一批具有绝技绝活的高技能人才，扶持一批能够继承传统技术工艺的能工巧匠，基本形成覆盖重点行业、特色行业的技能传承与推广网络。（二）任务。建立国家（省）级、市级两级技能大师工作室服务网络，探索依托技能大师工作室培养高技能人才的新途径、新模式。2012年开始，每年建设4个市级技能大师工作室。到2015年，建成15个市级技能大师工作室。二、功能定位（一）技术攻关。立足企业，发挥技能人才团队优势，进行技术改造、技术攻关和技术创新，解决生产技术难题，推动企业产业升级和技术进步。（二）技艺传承。以技能大师为带头人，传授技艺，为企业和社会培养高技能人才。（三）科技研发。开展新技术开发、试点推广和课题研究、培训设备研发，
总结
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绝技绝活和技术技能创新成果。（四）技术交流。开展技术交流，加快高技能人才集聚，形成技术创新团队。三、设立方式（一）申办单位单独设立。（二）申办单位通过合作方式共同设立。四、设立条件（一）技能大师的基本条件。技能大师应是其行业（领域）内技能拔尖、技艺精湛、贡献突出、综合素质高、业内公认且在生产实践中能够起带头作用，具有创新能力和社会影响力的高技能人才，在带徒传技方面经验丰富，能够承担技能大师工作室日常工作。同时，应具备以下条件之一：获得“中华技能大奖”、“全国技术能手”称号；享受“国务院政府特殊津贴”、“省政府特殊津贴”、“市政府特殊津贴”；获得“南粤技术能手”、“广东省技术能手”、“深圳市技能标兵”、“深圳市技术能手”称号的优秀高技能人才；获得中国工艺美术大师、广东省工艺美术大师的优秀高技能人才具有技师以上职业资格，开展技术技能革新，取得有一定影响的发明创造，并产生较大的经济效益或社会效益；具有一定的绝技绝活，并在积极挖掘和传承传统工艺上做出较大贡献。【篇三：焊接大师工作室设计方案】于兴焊接大师工作室建设方案于兴焊接大师工作室项目建设报告随着经济的发展和竞争的加剧，企业对于人才的需求越来越迫切，对于人才培养和利用人才解决实际技术问题的工作越来越重视，对人力资源培训创新工作的扶植和支持的力度也越来越大。以焊接高级技师于兴为核心的技术培训和技术研发团队成立焊接大师工作室将成为学校集高技能焊接人才培训与解决焊接技术实际问题于一体的技能培训和技术革新平台，积极发挥龙头带动作用，以点代面，推进校企融合，促进资源共享、优势互补，合作共赢。一、焊接大师工作室项目实施方案焊接大师工作室将注重以“培、练、赛”和“传、帮、带”培训过程为依托，利用相关政策及省里资金的支持，在理论培训的基础上，结合企业生产实际，对培训师生进行仿真操作演练，全面调动师生学就一批技术过硬的骨干师生；同时要制订相关政策，开展优秀师生评选和导师带徒活动，树立良好的风气，充分调动老师“传、帮、带”技术的积极性和主动性，形成你追我赶学技术的良好氛，从中造的积极性，使师生理论知识的掌握和实际操作的能力大大提高，营造学习技能、钻研技能、创新技能、发挥技能的氛围。二、焊接大师工作室设备购置
清单
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为了教学教研焊接大师工作室需购置以下设备：
浙公网安备 33021202002483