物理实验评分细则

y2020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 物理试题1测量铝块的密度姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡12把铝块放在天平的左盘13估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码14左手保护横梁，右手用镊子拨动游码直至横梁恢复平衡15读出铝块的质量m并记入表格中16用镊子把砝码放回砝码盒17把适量的水倒入量筒中，测出体积V1并记入表格，读数时，视线与量筒中水的凹面最低处保持水平18用手控制细线将铝块轻轻浸没在量筒内的水中19测出铝块和水的总体积V2并记入表格中110整理器材，将器材摆放整齐1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。附件：测量铝块的密度实验 记录表 体温记录表下载消防控制室值班记录表下载体温记录表 下载幼儿园关于防溺水的家访记录表绝缘阻值测试记录表下载 铝块的质m/g量筒中水的体积V1/cm3V/cm31水和铝块的总体积V2/cm3说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－22020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题2探究浮力大小与物体排开液体体积的关系姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，调节弹簧测力计的指针在零刻度上。12使用弹簧测力计正确测出圆柱体物块的重力G，并记入表格中。13把挂在测力计上的圆柱形塑料桶部分浸入水中14记录此时弹簧测力计的示数F1到表格中15把挂在测力计上的圆柱形塑料桶全部浸入水中16记录此时弹簧测力计的示数F2到表格中17计算圆柱形塑料桶部分浸入水中时所受浮力F浮，并记入表格中。18计算圆柱形塑料桶全部浸入水中时所受浮力F浮’，并记入表格中。19得出正确结论110整理器材，将器材摆放整齐。1试题总分10备注：评委组长签名考生考试得分：分考生签名确认：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。附件：探究浮力大小与物体排开液体体积的关系实验记录圆柱形塑料桶重力G/N部分浸入时弹簧测力计示数F1/N圆柱形塑料桶部分浸入水中所受浮力F浮/N圆柱形塑料桶全部浸入水中时弹簧测力计示数F2/N圆柱形塑料桶全部浸入水中时所受浮力F浮’/N实验结论：在同种液体中，物体排开液体的体积，物体所受浮力。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－32020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题3探究杠杆的平衡条件姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡12把适量钩码挂在杠杆一侧的挂钩上13在杠杆的另一侧挂钩码，使杠杆在水平位置平衡14在表格中记录下动力、动力臂、阻力、阻力臂15改变杠杆一侧的钩码的个数或悬挂位置16调节杠杆另一侧的钩码个数或位置，使杠杆再次平衡17在表格中记录下再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂18分别计算“动力×动力臂”和“阻力×阻力臂”，计算结果正确并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材摆放整齐1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。附件：探究杠杠的平衡条件实验记录实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力×动力臂F1L1/（N·cm）阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂F2L2/（N·cm）12（每个钩码重0.5N）实验结论：动力×动力臂阻力×阻力臂。说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－42020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题4连接串联电路并用电压表测量电压姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1按电路图连接好电路12连接电路时开关处于断开状态13将电压表正确连接在L1的两端14正确读出电压表示数并记入表格中15将电压表正确连接在L2的两端16正确读出电压表示数并记入表格中17将电压表正确连接在电源的两端18正确读出电压表示数并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材摆放整齐1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：连接串联电路并用电压表测量电压实验记录实验电路：实验记录：L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V电源两端的电压U/V实验结论：串联电路中：UU1UU2（选填“＞”或“＜”或“=”）说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－52020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题5连接并联电路并用电流表测量电流姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1按电路图连接好电路。12连接电路时开关处于断开状态。13将电流表串联在L1的支路上。14正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。15将电流表串联在L2的支路上。16正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。17将电流表串联在干路上。18正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。19得出正确结论。110整理器材，将器材摆放整齐。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．记录电流值时不要求估读。2．发现问题能及时纠正不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：实验电路图：连接并联电路并用电流表测量电流实验记录表L1的电流I1/AL1的电流I2/A干路电流I/A实验结论：并联电路中：II1II2（选填“＞”或“＜”或“=”）说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－62020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题6探究电流与电阻的关系姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分内容分值得分1按电路图连接好电路，连接电路时开关处于断开状态。12电流表连接正确，包括正确串联在电路上、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。13电压表连接正确，包括正确并联在定值电阻两端、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。14滑动变阻器连接正确。15将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置16闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V，正确读出对应的电流表示数，记入表 格中。17断开开关，将 10Ω 的电阻连入电路。18调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V， 正确读出对应的电流表示数，记入表格中。19得出正确结论110整理器材，将器材摆放整齐。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明： 1．电流表、电压表不需要估读。 2．发现问题能及时纠正不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：实验电路图：探究电流与电阻的关系记录表实验次数电阻 R/Ω电阻 R 两端电压 U/ V通过电阻 R 的电流 I/A1522102实验结论： 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____________。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－72020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题7测量小灯泡的电功率姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1按电路图连接好电路，连接电路时断开开关。12电流表连接正确，包括正确串联在电路上、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。13电压表连接正确，包括正确并联在定值电阻两端、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。14滑动变阻器连接正确。15将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置16闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V。17观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。18调节滑动变阻器改变灯泡两端的电压，使它两端的电压小于额定电压。19观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。110整理器材，将器材摆放整齐。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．电流表、电压表不需要估读。2．发现问题能及时纠正不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：实验电路图：测量小灯泡的电功率实验记录表小灯泡两端电压U/V通过小灯泡电流I/A小灯泡电功率P/W灯泡亮暗程度2.5正常说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－82020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题8探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上12灵敏电流计串联接入电路，放在便于观察处13连接电路时开关处于断开状态14铁架台和U型磁铁摆放位置合理，方形线圈接入电路15闭合开关，导线在磁场中静止，观察灵敏电流计指针的偏转情况并记入表格中16闭合开关，导线在磁场中上下运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中17闭合开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中18断开开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材摆放整齐1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1.实验过程中对灵敏电流计正、负接线柱不作要求。2.发现问题能及时纠正不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验记录表实验次数导线在磁场中的运动情况灵敏电流计的偏转情况（选填“有”或“无”1闭合开关，导线静止2闭合开关，导线上下运动3闭合开关，导线左右运动4断开开关，导线左右运动实验结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中做___________________运动时，导体中能产生电流。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－92020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题9探究凸透镜成像的规律姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1把LED小光源、凸透镜、光屏依次安装在光具座上12把LED小光源、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者中心在同一高度上13调整物距使u＞2f14移动光屏使光屏上出现清晰的像15记录像的性质、物距和像距于表格中16再次调整物距使u＜f，17u＜f，在光屏一侧向凸透镜方向观察像的性质，并记录于表格中。18记录当u＜f时像的性质于表格中19完成实验结论110整理器材，将器材摆放整齐1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1.物距、像距数据只要在观测范围内就可以，但数据记录要带估计位。2.发现问题能及时纠正不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：探究凸透镜成像的规律实验记录表（f＝10cm）实验次数物距u/cm像的性质像距v/cm正立或倒立放大或缩小实像或虚像12实验结论：当u＞2f时，此时像距v与焦距f的关系是。当u＜f时，此时像（填“能”或“不能”）在光屏上显现。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－102020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题10探究电流与电压的关系姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1按电路图连接电路12连接电路时开关处于断开状态13正确连接电流表14正确连接滑动变阻器15将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置16正确连接电压表17闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中18调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材摆放整齐1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．电流表估读数据只要是根据实验正确读取，偏差较大也不扣分，且无需估读。2．电路连接出现故障又没能排除故障造成无法记录到实验数据，则对照细则，能完成哪步相应给该步分值。3．发现问题能及时纠正不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：实验电路图：探究电流与电阻的关系实验记录表实验次数电阻两端电压U/V通过电阻的电流I/A11.523实验结论：电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成______________（选填“正比”或“反比”）说明：考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－112020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题11探究光的反射规律姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1在白色硬纸板上画出法线ON和任意画三条射向入射点O的线作为入射光线。12把平面镜白色硬纸板铺在水平桌面上，再把平面镜垂直地立在平面镜上。13用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。14用激光笔沿第二条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。15用激光笔沿第三条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。16在白纸上画出反射光线。17用量角器分别测出每个入射角，记入表格中。18用量角器分别测出对应的每个反射角，记入表格中。19得出正确结论。110整理器材，将器材摆放整齐。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1.利用三角板用特殊的入射角30º、60º、90º入射不扣分。2、量出的反射角与入射角差值在5º以内不扣分。3、发现问题能及时纠正不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：探究光的反射规律实验记录表实验次数入射角i反射角r123实验结论：1.在光的反射现象中，发射光线和入射光线分居法线的侧。2.反射角入射角（选填“＞”或“＜”或“=”）。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－122020年汕头市初中学业水平物理实验考试评分登记表物理试题12探究平面镜成像时像与物的关系姓名：考生号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置12标记出镜面的位置13把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，并做标记14拿另一段完全相同但未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并准确标记出像的位置15把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置，并做标记16再次在玻璃板后移动未点燃的蜡烛，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并准确标记出像的位置17熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格中18分别量出蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．量出蜡烛到镜面的距离及量出蜡烛的像到镜面的距离，不强调先后顺序，但数据要估读。2．发现问题能及时纠正不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：考生号：座位号：评委签名：附件：探究平面镜成像时像与物的关系实验记录表实验次数物体到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm12实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小________，像和物体到平面镜的距离_______。说明：1、考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2、要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件72020年汕头市物理实验考试试题与座位对应表题号试题座位号1测量铝块的密度1－22探究浮力大小与物体排开液体体积的关系3－43探究杠杆的平衡条件5－64链接串联电路并用电压表测量电压7－85连接并联电路并用电流表测量电流9－106探究电流与电阻的关系11－127测量小灯泡的电功率13－148探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件15－169探究凸透镜成像的规律17－1810探究电流与电压的关系19－2011探究光的反射规律21－2212探究平面镜成像与物的关系23－24