第1课时同类项2.2整式的加减同类项、合并同类项(1)像3ab2与－4ab2，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做________．(2)把多项式中的同类项合并成一项，叫做_____________．(3)合并同类项的法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变．同类项合并同类项合并同类项(难点)【规律
总结
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】合并同类项的步骤：(1)准确地找出多项式中的同类项(开始阶段可以用不同的符号标注，以减少运算错误)；(2)利用分配律，把同类项的系数相加(用括号括起来)，字母和字母的指数保持不变；(3)写出合并后的结果．利用同类项的定义解题C解：(1)两项都含有字母x、y，且x、y的指数也分别相同，故(1)中的两项是同类项．(2)两项都含有字母a、b，但第一项中a、b的字母指数分别是2,1，第二项中a、b的字母指数分别是1,2，即相同字母的指数并不相同，故(2)中的两项不是同类项．(3)第一项含有字母a、b、c，第二项含有字母a、b，但不含有字母c，故(3)中的两项不是同类项．(4)第一项是常数，不含有字母，第二项含有字母，故(4)中的两项不是同类项．(5)两项都是常数，故两项是同类项．32天窗西师大版语文六年级
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第五单元茅盾（1896—1981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段的
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》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。乡下的房子木板窗天窗月光下的草地河滩一粒星星空帐玻扇偏璃鹰烁莺蝠蝙为什么说天窗是神奇的呢？活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢?孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子们唯一的慰藉。透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！怎么理解这段话呢？孩子们的想象是丰富多彩，富有变化的，所以想象到的内容要比看到的更真切、更复杂、更确切。活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东西，看到心里所希望看到的东西，会幻想着许许多多美好的事物，会联想到自己存在于那些联想的美好事物当中，置身与当中．去满足自己心灵上渴望，而这些联想要比用眼睛所看到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在！1.你能说说自己生活中排解不快的方法吗？是读书？看电视？还是摆弄小玩具？2.把自己的经历像作者这样
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