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总结
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老师师德修养学习总结内容简介；现代教育技术的开展为老师供应了很多新的传授学问的手段，尤其是计算机协助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广袤的开展前景。老师要学会运用这些教学技术并且做新的科学技术的应用者和推广者，做老师教学的行家里手老师师德修养学习总结由爱师范文整理详见范文被誉为万世师表的宏大的人民教育家陶行知先生特别重视师德修养，他本人为培育英才呕心沥血，百折不回，表现出崇高的师德;他精辟的师德理论，是新世纪师德建立的珍贵财产。他在强调老师地位和作用的同时，又中肯地指出要人敬的必先自敬，重师首位在师之自重。这自重的关键在于老师要提高自身素养，加强师德修养，他指出我们深信老师应当以身作那么，各人的一举一动，一言一行，都要修到不愧为人师的地步。本学期师德修养的学习，使我意识到以下几点：一、我们应关爱自己的全部学生。陶行知先生认为，爱是一种宏大的力气，没有爱，就没有教育。爱满天下是他奉行的格言，他以博大的爱倾注在学生的教育上，教诲了一代又一代新人。现代教育强调以学生为本，老师要以陶行知先生为典范，关怀每一个学生，对学生全面关怀，做到既遵重、信任、爱惜学生，又坚持严格要求学生。老师对待学生的看法干脆关系到学生性格的形成，，而老师对待遇学生看法的好坏取决于老师道德素养高底。师爱是师德的灵魂。一个师德高尚的老师心中考虑的只是爱生，强调学生的独立人格，始终把学生人格遵严放在第一位。眼中没有好生差生，课堂提问、批改作业、工作支配等都一视同仁，尽自己最大的努力使全部学生幸免有害安康和担心全的状况。深化了解学生，潜心探究教育的自身规律，选择公正合理的看法、方法教育学生。情愿听取学生及其家长或监护人关于老师教学、管理、行使职权的看法。在学生有意或无意地冲撞、损害自己，能理智的对待，冷静地分析，正确地解决。二、我们必需要忠于党的教育事业。陶行知先生的一生是酷爱教育事业的老师，他怀着文化为公爱满天下的胸襟甘当骆驼的精神，努力开展人民的教育事业。他拒绝高度，放弃高薪，为普及群众教育过着简朴，甚至困苦的生活，真正做到了捧着一棵心来，不带半根草去，为人民教育事业鞠躬尽瘁，死而后已。在今日，酷爱教育、献身教育事业不仅是老师的传统美德，也是党和国家规定的老师和一切教育工作者在从事教育活动家中必需遵守的道德标准和行为准那么。酷爱教育、献身教育是我们老师职业道德的首位要求。三、多研。我们还应勤学陶行知先生指出：：一位进步的老师，必须是越教越要学，学问社会的显著特征就是学问像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对生有涯，而知无涯的现实，老师必需不断地学习方能胜任老师工作。21世纪的老师应当是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。要奉献全部精力来精通自己所授的专业学问。现代教育技术的开展为老师供应了很多新的传授学问的手段，尤其是计算机协助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广袤的开展前景。老师要学会运用这些教学技术并且做新的科学技术的应用者和推广者，做老师教学的行家里手。四、我们需诚待家长和同事。家长与老师都是学生的教育者，共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与老师有着同等的关系。一个师德高尚的老师应懂得家长假如能踊跃参加孩子的教育，学生在校表现可能会更精彩。把家长视为自己的伙伴和合作对象。与家长沟通学生的状况，听取家长对老师和学校工作的看法。经常把学生在校的状况(包括学科的学习成果、技术和实力的开展、学习看法、品德、学习中存在的问题等)定期向家长传达。此外，还通过很多其它方式与家长沟通并争取他们的合作。一个师德高尚的老师还能心诚地对待领导和同事，力图幸免侵扰同事的尊严、影响合作的种种行为。努力客观地对待同行的评价，与同事和谐相处，相互共享欢乐、分担忧愁。师德高尚的老师能组成一个严密的老师团体，才能产生高效益的教学效果，缔造良好校内气氛，形成良好的校风。新时期的素养教育须要成千上万的高素养老师去实施，高素养的老师首先应当是高道德素养的老师，才能完成此项艰难而宏大的任务。只有把老师的道德素养提高了，才能把素养教育落到实处。因此，新世纪的老师要以万世师表陶行知先生为光芒典范，不断提高师德修养，为实施素养教育，造就新一代高素养人才，作力气。爱师范文整理编辑
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