《大学计算机基础》课程教学大纲(2019)

《大学计算机基础》课程教学大纲一、课程基本信息大学计算机基础课程名称UniversityComputerFoundation课程代码9150010课程性质必修开课学院信息工程学院课程负责人张玉霞课程团队信息工程学院全体代课老师授课学期1学分/学时1.5/24理论实验实训168学时学时（含上机）课内学时24实习其他在线观看视频与完成章节测试学时（48）课外学时48适用专业全校非计算机专业授课语言中文先修课程无后续课程计算机类课程(中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等)该课程是一门高等院校非计算机专业的公共基础课。主要内容有：计算思维的基本概念及其内涵；Windows7操作系统中资源管理器的使用；Office2010应用软件的文字处理、数据处理、演示文稿制作；算法与程序设计基础知识；计算机网络及Internet应用；数据库技术的基本知识；多媒体素材的编辑制作。通过学习使学生了解“计算思维”的意义，培养“计算思维”的能力，提高学习和使用计算机的积极性；知道计算机系统基本构成及计算机的工作原理；掌课程简介握信息的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示、存储；掌握操作系统的基本概念、功能等；学会Windows7的基本操作；掌握Office2010应用软件(Word、Excel、PowerPoint等)的基本功能和操作；掌握计算机网络、数据库等技术的基本概念和理论基础；掌握算法、程序设计的基本概念；掌握Internet的一般应用和网络信息检索的方法；了解多媒体技术的基础知识，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，解决专业中的实际问题，以更好的适应今后学习和工作的具体需要。二、课程目标及对毕业要求的支撑1支撑序号课程目标毕业要求目标1：了解“计算思维”的意义，培养“计算思维”的能力，提1毕业要求2高学习和使用计算机的积极性。2目标2：掌握计算机的基本知识和基本操作。毕业要求2目标3：了解算法的基本知识，理解程序设计运行过程。目标4：数据管理的基本方法。3毕业要求1目标5：数据、云计算、人工智能与物联网的含义、对人类生活的作用以及他们之间的关系。目标6：掌握计算机网络、数据库等技术的基本概念和理论基础，4毕业要求1能够应用Internet进行网络信息的检索。目标7：了解多媒体技术的基础知识，培养学生应用计算机的基本5毕业要求1能力和思维方法。目标8：掌握Office2010应用软件(Word、Excel、PowerPoint6毕业要求1等)的基本功能和实际操作。三、教学内容及进度安排（按章编写）课内支撑序学生学习/课教学方教学内容课程目号预期成果外式标学时计算机基础知识了解计算机的发展、分类、1.计算机的发展和应用特点和应用；掌握计算机硬线上观2.计算机硬件系统件系统的组成及各个部件的看视3.计算机软件系统主要功能以及计算机软件系频、课14.数制与编码统的分类；理解计算机的工2/6目标1堂答5.计算思维作原理；理解计算机中信息疑、讨重点：什么是计算思维的表示及存储；掌握信息的论难点：什么是计算思维几种表示方法；掌握计算思维的基本概念和特性。操作系统掌握操作系统的概念、功能1.操作系统概述线上观与种类；了解Windows72.Windows7基本操作操作系统特色、版本；掌握看视3.Windows7文件管理Windows7对象的基本操频、课目标222/44.Windows7个性化设置作；掌握Windows7资源管堂答理器的文件管理操作以及5.Windows7常用附件Windows7控制面板常用疑、讨难点：数据库的维护、数据库操作；了解常用附件的使用。论系统的安全保护2线上观算法与程序设计认知算法的概念和特点；掌看视目标31.算法握数据结构的基础知识；认频、课32.程序设计基础知程序设计与程序设计语言2/6堂答3.数据结构的基础知识；了解常用算法，疑、讨难点：程序设计的思想理解程序设计运行过程。论数据管理1.数据库系统认知数据库的相关概念；了线上观2.关系数据库管理系统解数据管理技术的发展过看视3.结构化查询语言SQL程；认知数据库管理系统的频、课目标4４2/44.数据挖掘功能及组成；认知结构化查堂答重点：询语言SQL的基本使用；认疑、讨重点：结构化查询语言SQL，知数据挖掘的概念及过程。论数据挖掘网络与Internet应用1.计算机网络基础知识了解计算机网络的概念、分2.Internet应用类、不同网络拓扑结构的特线上观3.连接和使用网络点及网络的基本组成，看视4.计算机信息系统安全Internet的基本功能及应频、课目标652/35.IE浏览器的使用用；掌握连接及使用网络的堂答6.电子邮件方法；掌握网络的一些基本疑、讨7.信息检索操作技能，掌握网络信息检论重点：索的一般方法。难点：多媒体技术应用1.多媒体技术基础2.图形绘制线上观3.图像处理要求学生认知多媒体技术的看视基本概念和特点，了解多媒频、课64.音频处理2/3目标75.视频处理体信息处理的关键技术，认堂答6.动画制作知常见多媒体素材的制作。疑、讨重点：论难点：图像处理、音频处理、视频处理、动画制作理大数据、云计算、人工智能与物联网1.大数据认知大数据、云计算、人工线上观2.云计算智能与物联网的含义、对人看视3.人工智能类生活的作用以及他们之间频、课74/6目标54.物联网的关系。堂答难点：大数据、云计算、人工疑、讨智能与物联网的含义、对人类论生活的作用以及他们之间的关系3OFFICE办公软件应用1.Word文档制作与处理(4学了解OFFICE办公软件的主时)要组成及功能：掌握使用文2.Excel电子 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 应用(2学时)字处理软件Word2010进3.PowerPoint幻灯片制作(学行文字编辑处理的方法；.掌线上观目标8时)；握使用电子表格处理软件看视8重点：Word中图文混版、0/14Excel2010进行数据统计分频、上Excel中公式的作用；析及管理的方法；掌握使用机 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 PowerPoint中电子文稿的设计、动画的设计；演示文稿制作软件难点：Word图文混版、ExcelPowerPoint2010进行演示中公式的作用；PowerPoint文稿制作的方法。中动画的设计实验1：Word文档制作与处理实验2：Word图文混版熟悉OFFICE办公软件应用8/16实验目标8实验3：Excel电子表格应用实验4：PowerPoint幻灯片制作注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。四、课外学习要求认真观看在线学习视频，按时完成章节测试题目，按时完成教师布置的各项作业。五、课程考核序支撑课程考核内容评价依据/学习任务号目标计算机基础知识，数制与编码，线上学习，线上讨论讨论，课堂问答，1目标1计算思维考试Windows7操作系统的基础知线上学习，线上讨论讨论，课堂问答，2识、基本操作，文件管理、个性考试目标2化设置、常用附件算法，程序设计基础，数据结构线上学习，线上讨论讨论，课堂问答，3目标3考试数据库系统，关系数据库管理系线上学习，线上讨论讨论，课堂问答，４目标4统考试线上学习，线上讨论讨论，课堂问答，5网络与Internet应用目标6考试线上学习，线上讨论讨论，课堂问答，6多媒体技术基础目标7考试47OFFICE办公软件应用实验完成情况目标8序号考核方式考核 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 权重平时表现考勤、回答问题、课堂120%讨论……2章节测试章节测试成绩20%按要求完成实验，按时３实验成绩20%提交实验作业４考试成绩在线考试40%合计100%注：“考核方式”主要有：作业、案例分析、实验/实习/调研/设计报告、平时表现、考试等。六、教材及参考资料(必含信息：教材名称，作者，出版社，出版年度，版次，书号)1.《大学计算机基础》，蒋加伏主编，北京邮电大学出版社，2014年版，9787563516926.2.《大学信息技术基础》，刘明生主编，中国科学技术出版社，2014年版，9787504643629.3.《大学计算机:计算思维导论》，战德臣，聂兰顺等著，电子工业出版社，2013年版，9787121207228.4.《计算机思维导论》在线课程.战德成.哈尔滨工业大学.中国高校计算机MOOC联盟学习平台.大纲执笔人：张玉霞审核人(专业负责人/教学院长)：张强/吕浩音制定时间：2019年6月205