社工小组工作计划书

本节主题：小组的形成和组员之间的互相认识活动时间地址目标内容所需物质3分钟社工实验工作者和组员间的认工作者进行自我介绍室识。20分钟组员之间有初步的认分两人一组进行自我介绍。气球2个，细识和认识。组与组之间进行交流。线少量。游戏:“我是”和“我知道”。游戏规则：第一个拿球的人介绍自己：“我是*”，此后将球传给另一个人，并说出他的名字：“我知道他是*”。5分钟澄清组员的疑问。工作者介绍此小组的内容和目的。15分钟制定小组规范，使组职工作人员与组员共同商议制定海报纸一张，产生信任感和安全感。小组协约。彩笔若干。7分钟使组员感觉凝集力，体游戏“踩报纸”：报纸一张验团队合作达成任务要求组员在规定的时间内按要的过程。求所有站到叠成16开大小的报纸上(组员的身体的其余部位不能触地)。20分钟展现个人能力和小组的整体协力，提升组员合作精神。5分钟使组员意识到“这个小邀请组员用最简单的话真切地组”已经是“我们的小描绘小组。组”。3分钟让组员间加深印象，同作业：要求组员回去后， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 今时让他们意识到记着天所认识的朋友和他们的一些他人的重要性。特色课（可用文字描绘或作图）。认识我，走近你（1）本节主题：自我探究与分享活动时间地址目标内容所需物质15分钟社工实帮助组员澄清自己的游戏“价值拍卖”：用小卡片列举一纸片若干。验室价值偏好和价值反些人们在社会生活中比较重要的东差，进而认可相互的西，模拟拍卖会，组织组员进行竞价值选择价抢购，由开价最高者购得。拍卖完后，小组进行议论，以分享成员间价值选择的偏好或对价值选择的不同样或同样的原由与感觉。拍卖的物件为：优秀友谊、理想婚姻、健康身体等等．。10分钟自我公然。游戏“诞辰快乐”：要求组员四周走动，找出同月出生的人，按此分组，此后让他们按先后次序说出自己的诞辰。20分钟激励组员开放自己。自画像，并在旁附上自己的特色说纸和彩笔若明；把画像打乱散发；让其找寻画干。的主人；对自己的画向大家说明。20分钟开释自己、自我公然。游戏“我的奥秘”：让组员写出自己纸和笔若增强组员之间的相信需要更正和弘扬的特色，并高声念干。度。出来。让其余组员对其缺点提出建议，与大家共同分享。15分钟增强组员之间的互相每个组员找寻一个自己想认识的组认识和交流，找寻相员进行自由讲话。似处。作业回馈：与上一次比较有什么新的认识和认识。3分钟认识自己在他人心中作业：采集他人对你的印象。的形象。10分钟让组员表达对此次聚让组员自由发布对此次聚会的见解会的感觉并分享，工和感觉。作者记录并改良。认识我，走近你（二）本节主题：自我行为的认知和人际交往过程中各样行为的认知活动时间地址目标内容所需物质15分钟社工实验自己认识自己，让他人认识作业反应：他人对我的印象。室自己，让自己认识他人。10分钟激励组员进行踊跃的、主动让组员列举不同样的会面方式；对其进行表纸笔若干。地人际交往，走出人际交往演。的第一步。15分钟人际交往中的各样行为的列举在平时生活中喜爱或厌烦的行为或词纸笔若干。感性认知。语；按感情色彩从重到轻进行排序。30分钟指引组员面对自我、一定自游戏要点轰炸：让每个组员到组中接受他人我。对你前几次小组活动中的行为表现的评论，被评论者不可以回话。此后工作者率领组员讨论其自己的真切感觉。20分钟激励组员勇于表达自我，并游戏我在想什么：让每个组员写出或画出自纸笔若干。认识组员的真切感觉。己现在的真切感觉和心理状态；工作者请每个组员发布自对每幅作品的看法和理解；原作者表达自己的真切创作企图。2分钟激励组员踊跃主动地进行作业：认识和结交两个新朋友。人际交往。若是我是你本节主题：同理心商议——学习从他人的角度思虑各样人际关系问题活动时间地址目标内容所需物质15分钟社工实让组员认识更多作业反应：介绍认识的新朋友。验室的朋友，促使其社会交往。10分钟感觉不同样的人对游戏“撕纸”：每位组员拿一张纸放在身纸张若干。同一事物的不同样后，按工作者的口令撕纸；理解。分享：为何每一个人撕出来的都不一样？10分钟让组员感觉同种游戏“经过”：所有组员站成一排，让排行为的不同样表达头的组员以自己的方式从队伍前经方式，激励组员过，轮番进行；自我表现。组员表达自己的感觉并分享。30分钟增强同理心。游戏“角色饰演”：组员按准备好的几种描绘情形的小卡情形（角色矛盾和角色交换）分派好片若干。饰演的角色，并将此情形展现出来。15分钟训练组员办理问针对前面的游戏或增添其余情形，用题的能力。“大脑激荡法”激励组员想出解决方法。2分钟自我商议。作业：找一首自己喜爱或合适自己的歌曲。5分钟认识组员的感组员简单陈述对此次聚会的感觉。受。心之桥主题：学习各样交往技巧（相信、合作、交流、理解等）活动时间地址目标内容所需物质15分钟社工实认识组员的所思所组员回馈：请组员唱自己的歌验室想。曲。10分钟培育对小组和他人的游戏扶倒试验。相信。15分钟意会交流的重要性和游戏巧解千千结，并分享感觉和团队的合租精神。体验。15分钟让组员在游戏过程中游戏夹球赛跑：两人一组，背对气球、小礼品若意会竞争和合作的意背夹住一个气球，按口令赛跑，干。义。未犯规且用时最少者获胜。10分钟加强组员的人际交游戏盲人拾物：两人一组，用布布和小物体。往，培育默契感。蒙住眼睛，在某办理物，在的语言指引下拾起该物，结束后分享。15分钟反省和成长。请组员说出其余组员在参加小组前后的改变和收获。5分钟 活动总结 关于勤俭节约活动总结初中家长会活动总结防范电信网络诈骗活动总结防校园欺凌活动总结阳光体育活动总结 。工作者介绍一些对于人际交往的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本和资料。5分钟办理分别情绪。提示组员小组已凑近结尾。通知下次户外活动有关事宜。四、评估方法：1、工作员自我评估每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动所有结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。2、小组成员评估每次活动结束前，都激励组员对本次活动说说自己的见解；活动所有结束后，所有组员填写对整个小组的评估表。3、督导或助理工作员评估每次活动结束后，由督导或助理工作员填写一份对本次活动的评估表。五、应变 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 估计困难应付方法1、招募不到足够的小组成员工作员一同到宿舍和班级进行宣传；邀请认识的而且符合我们招募条件的同学参加；让同学或朋友帮助介绍符合我们招募条件的同学参加。2、组员半途要求退出若是一个人，工作员可以去认识一下原由，如果组员坚持退出，再增补组员；若是大部分都提出退出，工作员要召开小组会议，自我检讨活动内容，再议论备选计划2、部分组员有事缺席向其余组员合理解说，以取消其余组员的疑虑。3、氛围僵直、冷场放一些轻音乐作为背景；工作员讲一两则笑话调治氛围。4、主持人未能同时兼备到组内的每一位组员在每次活动以前认真构想小组流程及安排；在小组进行时工作人员需要更敏锐些，留神他们的言行并作出合适回应；有助理工作员和察看员等和其交流，调换他们的踊跃性。5、组员讲话跑题工作员要实时的发现并打断，使其回到小组的主题上来。6、组员大部分时间只与自己熟习的成员进行工作员实时发现并把这类状况见告当事人，希讲话望他们可以改良；依据实质状况，调整他们的座位，把他们分开坐。