立德树人，做人民满意教师时光荏苒，岁月如梭，六载青春年华转瞬即逝。这六年来，我不仅深深的感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是在艰辛和压力的背后那种无法释怀的平凡和奉献，正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。但是，身为一名人民教师，从走上教学岗位的那天起，我就告诉自己既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，尽职尽责的完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。也只有这样才能才能成为一名立德树人、学生爱戴、人民满意的好老师呢？参加工作以来，也一直在朝着这个目标努力，虽然没有做到让每一位学生尊敬、每一位家长满意，但是从孩子们喜悦的脸上和家长们的交流中，我还不算是个令人讨厌的老师。但严格地讲，我离好老师的标准还相差甚远，学习
总结
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名教师的经验，我觉得要想成为人民满意的老师应具备以下特点：一、理解关爱学生，让学生爱戴在传统的教育理念中，一位尽职的老师总是每天认真批改学生作业直到深夜，或者在下课后还为学习有困难的学生耐心辅导。但今天，我们需要提倡怎样的师德？我想是：老师要理解关爱学生，让学生感受到老师在爱他们，在关心他们，他们才会尊敬你，爱戴你。每一个孩子都是一个鲜活的生命体，他们有着自己的思想、情感、个性特点。老师应该让学生在各自的生活学习中充分发挥他们的个性特点、自我意识、提高他们的处事能力，体现他们的自身价值。我们老师还要懂得，学生需要理解，渴望理解。怎样理解学生，需要我们的老师设身处地的思考。我们平时是怎样对待我们的学生的。你是同学们的严师还是他们的知心朋友。你是训斥他们多还是和他们沟通多？今天的老师要让孩子说话，为师生之间平等、愉快地沟通做好最充分的准备。师生沟通时，老师首先需要给学生足够的安全感，让学生认为老师是一个可信任的人。有时候老师脸上的一个微笑，一声亲切的问候，都会给沟通带来最佳效果。其次，老师要学会倾听。因为这样才能有机会更好地与学生交谈，这样的沟通才是真正双向的。同样，学生因为老师的认真倾听，感到自己被重视和理解，于是精神得到了支持和鼓励。就会鼓足勇气努力学习，克服自身的缺点，不断进步。二、传承知识，展示魅力教师要善于与学生沟通，知道学生需要什么，在乎什么。课堂中，是师生关系。课堂外，是朋友关系。善于倾听学生的心声，多与学生交流一下心得，谈谈学习、生活上的一些话题，关心他们、爱护他们。要适时对学生进行鼓励式教育。哪怕是学生取得一丁点的进步，都要给他们
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扬、鼓励。特别是对那些平时你认为是比较调皮、淘气、不听话的学生，更应该如此，让他们感受到老师同样在关注他们，在爱他们。树立他们的自信心。平等地对待每个孩子，把他们当成自己的孩子一样教育。另外，上课能幽默风趣，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。要使学生对学科产生浓厚的兴趣，必须要有创新精神，敢于对教材说“不”。三、沟通从尊重开始，让家长满意老师与家长交谈时，要把自己放在与家长同等的位置，要尊重家长、设身处地为家长着想。良好的合作关系始于教师的态度。教师与家长交流时，多讲孩子的积极表现，即使孩子犯了错误，也不可当着家长的面训斥孩子。要委婉地向家长提出来，这样家长更容易接受。要知道，每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝。他们一般不允许别人随便训斥自己的孩子。老师教育学生要经常征求家长意见，并形成一致意见。而对于文化水平不高的家长，就更应该注意方式方法了，否则可能会适得其反。不但达不到教育的目的，还有可能会造成老师和家长间紧张的关系。此外，家校之间可以构建一种和谐的家校合作模式，即以现代教育思想为指导，以家庭教育积极主动参与为核心，在学校和家长之间。展开学与教的过程。家长、学生、老师及社会各要素之间形成稳定的关系，并有效推进孩子的健康成长。学无止境，教亦无止境，在未来的日子里，我将更加努力学习、用心反思，以尽爱岗敬业之
职责
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。用耐心开启学生智慧的心门，用爱心谱写育人的篇章，做一个立德树人、学生爱戴、人民满意的好老师。
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