护理人员品管圈暨演讲竞赛方案附件word版

护理人员品管圈暨演讲竞赛方案附件word版 2015年护理“品管圈”活动竞赛申报书 申报科室 神经内科一病区 申报人 徐前云 2015.06.23 申报时间 圈名 彩虹圈 主题名称 口服药的管理 主要成效 提高患者口服药服用时间的准确率 活动 小组 2015.3-2015.4 8人 起止时间 人数 小组成员 姓名 员工编号 部门 组内分工 圈长 韩友心 1740 神内一 辅导员 徐前云 1507 神内一 1741 组员 唐婷婷 神内一 1932 组员 文 雯 神内一 1972 组员 黄 庆 神内一 1340 组员 艾 芳 神内一 组员 余翠香 1820 神内一 组员 李丽萍 1251 神内一 备注:1.“申报书”内容缺一项不能参加竞赛。 2.活动周期时间不合要求不能参加竞赛。 3.申报内容表述不清不能参加竞赛。 审核人: 审核日期: 一、 选题理由:(说明要求及现状) 我科老年病人较多，部分病人请假回家，许多药物总是漏服错服乱服药。 二、现状调查并确定目标:(改进前状态、拟定的目标要有数据说明，目标要量化) 规范口服药管理，实施落实口服药用法用量及看服到口， 三、 分析原因(注明2种以上方法)、要因确认: 1. 部分患者因病情好转后没经医生及护士的允许擅自回家，从而导致责任 护士发口服药时没有发放到位，使患者需按点的口服药漏服。 2. 部分患者家属不愿意护士包药，经管床医生同意后责任护士将口服药整 盒发放给患者家属或患者，责任护士将口服药的剂量及用法告知家属及 患者，以及分别写在口服药的盒子上面，而患者有时忘记口服药的用法 也没有看盒子上面的注明，导致多服或少服，以及漏服。 四、对策拟定及实施(简述) 对在院患者实施口服药规范化管理，统一由护士包服，统一发放，做到送药到手，看服到口，对经劝阻无效回家的患者，责任护士在患者回家之前将口服药送到患者手上及告知患者服药的时间，再三叮嘱患者一定要按时服用。 五、效果对比(数据说明) 经过一个月的时间后，跟之前的对比，漏服的比例下降到5%，而错服及乱服的比例下降到1% 六、成果评价(简述有形成果、无形成果) 降低口服药的漏服及错服乱服后，患者的病情配合治疗可的到更好的改善。 审核意见: 审核人 年 月 日 2015年护理“品管圈”现场考核评分细则 科室: 圈名: 核查时间: 核查人: 总分: 序号 项目 评价要点 评价方法 分值 扣分 存在问题 有与主题相关的圈名、圈徽、圈歌;圈员组成结构合现场查看相关资料;访谈一名圈员对圈名、圈徽、圈歌及 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 的掌理，圈员职责明确，圈长有领导才能，具备品管圈相 1 组圈及成员 5 握;访谈圈长组圈程序及圈长职责。一处不合要求扣0.5分。 关知识，辅导员大力支持。 有品管圈相关知识及QC手法培训计划及 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，并按照现场查看培训资料的完整性，访谈一名圈员对相关知识及QC手法的计划实施圈员的培训，学习记录详细，课件完善，圈 2 培训内容 10 掌握。一处不合要求扣0.5分。 员能掌握相关知识及正确运用QC手法。 有活动计划安排与进程表，能及时反映品管圈活动进 程状态;有集体活动记录，能反映圈员参加活动的次现场查看活动计划及相关记录。一处不合要求扣1分。 3 活动与进度 10 数、出勤率及发言记录等。现状调查样本量适宜，能 充分反应现状。 选题理由具有真实性、实用性，选题讨论记录完善，现场查看讨论记录，访谈圈长选题的依据。一处不合要求扣1分。 4 选题依据 5 理由要充分。 目标确定具有科学性、可行性，有改进前状态、拟定目标明确，现场查看数据的量化情况。一处不合要求扣0.5分。 5 目标确定 5 的目标要有数据说明，目标要量化。 正确运用QC手法及工具，采集分析数据，要求客观、QC手法运用正确，数据分析工具合理，结论真实。现场查看，一处 6 要因分析 15 真实、有效，要因验证结论准确、有依据。 不合要求扣1分。 针对要因制定对策、具有可行性，拟定具体措施，有现场查看相关资料，访谈圈员对策拟定的具体措施。一处不合要求 7 对策拟定 15 相关负责人。 扣1分。 现场查看资料是否齐全;查看具体实施情况(相关人、物、事)及对策实施与 对策措施落实到位;记录完整、真实;相关责任人思效果确认数据对比的准确性;访谈责任人对策实施思路。一处不合 8 20 路清晰;效果确认有数据说明。 效果确定 要求扣1分。 现场查看文书的标准化制作及依照医院(科室)规定的文书要求新完成与主题相关的工作流程或 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，组织科内培训，订/改订/废止文件;查看对新流程/制度的教育培训记录;查看体现标准化与 持 9 5 落实标准并持续改进。 持续改进的相关资料;访谈科室一名护士对标准化内容的掌握情况;续性 追踪标准化实施的效果。一处不合要求扣1分。 有形成果现场核实，一处不符扣1分;有形成果的推广运用，按病 5 区内、专科内、院内、院外依次得分1分，2分，3分，5分。 品管圈活动成果应形成有形成果和无形成果，有形成10 获得成果 现场访谈圈员2名对无形成果的了解，不了解扣1分，了解不全面果可推广应用。 者酌情扣0.5分;查看无形成果的依据资料，无依据扣2分;资料5 不合要求一处扣1分。 2015年护理“品管圈”活动竞赛成果汇报评分细则 圈名 参赛号 评价项目 评 价 要 点 得 分 圈名 1. 圈名、圈徽与圈歌具有一定的代表意义，与活动主题、专科5 4 3 2 1 0 圈徽 特点、科室文化相适应。 圈歌 5 4 3 2 1 0 2. 圈徽 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 新颖、形象，富有创意;圈歌旋律优美、积极向上。 (10分) 5 4 3 2 1 0 1. 主题描述符合要求:动词+名词+衡量指标。 5 4 3 2 1 0 2. 现状描述具体、确切，选题理由明确、充分。 主题设计 3. 主题具有可行性、迫切性、重要性，并符合圈能力及上级政(20分) 5 4 3 2 1 0 策的要求。 5 4 3 2 1 0 4. 主题具有推广性。 5 4 3 2 1 0 1. 活动计划进度表与查检表设计合理规范。 2. 根据计划进行现状调查，计划与现状调查关联性强。 5 4 3 2 1 0 3. 分析问题原因客观，因果分析方法正确(工具选择)，真因5 4 3 2 1 0 验证准确、有依据。 4. 按5W1H原则制定对策，具体可行，并按计划落实。 5 4 3 2 1 0 活动进程 (40分) 5. 有改进前后数据比较(如改善前后柏拉图或改善前后其他图5 4 3 2 1 0 表比较)。 5 4 3 2 1 0 6. 目标达成，改进效果显著，形成标准化制度/流程。 7. 有形、无形成果描述完整，有图表示。 5 4 3 2 1 0 8. 有检讨与改进，内容充实、具有科学性。 5 4 3 2 1 0 1. 整体布局风格美观合理、立意新颖，构思独特，设计巧妙，5 4 3 2 1 0 具有想象力和表现力。 PPT制作 2. 模版清晰、文字简洁明了、排版合理，全文前后一致、连贯、5 4 3 2 1 0 (15分) 逻辑性强，播放流畅，运行稳定、无故障。 3. 使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频5 4 3 2 1 0 等表现工具。 5 4 3 2 1 0 1. 仪表端庄、着装规范、精神饱满、普通话标准。 演讲效果 2. 较好地运用姿态、表情等演讲技巧，表述内容清晰。 5 4 3 2 1 0 (15分) 5 4 3 2 1 0 3. 具有较强的感染力、吸引力。 汇报时间 时间控制在10分钟之内(到时自动屏蔽，记分结束)。 评委签名: 得分: 2015年护理“品管圈”活动竞赛成果演讲比赛评分细则 参赛号 评委签名 总分 类别 项目 得分 主题鲜明 5 4 3 2 1 0 (展现品管圈) 5 4 3 2 1 0 见解独到 演讲内容 5 4 3 2 1 0 内容原创 30分 5 4 3 2 1 0 内容充实具体 5 4 3 2 1 0 构思新颖 5 4 3 2 1 0 结构完整 5 4 3 2 1 0 普通话标准 5 4 3 2 1 0 脱稿演讲 5 4 3 2 1 0 语速恰当 语言表达 5 4 3 2 1 0 语言流畅 35分 5 4 3 2 1 0 语调适中 5 4 3 2 1 0 吐字清晰 5 4 3 2 1 0 真情实感 5 4 3 2 1 0 精神风貌 5 4 3 2 1 0 仪表端庄 仪表风范 5 4 3 2 1 0 服装整洁 5 4 3 2 1 0 30分 表情自然 5 4 3 2 1 0 姿态得体 5 4 3 2 1 0 现场感染力 综合印象 临场表现及 5 4 3 2 1 0 5分 综合素质的评价