高二年级健美操教学设计基本信息学科体育与健康年级高二年级教学形式讲练结合教师吴倩文单位四川省中江中学校课题名称《健美操》学情
分析
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高中女生正处于青春发育期，求知欲强，渴望了解和接触世上的健身运动，掌握一定的运动技能，并具备了独立思考、判断等能力，注重形体美和个人气质的培养，健美操运动恰是一项符合高中女生需求的运动项目。经过模块一的教学，部分学生已经掌握了健美操的基本动作特点，能够按照音乐的节奏，协调、
规范
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、优美地完成组合动作。本课主要运用合作、探究的教学法，因材施教，兼顾到每个层次的学生，使学生能够结合所学的健美操理论知识进行自主探究学习练习以及简单队形的创编，为本模块的自主学习动作和队形创编作好铺垫。教学目标1、运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。2、运动技能目标：通过学习，学生能掌握《大众二级健美操套路》组合一的动作要领。3、身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。4、心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。5、社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。教学过程教学过程教学内容教师活动学生活动练习次数时间（分钟）准备部分一、教学常规二、做游戏一、1、集合整队2、师生问好3、宣布课时
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
引入“开心、动、动、动”4、安排见习生二、喊数抱团1、讲解、组织游戏2、讲评体育委员整队，学生成4列横队排列，
报告
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出勤做到快、静、齐△★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△——教师★——体育委员☆——学生认真听讲，明确本课时内容遵守游戏
规则
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积极游戏、充分的活动身体，达到热身效果 4-57基本部分基本部分三、健美操1、领做四个八拍组合健美操动作 2、学习健美操组合动作 3、进行小组合作学习 4、小组展示 (伴音) 5、探究相反方向动作三、1、放音乐，领做活力健美操2、示范讲解动作要领3、组织学生集体练习（伴音）教师通过领做法、递加法，完整法、分解法、节奏变化法进行教学4、组织学生分组练习，5人一组，安排小组长负责，进行自主学练，小组互帮互助的合作学习。教师巡回指导。5、组织展示小看台、以及小组间的相互评价，教师鼓励性评价。并对存在的问题提出改进建议、示范。6、鼓励学生进行相反方向动作探究以及小组展示，鼓励性评价。7、讲评 跟着老师模仿动作，开心动起来，引起兴趣认真观察，明确动作要领积极练习，动作规范，节奏明确教师示范队形:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆进行自主学练、小组合作学习，人人都参与其中分组练习队形: ☆☆☆☆☆☆☆☆△☆☆☆☆☆☆☆☆积极参与，进行展示和互评，表现力好进行相反方向动作探究以及小组展示，能轻松完成任务的小组,在教师的指导下进行一次队形的编排，为下节课做准备认真听讲 4x8拍 4x8拍x4节 1 1 1 2 8 9 8 8结束部分 四、总结下课1、放松舞蹈2、集合整队，教师总结3、师生再见4、归还器材 音乐伴奏教师领做鼓励性评价宣布下课 在音乐的伴奏下放松身心认真听讲，自我评价和相互评价归还器材3
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