云南省普通初中学生成长记录

云南省一般初优选--中学生成长记录范文云南省一般初优选--中学生成长记录范文云南省一般初优选--中学生成长记录范文基本素质发展云南省一般初中学生成长记录——基本素质发展（七年级）一、公民涵养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守纪，遵守社会公德，敬爱师长，礼貌待人，主动、踊跃、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活知识，有正确的生活观。上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，敬爱师长，礼貌待人，掌握生活知识，有正确的生活观。上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了必定的生活知识。放学期个人记录——法律意识有所增强，有必定的社会责任感，生活踊跃主动，举止文明，重诚信，知感恩。放学期教师记录——法律意识有所增强，也有了必定的社会责任感，生活也踊跃主动，举止也很文明。二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度正直，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，擅长发现与提出问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，努力试试用多种门路解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。擅长思虑、总结、反思，千锤百炼。有符合实质的学习目标。独立思虑，合作研究，虚心请教。擅长研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，踊跃回答以下问题。准时、高质量完成作业，不剽窃。成绩合格，考试不作弊。上学期个人记录——学习态度正直，主动学习，自觉学习。擅长发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标符合实质，独立思虑，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，踊跃回答以下问题。上学期教师记录——学习态度较为正直，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较符合实质，擅长独立思虑，虚心请教，学习很认真，回答以下问题很踊跃。放学期个人记录——有激烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的采集整理、使用信息。有了必定的独立学习与研究问题的能力，准时高质量完成作业，不剽窃，擅长思考、总结、反思，千锤百炼。放学期教师记录——有激烈的求知欲随和奇心，学习兴趣也浓厚了好多，学习目的很明确，也有了必定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现剽窃现象，学习中也擅长思虑、总结、反思。三、沟通与合作个人发展目标——能正确认识自己的长处与不足，勇于责备与自我责备，客观谈论伙伴，擅长与伙伴共同与分享，擅长团结伙伴。上学期个人记录——能拘束自己的行为，理解伙伴的处境，能与伙伴一起确定目标并踊跃实现目标。上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系友善。放学期个人记录——自我责备有进步，与伙伴能更好的相处，尊敬老师，团结同学。放学期教师记录——能更好地拘束自己的行为，与人合作能力获得增强。四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成优秀的生活和卫生习惯，踊跃锻炼身体，不自卑，不灰心。上学期个人记录——有必定的运动技术，有科学的保健习惯，能踊跃适应不一样的环境，更加坚毅。上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观解析问题。放学期个人记录——有适合自己特色的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力获得增强。放学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况优秀，能正确面对挫折，不自卑，不灰心。五、审美与表现个人发展目标——能感觉生活中的美，培养正确的价值观、审雅观，参加各种文艺活动。上学期个人记录——掌握必定的审美知识，衣着整齐。上学期教师记录——有必定的审美能力，喜爱文艺活动。放学期个人记录——能感觉生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。放学期教师记录——能感觉美，能用多种方式表现美。成长记录之班主任考语（七年级上学期）该生遵纪守纪，拥有优秀的社会责任感和正确的人生观，敬爱师长，团结同学，明礼诚信，爱惜生命，学习态度正直，学习目的目注明确，有理想、有目标，努力进取，千锤百炼，生活健康，有优秀的生活习惯和卫生习惯，踊跃参加体育锻炼，热爱集体，拥有一应的环境适应能力及必定的审美能力。学生自我反思与谈论（七年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，敬爱师长，团结同学，踊跃参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了优秀的学习习惯和生活习惯，踊跃进步，身心健康，获得了必定的成绩，但仍存在好多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。（七年级放学期）我在高一年级放学期的学习生活中，认真依据学校和老师的要求，遵守学校各项制度，敬爱老师。我在生活中能与同学、舍友友善相处。在课堂上认真听讲，踊跃回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的长处与不足，并向同学学习。踊跃上体育课，课后踊跃锻炼身体，讲卫生。经过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都获得了进步，但是还有好多不足，需要在今后的学习中改进、提高。家长反响建议：（七年级上学期）孩子本学期学习目注明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优秀；养成了优秀的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。（七年级放学期）孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师部署的作业，同时还可以与父亲母亲踊跃沟通， 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 在校状况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，好多想法也比较天真，恳请老师们恩赐责备教育。其余事项记录（七年级上学期）该生在校时期道德质量优秀，生活态度踊跃，遵守学校的各项 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，学习态度正直，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。（七年级放学期）该生身体健康，行为习惯优秀，能与师生和平共处，拥有文艺方面的专长。基本素质发展（八年级）一、公民涵养个人发展目标——1、培养先进意识，踊跃参加公益活动，关怀集体，关怀社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有利的人。2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提高，关于集体、社会、国家未做出不合格的事。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录真实。下学期个人记录——本学期遵纪守纪，热爱班级、学校，拥戴党的领导，支持社会主义现代化建设，离“四有”公民更近。放学期教师记录——基本完成目标，个人记录真实。二、学习态度与能力个人发展目标——1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争取好成绩；2、敢于发问题，努力完美自己，试着采纳多种门路解决问题，力求做到更好。3、擅长独立学习，增强与同学的合作，不停反思，改进自己的学习方法，学无止境。4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时坚固，准时、按量、按质完成作业。上学期个人记录——1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提高；2、准时独立完成作业；3、能独立思考、合作商讨、不停完美自己；4、经过一个学期的努力，成绩有了较大幅度的提高。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录真实。放学期个人记录——1、学习态度正直，学习能力提高，学习方法改进，获得师生的认同；2、独立思虑、合作研究、虚心请教、采纳不一样的方法提高自己；3、成绩合格。放学期教师记录——基本完成目标，个人记录真实。三、沟通与合作个人发展目标——1、正确认识自己的长处与不足，坚持责备与自我责备；2、能明辨是非，与同学正常交往，关系友善3、与同学、老师互尊互爱，擅长与别人沟通沟通，成立优秀的人际关系。上学期个人记录——与同学、老师相处友善，获得广大师生的认同，成立了优秀的人际关系网。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录真实。放学期个人记录——与人相处友善，沟通、沟通做得较好。放学期教师记录——基本完成目标，个人记属。四、运与健康个人展目——1、增体，采纳科学的方法，促使身体健康；2、养成优秀的生活和生；3、能正确面挫折、困，做到自信、自、自尊。上学期个人——身体健康，育正常，基本养成了优秀的生活和生，能正确面困、挫折。上学期教——基本完成目，个人属。放学期个人——身体状况良好，优秀的生活和生已形成，通努力，已经是一个自信、阳光、充活力的学生。放学期教——基本完成目，个人属。五、美与表个人展目——1、能极参加各种文活，有必定的表演水平；2、衣着整、大方、止文明。上学期个人——自然、生活、等的美充了感。上学期教——基本完成目，个人属。放学期个人——能用的眼光自然、生活中的美，并极参加学校的各种文体活。放学期教——基本完成目，个人属。班主任考语（八年上学期）同学在本学期敬爱，同学，真遵守校校，学刻苦、努力，思想正直，度真，是一名合格的中学生。（八年放学期）当你一次次主帮助同学打教室，当你一道凝思深思，当你哈腰拾起地上的屑⋯⋯作老的我，是多么的高！我你的心、勤和英勇而高。学生自我反思与谈论（八年上学期）我在本学期真遵守校校，尊敬老，同学，以《中学生行范》格要求自己，不做学校、班抹黑的事，自是一名合格的中学生。（八年放学期）我性格开朗、事重、擅长思虑、自学能力，易于接受新事物。我的基知扎，操作技术。是一名符合代要求的中学生。家长反响建议（八年上学期）他是个懂事的孩子，然在入青春期后独立自想法逐增，常会持自己的点，但是是能接受父亲母亲的意。他生活自立能力，能比自努力地学，和写作的趣比，会常一些相关的外。（八年放学期）在段里，孩子的度大。离不开老的精心培养，孩子步的一点一滴都静静的刻在我内心。作家，我也希望老孩子的关注更多一点，及向我反响孩子的不足，我会孩子的弊端加以指改正。其余事项记录;（八年上学期）（一）尊重教（二）同学（三）学度正直，学极性（四）极参加班集体活，任任怨（八年放学期）学方面：通努力成有了明提高，学极性高，目明确；律方面：自己要求格，遵守校校，班班；行：已养成优秀的，学会整理内，到好，关怀集体等基本素质发展（九年级）一、公民涵养个人发展目标——拥戴中国共产党和中国共青团的领导，以踊跃的行动参加校团委组织的各项活动，提高自己道德水平，踊跃帮助其余同学完成学业。爱惜自己的生命，从课堂和课外学习生计的基本技术，浑身心地投身到生活和学习中。上学期个人记录——在参加学校团委组织的活动中比较踊跃，博得各方面的好评，在帮助同学的学业和生活方面有些欠缺。上学期教师记录——该生整体态度正直，保再生命，踊跃研究，在学习成绩上有待提高，但道德水平比较高，能帮助别人。放学期个人记录——本学期在帮助同学学习上有所提高，可以珍惜生命，培养踊跃地生活态度，但在社会实践上海欠缺。放学期教师记录——该同学道德水平较高，可以帮助其余同学，但实践和着手能力相对较弱。二、学习态度与能力个人发展目标——把考上好大学在作为自己的学习目标，以踊跃的态度投身到高三的学习备考中去。与同学共同发现、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的办理。在合作的同时，侧重独立的思虑与研究能力的发展。养成优秀的学习习惯，培养属于自己的学习方法，在课堂上认真听讲，踊跃思虑，保证完成老师交给的各项学习任务。上学期个人记录——学习态度上有待提高，与同学的合作研究相对较少，可以独立的思虑并完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表现不如预期踊跃。上学期教师记录——该生课堂表现较为平庸，不可以踊跃的与同学进行合作与研究，但独立思虑问题的能力较强，擅长发现和总结问题。放学期个人记录——本学期与同学的合作沟通许多，注意课堂上老师讲的内容，并形成必定的知识网，连续培养自己的独立思虑与总结的能力。放学期教师记录——该生整体上学习态度较好，学习能力较强，特别擅长独立的思虑与研究，有自己的学习方法，有优秀的学习习惯。三、沟通与合作个人发展目标——认识自我的学习成效与学习能力，拘束自我的行为。合理的与伙伴交往，公正的谈论别人，并尊敬别人的想法，在沟通的基础上，多与别人合作。上学期个人记录——可以拘束自我的行为，与同学和平共处，尊敬别人的选择，并多与别人合作。上学期教师记录——该生合作沟通能力较强，可以拘束自己的行为，但在认识自我方面还有待提高。放学期个人记录——提高自我的意识，增强了自己的学习自信心，其余方面进一步提高。放学期教师记录——该生在自我认识上全部提高，可以踊跃的投身到学习中去，与别人沟通方面较好。四、运动与健康个人发展目标——在学校组织科课间操上，认真锻炼自己的身体。养成优秀的卫生习惯，多听多学习一些卫生与保健方面的知识，以优秀的身体，健康的身心去适应高三一年的学习与压力。上学期个人记录——课间操认真参加，但自己个人的身体锻炼要增强，在心理上有所增强来对付放学期以及高考。上学期教师记录——该生体育锻炼习惯较好，有优秀的保健意识，健康水平比较好，但在心理水平上要有所提高。放学期个人记录——提高了自己的心理水平以对付一次有一次的考试，正直自己的心态，养成优秀的身体状态，迎接高考。放学期教师记录——该生本学期意识到自己的内心素质，并有目的的去锻炼，有了必定的效果，其余较好。五、审美与表现个人发展目标——赏识学习的美，感觉生活中的美，以踊跃的心态去表现学习与生活的美。上学期个人记录——感觉生活的美上有待提高，态度上有还不够踊跃。上学期教师记录——该生可以享受学习的快乐，对生活中美的赏识还有所欠缺。放学期个人记录——赏识与感觉学习与生活的美上有整体的提高，有些方面要进一步增强。放学期教师记录——该生整体生活与学习态度较好，对生活与学习可以以踊跃的心态、赏识的心态去对待。班主任考语（九年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，敬爱师长，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的勤学生。该生生活中节约节约，热爱劳动。思想上踊跃长进，为人诚意；学习上有激烈的进步心，刻苦努力。总之让老师很放心。学生自我反思与谈论（九年级上学期）经过老师的悉心教育和自己的勤劳努力，我已成为一名合格的初中生。我认真刻苦，做到不懂就问。课堂上我踊跃思虑，认真和老师、同学沟通、互动，知识可以当堂消化汲取。课外可以阅读大批的书报，宽阔视线。成绩进步大，常在班级和年级前列。我有节约节约和乐于助人的好习惯。劳动课上从不偷懒。在未来，我连续弘扬自己的长处，改正弊端，以求实的学习态度开辟人生。家长反响建议（九年级上学期）十分感谢澄江五中的各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我经过自己的所见、所感与孩子的反响，我认识澄江五中的硬件设施十分完美，孩子在这里读书有着其他学校没法比较的优势，封闭式的管理也让我们做家长的放心。在培养孩子做人方面，老师们都是语重心长的教育他，直至他改正错误为止。我的孩子能有今日这样好的表现，离不开老师们的苦心教育，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师，感谢！其余事项记录（九年级上学期）在XX年，学校举行的竞赛中获等奖；在XX年，学校举行的竞赛中获等奖；在XX年，学校举行的歌唱竞赛中获等奖；在XX年，学校举行的篮球竞赛中获等奖；毕业谈论（学生自我毕业谈论）我自从在澄江五中读书以来，在学校领导和老师的谆谆教诲下，德智体美劳获得了全面发展。三年以来，我热爱祖国和人民，踊跃保护祖国的荣誉和利益，保护国家一致和民族团结。从一点一滴做起，从每一件小事做起，认真执行各项义务，正确执行各项权益。在校尊敬师长、团结同学，依据《中学平生常行为规范》严格要求自己，自觉遵守《中学生守则》，不违反学校的各项要求。在思想上，坚持真谛，修正错误，坚持科学发展观，自觉抵制封建迷信和“黄赌毒”的影响，讲究法律意识。（班主任毕业谈论）该生热爱祖国，有理想，有道德，守纪律，有为理想而奋斗的精神，踊跃参加学校、班级组织的各项活动。严格遵守国家法律法规和学校内外全部规章制度，讲文明，有礼貌，尊老爱幼，罐体集体，乐于助人，敬爱师长，团结同学，爱惜公物。该生学习目注明确，学习态度正直，有研究创新精神，能自觉锻炼身体。有鲜亮的是非观，正确的人生观和价值观，是一名德、智、体、美、劳全面发展的合格的高中生。（家长毕业谈论）作为学生家长，我由衷感谢老师们。孩子在胜境中学读书学习的三年，由懵懵懂懂逐渐学会做人，学会学习，学会做事，学会生活，学会审美，学会思虑。孩子由白纸逐渐变得丰富多彩，有自己正确的生活目标和人生态度，建立起科学的人生观、世界观和价值观，越来越讲纪律、讲道德、讲文明、讲科学。孩子回到家也愈来愈懂事，常常帮我们做事，谅解我们的难处，坚持锻炼身体。总而言之，高中三年，学校帮助孩子全面发展，让他成了一名合格的中学生。基本素质谈论（表一）学生自我谈论我热爱祖国,热爱劳动,勤劳勤学,知错就改。有社会责任感和集体荣誉感，与同学友善相处。爱惜生命，懂得生计，踊跃生活，心态踊跃乐观向上，社会适应优秀。同学互评该同学珍惜集体荣誉，保护集体利益，有社会责任感，遵纪守纪，热爱祖国，敬爱师长，孝敬父亲母亲与尊长，与同学友善相处。心态踊跃乐观向上，社会适应优秀。教师谈论该同学遵纪守纪，热爱祖国，敬爱师长，孝顺父亲母亲与尊长，与同学友善相处。研究性学习活动（初一年级上学期）课题名称：关于桥梁的研究和桥梁模型的制作；指导教师：徐宏伟；参加者：初一162班；学习课时：2；学分：2活动成就描述：认识桥梁的作用和发展历程，比较不一样的桥梁的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 理念，研究此中的科学原理并据相关要求，选择适合的资料，设计并制作一个桥梁模型。体验与收获（自评）：在此次活动中，我认识到了桥梁的社会公益价值，使我懂得了作为一此中学生应爱惜公共设施。我全程参加了采集信息、整理信息，发现问题，提出问题，查阅资料、合作研究直至解决问题的整个活动过程，提高了个人的能力和与同学合作的默契，受益匪浅。日期：2009-12-20同学谈论：他是一个思想极其活跃的人，在整个活动中表现踊跃，为活动的展开用心许多。他是一个极有爱心的人，老是在我们有困难的时候主动伸出救助之手，总之他是一个不错的合作伙伴。日期：2009-12-20指导教师谈论：该生关怀社会，热爱集体，能主动保护集体利益。其余他的学习态度正直，有激烈的求知欲随和奇心，具备丰富的想象力和创新意识，拥有极强的实践能力和语言表达能力，是一个全局意识强、发展全面的优秀中学生。指导教师：李辉；日期：2009-12-20（初一年级放学期）课题名称：鲁提辖拳打镇关西；指导教师：朱翠琼；参加者：初一162班全体学生；学习课时：2；学分：2；活动成就描述：经过对课文《鲁提辖拳打镇关西》的研究性学期，培养了学生的独立学习和研究的能力，使学生擅长发现与提出问题，努力试试使用多种门路解决问题。体验与收获：经过对《鲁提辖拳打镇关西》的研究性学习，使我们知道要擅长表达自己的思想与看法，擅长聆听伙伴的看法，擅长与伙伴沟通和分享，可以尊敬伙伴的看法，理解伙伴的处境。日期：2010-5-14同学谈论：经过此次研究性学习活动，让我们知道要擅长团结伙伴，接受不一样建议，能与同伴一起确定目标并踊跃共同实现。日期：2010-5-14指导教师谈论：本次活动中，同学们学习目注明确，有理想、有目标，同学们有激烈的求知欲随和奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。指导教师：朱翠琼；日期：2010-5-14（初二年级上学期）课题名称：初中语文阅读教课中培养学生研究性学习能力的实践与研究；指导教师：朱翠琼；参加者：初二年级162班全体学生；学习课时：2；学分：2；活动成就描述：发挥教师在学生研究性学习中的主导作用，创建境界、创建氛围，激发学生研究性学习的激情，成立模式，活化课型，丰富学生研究性学习的活动。指导方法，培养习惯，提高研究能力。体验与收获（自评）：让我们学会了独立思虑怀疑、自学研究的方法，并且可以在互动研究中释疑，拓宽了我们的文化涵养累积的层面。日期：2010-12-12；同学谈论：关注了全体，让每一位学生都参加到研究性学习活动中，尊敬学生的个体选择。日期：2010-12-12；指导教师谈论：尊敬学生的个性，让学生拥有独到的研究学习的感觉和体验。优秀谈论学生在阅读研究活动中的价值功能。指导教师：朱翠琼；日期：2010-12-12（初二年级放学期）课题名称：中学生心理压力状况；指导教师：徐宏伟；参加者：初二162班全体学生；学习课时：15；学分：2；活动成就描述：中学生的压力大不大？主要有哪些压力？他们的压力来自哪里？认识中学生的疑惑与烦恼，认识同龄人的生计状态，找到解决方法。体验与收获（自评）：90%的学生以为自己有意理压力，6%的学生以为自己没有意理压力，的学生不确定。事实上，有意理压力是正常的，也是必然的。我们作为中学生要正常对待心理压力，合理调理自己，缓解压力。日期：2011-4-20；4%同学谈论：检查研究发现，学生的心理压力主要要素是：考试、成绩排名、学习方法。考试中73%的学生的反响是紧张、惧怕、厌烦等悲观情绪；成绩排名差的学生被冷淡。日期：2011-4-20；指导教师谈论：学习是学生的主要任务，因此十分重要。教师要常常教育学生明确学习目标、学习方向；要努力实现向素质教育的转变，不但要重视课堂教课活动，并且要重视社会实践和校园文化生活，减少学生负担，减少心理负担和压力。指导教师：徐宏伟；日期：2011-4-20（初三年级上学期）课题名称：门电路的简单使用；指导教师：李俊材；参加者：XXXXXXXXX；学习课时：2；学分：2；活动成就描述：用简单的电路元件，构成简单的门电路，利用门电路来控制灯泡的开关。体验与收获（自评）：在研究过程中，遇到了许多的问题，为解决问题设计了不一样的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，在活动中选出了较优秀的设计作品。活动过程中，学会了与同学的合作与沟通，让我感觉到了团队的重要性，正确的认识了自己，认识了伙伴。日期：2011-9-25；同学谈论：XXX理论基础扎实，擅长与别人合作，实践着手能力也很强，是个很好的合作伙伴。日期：2011-9-25；指导教师谈论：在活动中，该同学敢于发布自己的看法，提出自己的看法，接受伙伴的建议，并会与伙伴分享成就，有团队意识，着手能力强。指导教师：李俊材；日期：2011-9-25（高三年级放学期）课题名称：遮阳篷设计的研究；指导教师：王宏赟；参加者：XXX；学习课时：1；学分：1；XXXXXX活动成就描述：经过小组协作，谈论确定本组设计的遮阳篷的大小以及制作使用的各种资料、设计方案。经过遮阳篷设计，深入理解数学知识在平常生活中的应用。体验与收获（自评）：制作设计遮阳篷的过程，增强了我合作学习的能力，学会以实物模型的方式去理解抽象问题，促使了科学思想的提高，在各组之间的作品展现沟通中，鉴赏各组的制作成就，提高了沟通表达能力，体验了成功的愉悦。日期：2012-5-25；同学谈论：制作资料易于操作、环保，花费低，使用方便，不影响房屋的采光，整体结构精良坚固。日期：2012-5-25；指导教师谈论：制作的方案设计周密合理，分工明确，小构成员共同合作，表达沟通主次分明，能求情该组设计的遮阳篷的特色，制作的遮阳篷结构完好、精良、稳固，发展了学生们的研究学习能力，促使学生综合素质的进一步提高。指导教师：王宏赟；日期：2012-5-25社区服务（初一年级上学期）服务内容：普法宣传；服务地点：开始日期：2009-11-12；结束日期：2009-11-13；合计天数：2；体验与收获（自评）：经过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活亲近相关的法律法规和政策知识，自己也对法律知识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生。日期：2009-11-14；服务对象谈论：经过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活亲近相关的法律法规和政策知识，自己也对法律知识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生。日期：2009-11-14；服务内容：绿色环保活动；服务地点：社区；开始日期：2010-1-5；结束日期：2010-1-8；体验与收获（自评）：经过在社区展开节约用水，保护水资源的宣传活动，进一步理解环境保护的重要性，更进一步理解谁资源的欠缺对人类生活的重要影响，增强自己对环境保护的重要性。日期：2010-1-10；服务对象谈论：该同学在活动中到处以节约、环保为重要目标，对节约水资源的重要性有较强的理解，表现了新一代中学生的环保意识。日期：2010-1-10；（初一年放学期）服内容：打服地点：开始日期：2010-4-25；束日期：2010-5-1；合天数：7；；；体与收（自）：通，可以立自己的社会任感，自己更加自地执行自己的，和正确地执行自己的利，能自己的行任。日期：2010-5-2；服象价：作村的一名居民，看到学生会喊街，我略到今世中学生的采，看到了希望。日期：2010-5-2；服内容：到敬老院服；服地点：街敬老院；开始日期：2010-4-7；束日期：2010-4-13；合天数：7；体与收（自）：通与的沟通，我学会了要学会敬爱老、孝顺父亲母亲与，要于助人、礼貌待人，要止文明，重信，中感恩，要学会明辨是非。日期：2010-4-13；服象价：些学生道德很秀，做事很踏、真，擅长与人沟通沟通，擅长听人的点。日期：2010-4-13；服内容：把春季村；服地点：各；开始日期：2010-9-28；束日期：2010-10-4；合天数：7；体与收（自）：通次的社区活，我深切认识到了心的重要。有，你只要他笑一笑；有，你只要他道一声候；有，你只要他耐心一点⋯⋯他需要有人陪伴左右，足心灵上的空虚，需要人的候。与他在一起的里，我学到了很多，他用自己的告我，我学会了如何面自己的学生活。日期：2010-10-5；服象价：生衷参加次服，勤秀得鼓舞。日期：2010-10-5；服内容：敬老院——专心关；服地点：街敬老院；开始日期：2010-11-28；束日期：2010-12-4；合天数：7；体验与收获（自评）：7天后，我学会了好多，也成长了好多。老人们就像是我的家人相同，我们相处友善。经过此次社区服务，我懂得了做任何事都要认真努力，要乐于助人，专心关爱需要帮助的人，只有这样，才能提高自己的价值，才能未来风险社会。日期：2010-12-5服务对象谈论（无）；日期：2010-12-5；（初二年级放学期）服务内容：社区当义工；服务地点：XX社区；开始日期：2011-5-20；结束日期：2011-5-21；合计天数：2；；体验与收获（自评）：义工，浅点儿说是义务地为需要帮助的人工作，深点儿说是一份有意义的工作。义工也可以是指自觉地贡献个人的时间及精神，为改进社会二供给服务。日期：2011-5-22；服务对象谈论：学生在服务时期踊跃行动，认真做事，很好地锻炼了着手能力，丰富了学习生活。日期：2011-5-22；服务内容：辅助失学少儿；服务地点：各乡镇；开始日期：2011-7-25；结束日期：2011-7-26；合计天数：2；体验与收获（自评）：在检查走访中真实地看到一些困难家庭及上不起学的少儿，那双求知的眼睛，倍受动人，促动自己努力学习，更好发展。日期：2011-7-26；看到他们服务对象谈论：在这些好心同学的帮助下，有些孩子走进了校园，捧起书籍，我作为此中一员，感谢他们。日期：2011-7-26；（初三年级上学期）服务内容：照料留守少儿；服务地点：XX社区（做事处）；开始日期：2011-8-25；结束日期：2011-8-29；合计天数：5；体验与收获（自评）：经过几日和留守少儿的朝夕相处，我领会到留守少儿是多么的需要关心——关怀他们的身体，关怀他们的心理。同时，从这些家庭中，我也领会到生计的不易。我们得珍惜自己拥有的全部。日期：2011-8-29；服务对象谈论：这个哥哥/姐姐心地和蔼，做事勤劳，常常帮我做家事，指导我的学习，我很喜爱他/她。日期：2011-8-29；服务内容：为元宵灯会制作灯笼；服务地点：XXX社区；开始日期：2012-02-04；结束日期：2011-02-06；合计天数：2；体验与收获（自评）：社区里的生活是特别多彩的，这让我们增加的看法、增强了创新及着手操作的能力。为此后进入社会工作打下了基础。服务对象谈论：学生在服务时期踊跃行动，认真做事，很好地锻炼了着手能力，丰富了学习生活。日期：2011-10-22；