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四年级科学上学期期末培优训练题(一)教科版(含答案)

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四年级科学上学期期末培优训练题(一)教科版(含答案)期末培优训练(试题)-2021-2022学年科学四年级上册教科版(含答案)一、选择题1.下面的膳食搭配原则不正确的是()。A.荤素搭配B.粗细粮搭配C.新鲜水果富含维生素,所以每天只吃水果2.物体振动越快,声音就越()。A.高B.低3.月球上没有传播声音的(),所以宇航员不能直接听到彼此说话的声音。A.介质B.无线电设备C.氧气4.上课铃声响起,校园各个地方的同学都能听到铃声,这说明()。A.声音能向四面八方传播B.同学们的听力特别好C.声音通过空气传播的速度最快5.图中这五根金属管,()发出的声音最低。1号2号3...

四年级科学上学期期末培优训练题(一)教科版(含答案)
期末培优训练(试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 )-2021-2022学年科学四年级上册教科版(含答案)一、选择题1.下面的膳食搭配原则不正确的是()。A.荤素搭配B.粗细粮搭配C.新鲜水果富含维生素,所以每天只吃水果2.物体振动越快,声音就越()。A.高B.低3.月球上没有传播声音的(),所以宇航员不能直接听到彼此说话的声音。A.介质B.无线电设备C.氧气4.上课铃声响起,校园各个地方的同学都能听到铃声,这说明()。A.声音能向四面八方传播B.同学们的听力特别好C.声音通过空气传播的速度最快5.图中这五根金属管,()发出的声音最低。1号2号3号4号5号A.1号B.5号C.3号6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的()有关。A.高度B.长度C.刻度7.我们能够听到声音,正确的传播路径是(   )A.良好的耳朵→介质→物体振动B.介质→物体振动→良好耳朵C.物体振动→介质→良好耳朵8.声音不能在()中传播。A.水B.空气C.真空9.下面食物中,不需要冷冻储存的食物是()。A.棒冰B.冰果冻C.牛肉干10.重力是物体由于地球引力产生的,这个力的方向是()。A.向下B.向上C.有时向下有时向上11.评价肺功能强弱指标依据的是()。A.心脏跳动次数的多少B.肺活量的大小C.脉搏跳动次数的多少D.营养指数的高低12.人运动时,心脏、呼吸器官都会加快,这主要原因是()。A.运动时需要更多的氧气B.运动时帮助身体降温C.运动时太累了13.用橡皮筋驱动小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈,橡皮筋产生的力的大小是()。A.相同的B.不同的C.差不多14.制作小赛车的过程,主要包括①实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、②评估改进、③明确问题、④制订方案四个环节,这四个环节的先后顺序是()。A.③→②→④→①B.③→④→①→②C.④→②→③→①15.下面的物体中,用弹力运动的是()。A.弓箭B.马车C.喷气机16.下列动物,靠喷水在海洋里运动的是()。A.海豚B.乌贼C.螃蟹17.口腔中起消化作用的是()。A.牙齿B.唾液C.舌头二、判断题18.维生素只在水果和蔬菜中才有。(_____)19.一边看电视一边吃饭,这样既不会影响消化,又能节省时间。(______)20.太空中静悄悄的,对话必须借助无线电。(______)21.我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。(______)22.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。(______)三、简答题23.同学们食物的营养与我们的健康有着密切的关系,请你对应我们学过的“平衡膳食宝塔”说一说我们自己在健康饮食上要注意哪些方面?盐<6克油25-30克奶及奶制品300克大豆及坚果类25-35克畜禽肉40-75克水产品40-75克蛋类40-50克蔬菜类300-500克水果类200-350克谷薯类250-400克全谷物和杂豆50-150克薯类50-100克水1500-1700毫升24.人在运动时呼吸为什么会加快?四、综合题25.看图填空。【参考答案】一、选择题1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.C8.C9.C10.A11.B12.A13.B14.B15.A16.B17.B二、判断题18.×19.×20.√21.√22.√三、简答题23.不挑食、不偏食、正常一日三餐按时吃才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。膳食宝塔最底层是五谷杂粮类和水,我们每餐都应该多吃。膳食宝塔倒数第二层是蔬菜、水果类,我们应该多吃。膳食宝塔倒数第三层是肉类、蛋类、奶类和豆类,金字塔越向上越少,即 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示我们要减少进食分量,只吃适量。膳食宝塔顶部是油脂类,我们要少吃。24.运动会耗费大量的氧,人是通过呼吸得到氧气,所以呼吸加快。四、综合题25.
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分类:小学科学
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