教科版科学五年级
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第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.生态瓶中的小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会（ )。 A.减少 B.没有变化 C.增多2.种子萌发最不可缺的一组条件是（ )。 A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气3.制作的生态瓶应该放在( )地方。 A.阴暗 B.阴暗、有阳光都行 C.阳光4.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（ )。 A.水螅 B.青蛙 C.金鱼5.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（ )。 A.植物 B.动物 C.动物植物一起放6.如果在实验中观察到( )现象，能说明绿豆种子发芽与水无关。 A.水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽B.不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了C.水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了7.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（ )。 A.是科学的 B.是不科学的 C.我不知道8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（ )。 A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀9.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（ )。 A.干燥的土壤里 B.潮湿的沙堆里C.草堆下的湿土壤里 10.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是( )。 A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力二.填空题(共7题，共28分)1.交流是通过( )和( )的形式，与他人一起分享自己的观点和试验成果的过程。2.像鸟类的( )、鱼类的( )这样的习性都可以称为动物的迁移。3.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做( )。能够自己制造食物的生物叫做( )，直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做( )。4.食物链通常从( )开始，到凶猛的( )终止。5.像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个( )。6.假设提出之后，有必要进行合理( )。7.本学期我们做了生态瓶，我们可以用( )来做生态瓶，在瓶内可以放入( )、( )等生物。三.判断题(共10题，共20分)1.种子在非常干燥的情况下，也有可能萌发。（ ）2.自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（ ）3.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（ ）4.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（ ）5.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（ ）6.当一个问题与很多因素有关时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（ ）7.人可以生产制造自己所需要的、所喜欢的食物，人在食物链中是生产者。（ ）8.绿豆发芽只要有充足的水分就行。（ ）9.在蚯蚓对环境的选择实验中，选择长条形盒子比方形盒子更合适。（ ）10.保护大自然，维护生态平衡是科学家的责任，与我们小学生无关。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.五.简答题(共2题，共12分)1.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？2.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?六.综合题(共1题，共10分)1.为了研究蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境，请制订实验
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，并在括号中打“√”。研究问题蚯蚓喜欢阳光还是阴暗的环境?( )蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境?( )我的猜想蚯蚓喜欢阴暗的环境( )蚯蚓喜欢潮湿的环境( )要改变的条件环境阴暗与阳光( )环境的湿度( )蚯蚓的种类相同( )不改变的条件环境阴暗与阳光( )环境的湿度( )蚯蚓的种类相同( )实验方法(用文字、画图等方式说明)参考
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
一.选择题1.C2.C3.C4.A5.A6.B7.B8.C9.C10.C二.填空题1.语言；文字2.迁徙；洄游3.食物链；生产者；消费者4.绿色植物；肉食动物5.生态群落6.检测7.透明的瓶子；水藻；小鱼三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。2.取相同的发育良好的绿豆种子，喷适宜的水分，一个有阳光，一个避光，观察发芽情况；根据两者均发芽，说明绿豆发芽不需要阳光。六.综合题1.研究问题蚯蚓喜欢阳光还是阴暗的环境？（ ）蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？（√）我的猜想蚯蚓喜欢阴暗的环境（ ）蚯蚓喜欢潮湿的环境（√）要改变的条件环境阴暗与阳光（ ） 环境的湿度（√）蚯蚓的种类 （ ）不改变的条件环境阴暗与阳光（√） 环境的湿度（ ）蚯蚓的种类 （√）实验方法（用文字、画图等方式说明）略
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