九年级语文作文开头PPT教学课件

作文系列训练二：巧设开头作文系列训练二：巧设开头（凤头）我们常说：“良好的开端是成功的一半！”所以好东西我们应该将它放在开头。作文系列训练二：巧设开头学习目标会运用一定的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 写好开头。题目：《“书”》开头：一本好书，会将你引向艺术的殿堂。一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。对比题目：《路》开头：西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。引用比喻、排比对比题目：《幸福》开头：幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？落落余晖，我将拥有一缕最暖的吗？茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性格的人生?《心灵归属何方》设问1、巧用修辞，展示风采仿照下面的语段,以“我梦想”开另写一个语段。 我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。世界上的每个人都有自己所爱的事物，而凡是被人所爱的一定都是美好的。人常说世界上最伟大的爱是母爱。是的，我觉得妈妈对我的爱是无私的，是伟大的，我尊敬妈妈，妈妈理解我，正是这由衷的尊敬和可贵的理解，才产生了这美好的爱。《妈妈的爱》2、开门见山要求：简洁、明快，亮明观点已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，令人窒息的压力。不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。《历史从那一夜开始》3、描写入题要求：自然、真挚，决不矫揉造作4、悬念入题要求：自然简洁，一般用在记叙文里。白色的石桥渐渐被染成了黑色，但桥板上那滴滴鲜血却显得格外红了。枪声、炮声稀稀拉拉地响着，惊醒那刚刚睡去的幼鸟，一阵吵闹之后，就又恢复了死一般地宁静。《在黎明前的选择》5、抒情入题要求：浓情蜜意，荡人心魄，多用排比句，多加文采。仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止的转动着。日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育出生生不息。大自然选择了美，那美令人难以抗拒，而人类又能否在心灵的湖泊中划出那道美的弧线？《心灵的选择》6、转折入题要求：简洁、生动、深刻。如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。如果你选择的是鱼鳍，你将亲吻茫茫碧海。如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是————牢笼。《选择牢笼》设置悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自2002年陕西中考满分作文《感受生活之美》）练习你学到了吗？巧用修辞，展示风采爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自2002年湖北荆州中考满分作文《把爱心带给他人》）描写环境，烘托背景教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地想。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自2002年湖北鲜桃中考满分作文《心中筑起一堵墙》）。1、巧用修辞展示风采2、描写环境烘托背景3、设置悬念吸引读者4、抒情入题浓情蜜意5、开门见山点亮观点6、转折入题耐人寻味……做得好！任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：《心愿》《生活告诉我》《可爱的家乡》《真没想到》《我的欢乐》《难忘的时刻》分组评题顺序：4321《心愿》《生活告诉我》《可爱的家乡》teacher:《真没想到》《我的欢乐》《难忘的时刻》开头写出特色，写出新意是十分重要的。人教新课标 小学语文 解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈 四年级下册第五组学习提示1、安静靠什么捉住蝴蝶？你从哪些词句看出来的？2、作者对安静捉住蝴蝶的感觉是什么？从哪句话看出来的？3、从安静放飞蝴蝶的这一过程你感受到什么？说说你的理由。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。····品评人物,深化认识　　说说通过仔细阅读,你对盲女孩安静有了怎样的认识,或者说一说你觉得她是个怎样的孩子?安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。理解句子含义的方法：1、联系上下文。2、抓重点词语。3、结合课文插图。我们生活得很精彩不屈服于命运的张海迪我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩的残疾运动员谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩!拓展阅读，升华情感　　1.请同学们谈谈学习课文之后，有什么收获？　　2.可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见多姿多彩的春天，却能用心灵触摸到。海伦.凯勒说：“世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是真实的，那就是用心去看这个世界。”下面请同学们自渎“阅读链接”中的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。海伦·凯勒课下延伸1.从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。2.课下阅读《假如给我三天光明》，写读后感想。苏教版六年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 科学人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。小资料3个经典的实验17世纪，范·海尔蒙特的实验18世纪，普利斯特莱的实验20世纪，希尔的实验17世纪，范·海尔蒙特的实验１.你能描述该实验的过程吗？２.计算：柳树增加的质量是多少？　　　　而土减少的质量是多少？３.柳树增重的原因是什么？４.本实验的结论是什么？80kg100g水植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。abc18世纪，普利斯特莱的实验１.请你描述实验一、二、三。2.本实验的结论是什么？知识准备：蜡烛燃烧需要氧气，产生二氧化碳；鼠的呼吸需要氧气，产生二氧化碳。植物吸收二氧化碳，产生氧气；植物利用二氧化碳制造氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。实验一植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。实验二蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。实验三植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。20世纪，希尔的实验１.实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。20世纪，希尔的实验２.该实验中，进行了一组对照实验，对照的变量是什么？３.实验的现象有什么不同？４.本实验的结论是什么？是否有光。有光的放出气泡。有光照时，有气体产生；植物的光合作用需要光；植物在光照下产生气体。光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水氧气+有机物CO2O2光照HO2叶绿体叶绿体