高三英语考前指导课件

考生应具备的心态: 积极的自我暗示难题面前人人平等我能行!我都准备好了!我有很多优势!自己觉得难,别人也肯定不觉得容易!考前各种难题都做过了,高考绝对不比平时更难!各题型时间分配：（仅供参考） 听力测试20 单项填空10 完形填空15 阅读理解35 任务型阅读15 书面表达20时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。听力测试三个环节 听前—　稳定情绪，抓紧预测 听时—　高度集中，抓关键词 听后—　迅速回忆，梳理信息充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听抢先进入环境，预测对话的话题和内容第一部分听力（满分20分） 在播放试音部分时，不要力求完全听懂，只要求迅速适应播音者的语音语速即可。 在进入考试后，可以说开始的5分钟是最重要的。根据历年经验，考生在前五个听力小题上失分过多。真正的原因在于，这些题只读一遍，考生心神不定，第1个听不清，稍作迟疑，第2个又过去了。因此，最好的办法是，听清一个做一个，不在听不清处纠缠；不求全部拿下，但求能拿下的必须拿下。脑记和笔记相结合 Howmuchdidthemanpayforthetickets? A.＄8. B.＄12.C.＄16.4$→a2$→c2a+2c=需 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 的有日期、数字、时间或人名\地名等W:Ticketsarefourdollarsforadults,children’sticketsarehalfprice.M:OK.I’dliketwoadults’andtwochildren’stickets,please.录音未听清怎么办？ 听力是非常快的考试，头脑中不应该有杂念，也来不及有杂念。 边听、边理解、边记录、边推测、边选择。保持良好心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。 把握复听，侧重难点和漏点。 “3选1”本身就是给考生提供了三分之一的得分可能，决不可让它空着。 根据前后几道题所提供的信息，运用阅读理解的推理手段处理未听清的内容。注意事项：1.听录音前，迅速捕捉题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容。　2.克服犹豫不决的毛病，准备听新的题目时不回顾上一段对话的内容。3.注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文的内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。4.整体理解短文或对话内容，不停留在个别单词或单句上。 考生可以运用直接法、排除法和比较法。所谓直接法，就是一眼能够看出题目的答案，就直接选择；所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项，首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确答案；比较法，就是运用联想记忆，将考点与老师讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确答案。第二部分第一节单项填空（满分15分）　单项选择:要注意微型语境特别注意 1.遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。 2.连续四题选项相同可能性不到1%。3.要从出题人的角度来考虑其考察意图。 4.要多用排除法。解题技巧1.句子结构分析法（化繁为简法）.去掉从句或插入语。命题者有意地在一个句子中间插入一个从句或插入语，造成主谓隔离。如果将题干中的从句或插入语去掉，题干就会变得很简单。Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketoseethenextyear.A.carriedoutB.carryingoutC.carryoutD.tocarryout 标点法标点符号看似微不足道，但做题时，一个标点也可以决定一道题的答案Iwastoldthattherewereabout50foreignstudentsChineseintheschool,mostwerefromGermany. study,ofwhomB.study,ofthemC.studying,ofthemD.studying,ofwhom 标点法标点符号看似微不足道，但做题时，一个标点也可以决定一道题的答案Thefactoryproducedmanycars,manyofshippedtoforeigncountries.A.whichB.themC.itD.what3.一致法句子的前后关系要一致，这种一致包括比较对象一致、主谓一致、时态一致。Thefatheraswellashisthreechildren___skatingonthefrozenrivereverySundayafternooninwinter.A.isgoingB.goC.goesD.aregoing4.还原法疑问句还原为陈述句，将倒装句改成陈述句，强调句型还原成简单句式，固定短语还原，改被动句为主动句。Youcan’timaginewhatdifficultywehad___homeinthesnowstorm.A.walkedB.walkC.towalkD.walkingWhowillyouthecar,MrGreen? havetocleanB.havingcleanC.havecleanD.haveheard5.补全法改省略句为一个完整的句子。--Wheredidyougettoknowher?--Itwasonthefarmweworked.A.thatB.thereC.whichD.wherethatIgottoknowher6.语境分析法(词义辨析)从语感,句式判断不出来,或者有多个可能的答案,要从说话人的语气,态度,时间,地点,对象等语境中体会。Followyourdoctor’sadvice,yourcoughwillgetworse.A.orB.andC.thenD.so7.排同法单项选择只有一个正确答案，如有两项在意义和用法上相同，则这两个都不选。Whathedidsuggeststhathelittleeducation.A.receiveB.receivedC.shouldreceiveD.receives8.排除法根据题干结构或选项特点,选准突破口,排除不同类选项,然后从同类选项中选出最佳答案.ThisbooktellslifestoryofJohnSmith,wholeftschoolandworkedforanewspaperattheageof16.A.the,theB.a,theC.the,/D.a,/9.克服思维定势细心地研读题目，克服那种只按常规匆忙填入所选答案，而忽视题目中的重要信息造成误选的毛病。(1)Thedaywelookedforwardto____atlast.A.comeB.cameC.comingD.comes(2)Wearelookingforwardto____youagain.A.seeB.seeingC.sawD.sees小试牛刀1、Marykeptweighingherselftoseehowmuch______shewasgetting. A.heavier B.heavyC.theheavierD.theheaviest 2.—Really?Whowillgive_______lecture?Andaboutwhat? —ProfessorChen,________presidentoftheBeijingUniversity,ontheenvironmentprotection. A.a;the B.the;aC.a;/ D.the;/ 3.—Waiter! —___________. —Ican’teatthis.It’stoosalty A.Yes? B.What? C.Pardon? D.Why? 4、—Hi,haven’tseenyouforages!Youlookfine. 　—_______.Youlookwell,too. A.Great B.Thanks C.Oh，no D.Notatall 5、Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith________. A.everything B.anything C.something D.nothing 6、Whichdoyouenjoy__________yourweekend,goingskatingorplayingvideogames? A.spending B.tospend C.spentD.tobespent 7、Anyway,thatevening,________I’lltellyoumoreaboutlater,IendedupstayingatRachel’splace. A.when B.whereC.what D.which8Thehomeimprovementshavetakenwhatlittlethereis_______mysparetime. A.in B.from C.of D.at 9、Isthisfactory_________youvisitedlastyear? A.towhich B.theone C.thatD.where 10、Wasit________theproductonCCTVthatmadethecompanythefocus(焦点)ofthecountrythen? A.advertised B.havingadvertised C.toadvertiseD.advertising11、Heaccidentally_______hehadquarreledwithhiswifeandthathehadn’tbeenhomeforacoupleofweeks. A.letout B.tookcareC.madesureD.madeout 12、Inmyopinion,itisthebestusethatcouldbe_______oftheourmoney. A.turnedupB.turnedout C.spent D.made 13、Mysister,aninexperiencedrider,wasfoundsittingonthebicycle___tobalanceit. A.havingtried B.trying C.totry D.tried 14、Whodoyouthinkyou’drather_____thetaperecorder? A.havetorepairB.havefixed C.getrepairedD.gettorepair 15、Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons___fortheday. A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished 16、Choosingtherightdictionarydependsonyouwanttouseitfor. A.what B.why Chow Dwhether 17、Weshouldn’tspendourmoneytestingsomanypeople,mostofarehealthy. Athat Bwhich CwhatDwhomkeys1-5ADABA6-10BDCBD11-17ADBDBAD第二部分第二节完形填空（满分20分）　完形填空考查的是考生的语篇理解的能力，要求考生根据文章的内容，选择符合文章具体语境的答案，这就决定考生必须以情景意义选择为主体，辅以语法、句式结构和习惯用法。对于完形填空的考查，文体已经变得越来越多样化，这就要求考生要根据不同的文体，来把握不同的语言习惯和语言 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，但总体上要充分领会作者的写作意图和态度倾向，把握不同的语言层次、不同的叙述方式或议论方式，并充分重视逻辑关联词在语境中的作用。另外，考生也应该重视不同词语词义的区别。Tips 上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应谐主题 双向（顺向、逆向）思维 填空时先易后难，没有必要按序填写 答案随手填入空格内，以便思路不受干扰 最后带着选项再复读校正，看全文是否前后一致1.语境推测法。从整体上把握文章的内容，区分文章的结构层次和内在逻辑关系，认真比较选项，并从中选出最符合语境的答案。Mydaughter’swasdifferent,ofcourse.A.foodB.dayC.habitD.way解题技巧2.常识判断法。充分结合自己具备的常识进行合理推测。同时，还需注意是否使用了but,however,and之类的表示转折的词语。Intheworldofprofessionaltennis,Li’srefreshingsenseofhumorprovedtobeahitbothonandthecourt.A.overB.offC.inD.around3.语法分析法。我们在遇到疑难复杂的句子时，应充分利用所学的语法知识进行分析处理，以免理解错误而错选答案.ThatisexactlyIexpected.A.whereB.whichC.thatD.what4.比较择优法。根据文章内容及上下文的情景，通过比较所给选项，从中选出最佳选项。Helookedcarefullyatthefacesbeforehim,thenheasked…A.disappointingB.worriedC.puzzlingD.excited(Ontheirfaceswasafrightenedexpression.)5.习语搭配法。一些固定的句型和短语结构是完形填空的一个常考点。做题时应注意所填空的词与空格前后词语的搭配习惯。Sometalkedofjobstheyalreadyhad;ofjobstheywouldget.A.lotsB.othersC.plentyD.none6.错误排除法。从文章语境，词语搭配，语法结构，习惯用法，词义辨析等方面，对选项逐项分析比较，排除干扰项，从而确定正确答案。Theprofessorhadsaidtheycouldbringanybooksornotestheywanted,onlythattheynottalktoeachotherduringthetext. hopingB.sayingC.requestingD.pointing7.先易后难法。做题时，顺着文章思路和对文章的理解，先易后难地解题。将当时不会的问题留下，全文做完后回头补上。牢记三个标准 1.意思通顺贴切（1）放在原句中能否使该句意思通顺；（2）是否符合上下文；（3）与全文整体意思是否协调一致。 2.结构正确完整 3.符合习惯表达阅读理解：争取找到答案的依据，每个问题的答案均应可在原文中找到相关的语句或段落。第三部分阅读理解（满分30分）带着问题去读，准确掌握细节。明确题意，顺藤摸瓜。找准关键词，(however,but)，明白暗示作用题型1、细节题解题技巧大部分细节就是用英语解释英语 原文：Thethingsthatakleptomaniacstealsareseldomofgreatvalue. 考题：Kleptomaniacsusuallystealthingsthatareunimportant. 原文：Highwayaccidentsaretheleadingkillerofteenagers. 考题：Mostteenagerslosttheirlivesdrivingonhighways.非常幼稚耶题型2：主旨概括主旨概括题的范围一般包括：短文标题、主题、大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括。注意：概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，或者只概括一段或几句话的意思。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。主题常与该段首句、尾句相关。题型3：词义辨别/猜测猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义，不可仅凭印象。①认真阅读原文，尤其是该词所在的句子及前后句，推断出生词词义。②以构词法为指导，通过同义词，反义词的提示发现生词词义。③巧用解释线索，如破折号等。题型4.推理判断题。1）审题仔细。常见问法包括infer,learnfrom,nottrue,true,notmentionedbutimplied等。2）根据上下文的内在联系，挖掘文章的深层含义。3）对于暗含的倾向，意图，观点和态度进行合乎逻辑的推理，判断和分析。4）数据推算题，抓住正确的与数据有关的信息，排除干扰信息。Tips1.先看文章再做题，先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己一贯熟悉的做法。 2.最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要频繁回读。 3.注意文章标题，这是全文中心意思的体现。 4.借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。 5.全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。 6.猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。 7.推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。应用笔在文中作分析符号，在答题依据旁标注题号，表示这个问题我是有案可稽的。做阅读题时,如发觉时间不够,应及时调整答题顺序,先写作文,写完作文再来读剩下的阅读.建议:对于乱猜的,最好一篇统一选一个选项.注意 阅读理解题的干扰项的设置具有一定的迷惑性，起干扰作用。它不仅能检测出考生理解、概括、推断等逻辑思维的精确性、深刻性，而且对考生个性心理品质也是一种检验，干扰项的干扰性一般在如下五个方面：　1．脱离原文；2．以偏概全；　3．扩缩范围；4．偷换概念；　5．正误并存。干扰项五、任务型阅读 任务型阅读技巧指导 1、了解常考三类题：筛选（查找）信息属基础题；整合（转化）信息属活用题；综合概括信息属概括题； 2、解题步骤：理解文章；分析 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 ；定位信息；分析整合信息；选择合适词汇表达； 3、关键：对定位到的信息进行分析加工处理（词性的转换、同义词反义词转换、结构转换、表达方式的转换）； 4、熟悉及熟练拼写常用归纳总结类词（见前面已发的任务型阅读指导讲义） 认真审题 不要遗漏要点 书写工整 检查修改作文写作第四部分第二节书面表达（满分25分）值得注意的几点：1.词数少于100，扣2分；2.书写差，影响交际，降一档。句中主要成分不清晰，也影响评分；3.句子语法结构不对，时态、语态误用为大错；介词、冠词、单词拼写、大小写、标点符号等为小错；4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性；5.评分时，拼写与标点符号的错误，应视为其对交际的影响程度予以考虑。书面表达常见错误类型: 1.审题不清，格式、人称不符合要求。 2.用词不当，动词时态与形式不准确。 3.表达不符合英语习惯。 4.忽略句子之间逻辑关系与过渡词的使用。 5.书写不规范。字迹模糊，大小写，标点符号随便。书面表达五步法书面表达严审题明要求抓要点列提纲选词句定两态重组织巧关联细检查改错漏▲审试题：认真阅读试题，做到明确中心思想，了解重点内容，力求切中题意。▲圈要点：圈定内容要点，防止漏掉某些内容▲注短语：根据圈定的内容要点注出相应的英语表达法，为写作做好准备。定基调：根据题目要求定出时态、人称、顺序、开头和结尾。▲写全文：适当调整各要点的先后顺序，再用恰当的关联词如并列连词、从属连词等把单个的句子缝合起来，成为完整的篇章。▲改病句：写完后要认真通读一遍，改正错误，尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等用词造句，扬长避短 用词有疑，另找替代。一法不成，另寻他途。 选择使用自己最熟悉的词语和句型以及自己最有把握的表达方式，以达扬长避短的目的。 善于到前几项中，尤其是阅读理解中找可以借鉴的好句子、好词组，但一定要避免成段抄袭。热点话题-如何应对“改变” Infaceofchanges,weshouldembrace(拥抱)theminsteadofrefusingthem.Buthowcanwedealwithchangessuccessfully?Firstly,apositivestateofmindisofgreatimportance,whichcanhelpustoseethebrightsideofthingsandseeopportunitiesineverydifficulty.Secondly,wemustbewellpreparedforeverypossiblechange.Asthesayinggoes,“Wherethereisprecaution,therewillbenodanger”(有备无患).Lastbutnotleast,wearesupposedtotakepracticalactiontoadjustourselvestothenewenvironmentorsituation.热点话题2：关于合作的好处 Inourdailylifeandstudy,ifwewanttoaccomplishourworkefficiently,wemustalllearntocooperatewithothers.Cooperationcansaveusalotoftimeandenergy.Additionally/Besides/Moreover/What’smore,wecanlearnmuchfromourpartnersbycooperatingwiththem.说在最后的话如考试时间剩余，一定要检查： 有没有遗漏或没有做完的题目 答题卡上有无漏涂、错涂现象 复查自己没有把握、有疑问的地方，尤其是标记有？的地方 检查试卷和答题卡上是否有与答案不相干的文字或符号 复检书面表达前3句与后3句有没有错误要十分重视第一印象（firstimpression）。没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。针对英语科目填涂答案多的特点，建议同学们在答题的过程中分四批边做边涂（1-20、21-35、36-55、56-75）涂写答题卡,（前提是不影响自己的答题速度）。客观题涂完之后，可以说此时已经是胜券在握，最后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了。注意书写规范。再罗嗦几句，绝对是血的教训 没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案 分四批（1-20、21-35、36-55、56-75）涂写答题卡(否则后果不堪设想) 思路中断时，放下笔握紧拳头或让手自然垂到体侧，轻微摆动 善于联想，这个题目往往会给那个题目提供线索。阅读文章中的句子，也会给书面表达灵感