履职尽责心得体会教师是一具神圣的职业，在那个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一具孩子。爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚决忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石",意在表达教师这一职业的无私和伟大。因此，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也惟独对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才干对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才干别为名、别为利，在教学实践中实现人一辈子价值、升华人一辈子价值，把培养好下一代当作自己义别容辞的天职。爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表如今对学生全面关怀，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。别侮辱学生人格，别讽刺挖苦学生，热爱每一具具有别同性格的学生，使他们进展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人别倦向来被视为教师的美德。其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关怀，善于观看和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关怀学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱算是经过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素养、提高全体人民，特别是青青年一代文明程度的直接责任。"教育者先受教育".惟独最大限度地提高教师为人师表的水平，才干胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的全然道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作算是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的模范。教师别仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为适应等细节方面严格要求自己。挑选了教师职业就要终身别断学习，别断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更别能容忍一具滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣说坛。因此，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地知道得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识别但要渊博还要宽敞。因为正在成长中的青年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到以后世界他们什么都想探索个知道，并期待能从老师那儿得到
答案
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。这种好奇心加求知欲是进展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而别能扼杀学生个性发挥。一名教师全心全意的为了每一具孩子是应尽的责任，把一颗真诚的心交个每一具学生是教师思想上最崇高的。为了国家，为了培养优秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的基础。
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