五年级语文阅读理解包括100篇

五年级 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 阅读理解包括100篇五年级语文阅读理解包括100篇五年级语文阅读理解包括100篇21别跌倒在自己的优势上三个旅游者同时住进一个酒店。清晨出门时，一个旅游者带了一把伞，另一个旅游者拿了一根手杖，第三个旅游者什么也没有拿。晚上回来，拿伞的旅游者淋得浑身是水，拿手杖的旅游者跌得浑身是伤，而第三个旅游者却平安无事。于是，此外两个旅游者很迷惑，问第三个旅游者：“你怎会没有事呢？“第三个旅游者没有回答，而是问拿伞的旅游者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅游者说：“当大雨到达的时候，我因为有了伞，就勇敢地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞崎岖的路上时，我因为没有手杖，所以走得特别认真，专拣平展的地方走，所以没有摔伤。”然后他又问拿手杖的旅游者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿手杖的说：“当大雨到临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞崎岖的路上时，我便用手杖拄着走，却不知为什么经常摔跤。”第三个旅游者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿手杖的跌伤了，而我却平安无事的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有依靠的优势，认为有了优势便少了忧患。很多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。因为缺陷经常给我们__________________________，而优势却经常使我们____________________________。1、解释词语迷惑：_______________________平安无事：2、在文中找出下列词的反义词。优势——（）崎岖——（_____________________________）3、为什么第三个旅游者什么都没带却平安无事？__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。2、将文章的结尾补充完整。3、请谈谈自己对划横线句子的理解______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：1、百思不解形容一点没有损害2、缺陷平展3、当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤---平安无事。4、你们的失误就在于你们有依靠的优势，认为有了优势便少了忧患。5、警惕放松了警惕6、面对自己的优势，我们可能会不以为然，失去了警戒，因此更容易出现失误。22到底什么是克隆人任何一种新事物的出现，首先都要有一个明确的定义，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？要回答这个问题，我们首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果说“人”只是特定的基因，或许指“生物学的人”，那么，我能够，克隆人的DNA与他的母体是完全相同的。但是，人既是“生物学的人”，又是“心理和社会之人”。也就是，在不同的生活境中成的人，会拥有不同的心理和行特点。世界上曾不少狼孩，他存在与狼群期生活的程中染上了狼的特性，撕咬抓，囫囵吞枣，些特点是后天形成的。因此拥有特殊心理、行、社会特点的人，是不可能被复制的，也是克隆不出来的，因他的那些特点不是在先天的基因中存在的，而是在后天的践中生的。克隆人并不是真实完全同他的母体一的人，只是他的DNA与母体相同而已。从个意上，即便是克隆羊多利，由于它生的境与母体存在着差，所以也存在着与母体不同的特点。1、短文中“人”的含是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、到底什么是克隆人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________克隆羊多利什么也存在着与母体不同的特点？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：1、人既是生物学的人，也是心理和社会之人，也就是，在不同的生活境中成的人，会拥有不同的心理和行特点。2、克隆人就是与他的母体的DNA相同的人3、因它生的境与母体存在着差。23奇迹法国著名作家雨果才出众。20开始表作品，29就作了法国文的篇小《巴黎圣母院》，随后又作了一系列的、歌、小。但是，正当他激情奔放的候，心病性作了，那年他才40。看雨果青的色，听到他深重的喘气，人（惜痛惜）万分，：“巨星将落了。”随后出深重的息。雨果并不悲，他在医生的指下，开始行体育。每日清早出门散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上⋯⋯“生命在于运”，雨果的病情慢慢好了，体逐增了。他又得了充足的精力，从头拿起笔写出了大量的文学作品，直（致至）晚年，仍作不懈，60作了《悲惨世界》部世界文学名著。80那年，写成了《克》。雨果逝世于1885年，活了84。看雨果40得了心病，最后却成了寿者，人惊不（已己）：“真是奇迹！”奇迹怎么来的呢？体育！1、用“／”画去括号内不合适的字。2、合短文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 理解“生命在于运”句名言。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”________________________________________3、在能表达篇短文中心意思的后打“√”（1）明体育的重要性。（）（2）了雨果了作而不懈地努力。（3）了雨果的文学才。（）（）参照答案：1、划去惜致己2、雨果在40心病性作了，但他并不悲，而是持体育。“生命在于运”，他的病慢慢好了，体系逐增了，最后成了一位寿者。3、（1）√（2）√24明月初升斜阳于收起了最后一金，夜（幕慕幕）很快降。四周静静静的，只有几星星着冷光，在深色的天空中，向我皮地眨着眼睛，想吸引我的，可我却不看它，指向天空默默地（眺跳）望着。几分后，我的眼前展出一幅美的景画。我惊于画的色彩瑰，陶醉于大自然所造的美的境界之中了。它像一首美的情，像一支充幽情的曲，人无限陶醉。只一片看不清形状的梢端罩着一，仿佛有无数宝石放在那边，光，邻近几小星的微光，被片吞没了，而天空中几片看不的白云，会儿也罩上了，着光明，我料定月亮一定会从光中升起来的。果真，不一会儿，之露出一道（狐弧）形的金，那就是初升的月亮，借着的掩映，她全力地向上涨着，升着，于挂在高高的天空中了。那是怎的一种风景！明月离我那么近，放佛开手臂便可以抱她。明月，奇、瑰，大放异（彩采），使得那些嵌在天空中的星星失去光彩。明月无（暇瑕），把自己皎的光无私地献人，人来了光明和快。1、用“／”画去括号里不适合的字。2、用“—”画出文中的一个人句。3、短文主要写了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、你想明月些什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：1、画去暮慕跳狐采暇2、四周静静静的，只有几星星⋯⋯望着。3、短文主要写明月初升前、初升和初升后的美风景。4、我也要像明月一，把自己的力量无私地献祖国母。25伯牙弹得《高峰流水》，是他最喜爱的一首曲子。面对秋江圆月，伯牙借曲抒情。正当伯牙弹琴而奏“志在高峰”时，有一个叫钟子期的人在旁边也听到了，啧啧赞叹道：“真妙啊，气吞山河，就像挺拔宏伟的泰山！”伯牙很觉吃惊，看了一眼子期。马上他又弹琴弹奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿，子期又语重心长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高峰流水，知己难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真实认识我的人啊！“1、这篇短文的主要内容是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、“激动万分“这个词表达了伯牙什么样的心情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“知己”是什么意思？为什么伯牙称钟子期是他的知己？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：1、主要内容是一首《高峰流水》使伯牙找到了知己钟子期2、表达了伯牙找到知己后的那种无比喜悦的心情。3、“知己”指真实认识自己的人。因为钟子期能从伯牙的琴声中听出他寄望的心情。26专练1随手把身后的门关上英国前首相乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治老是随手把门关上，“你有必要把这些门关上吗？”朋友特别迷惑。“哦，自然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一世都在关我身后的门，你知道，这是必须做的事。当你关门时，也是将过去的一切留在后边。不论是美好的成就，仍是让人懊恼的失误，然后，你又能够从头开始。”朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步步走向了成功，踏上了英国首相的地点。“我这一世都在关我身后的门！”多么＿＿（经典精巧）的一句话！从昨天的风雨里走过来，身上难免＿＿（沾上沾染）一些尘土和倒霉，心中多少留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。我们＿＿（需要必须）总结昨天的失误，但是我们不能对过去的失误和不快乐念念不忘，伤感也罢，怨恨也罢，都不能改变过去，不能使你更聪明、更完美。如果老是背着深重的怀旧包袱，为逝去的流年伤感不已，那只会白白耗资眼前的大好光阴，就等于放弃了现在和未来。＿＿（追悔懊悔）过去，只能失掉现在；失掉现在，哪有将来！正如俗话所说为误了头一班火车而懊悔不已的人往往还会错过下一班也1，文中第一段“——”的作用是（A.表转折B.语意、语言中止）。C.解释说明D.表因果关系2，解释词语。1）迷惑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）念念不忘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3）逝去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，在短文括号中选择适合的词语，填在横线上。4,给下面加点的字选择正确的解释。（1）酸楚的记忆（）．像醋的气味或味道迂腐沉痛、伤心因疲劳或疾病惹起的微痛而无力的感觉(2)为逝去的流年感慨．不已（）伤害、损害妨碍悲伤、悲伤因过分而感觉讨厌（多指饮食）5.文中划线部分应填入的标点正确的选项是（）：“，。”：“，。”，“，”。：“。。”为什么说“误了头一班车而懊悔的人还会误下一班车”？下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。我们＿＿（需要必须）总结昨天的失误，但是我们不能对过去的失误和不快乐念念不忘，伤感也罢，怨恨也罢，都不能改变过去，不能使你更聪明、更完美。如果老是背着深重的怀旧包袱，为逝去的流年伤感不已，那只会白白耗费眼前的大好光阴，也就等于放弃了现在和未来。＿＿（追悔懊悔）过去，只能失掉现在；失掉现在，哪有将来！正如俗话所说为误了头一班火车而懊悔不已的人往往还会错过下一班1，文中第一段“——”的作用是（A.表转折B.语意、语言中止）。C.解释说明D.表因果关系2，解释词语。1）迷惑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）念念不忘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3）逝去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，在短文括号中选择适合的词语，填在横线上。4,给下面加点的字选择正确的解释。（1）酸楚的记忆（）．像醋的气味或味道迂腐C.沉痛、伤心D.因疲劳或疾病惹起的微痛而无力的感觉(2)为逝去的流年感慨．不已（）伤害、损害妨碍5.文中划线部分应填入的标点正确的选项是（）：“，。”：“，。”，“，”。：“。。”为什么说“误了头一班车而懊悔的人还会误下一班车”？学习短文，你理解了什么道理？参照答案：1，C2，迷惑：百思不解念念不忘：事情（令人牵挂、不快乐的）在内心，难以调解逝去：（时间、水流等）过去3，经典沾染需要追悔4，(1)C(2)C5,A6,因为只顾追悔悟去，很有可能失掉现在。27虽然贫穷但不潦倒（1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。（2）那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 线，不上这线的便属贫困户，在年前能够获得一些帮助。（3）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到不了还漏的搪瓷脸盆，那些黑压压、灰蒙蒙的贫困状况高出他们的想象。但是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。4）这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很齐整的书籍······但是，他们没走错。5）这家的男人在几年前病逝，欠下了好多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。（6）但女主人的笑容就像她的房屋同样明亮她说冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的用用也蛮好的孩子懂事做完功课还帮她干零活7）这是，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李诧异且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，衣着漂亮又温暖。（8）他们在这一家总合停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家却是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即便贫困如此，也不潦倒。说明：潦倒：颓丧、失意。1，写出下列词语的近义词。贫困——（）状况——（）残疾——（）2，写出下列词语的反义词。齐整——（）明亮——（）温暖——（）3,缩写句子。1）小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4，短文第（4）段运用了什么修辞方法？5，短文第(6)A.，，。，，。段中依次填入的标点正确的选项是（B.，，，；，。C.）。，，，，······D.，，，；，······6,这家“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里？7，你也相信这一家不会贫困太久吗？为什么？参照答案：1，贫穷情况残废2，凌乱昏暗寒冷，（1）小李分到了居委会。2）小李与同事们走访人家。，排比，D，经济上贫困，但精神上、思想上不贫困。，相信，因为这一定有自强不息、奋斗向上的精神。28字如其人1）我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，特别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。但是羡幕归羡幕，我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈经常为我的字担忧，我也经常下定决心要努力练好字，但都半途而费。再回忆起自己的字，哎······（2）字写得不好有好多原因比方没好好练字还有不注意写的笔画次序姿势等等可造成这样的场面最重要的因素是我有写好字的梦想却没有始终坚持练字的恒心3）记得很小的时候，我大体读二年级，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大，所以练字本上密密层层的都是我的大字。虽然我自己认为写得还能够，但是却没获得书法老师的好评。一时间感觉特别失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负居心人，我终于取得了不错的成绩，每日老师都夸，回到了家，家人也夸，每日陶醉在欢喜中。但我在书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢我的字也越写越大，越写越变得不太好了，甚至退步到了以前的水平。人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，确实不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反省着以前的过失。渐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不代表人的外表长得漂亮不漂亮，但能够证明你为自己的理想努力地去练了。写字不好，证明你没有认真去苦练，证明你做人不努力。一个人他能够抬起头来做人，而一个人不论他长得多么漂亮，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他老是会很自卑，很没有信心。在爸爸的字里，其实我也常常看到了他工作自信的原因。5）看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！1，解释词语。肃然起敬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿功亏一篑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2，找出第（1）段中的错别字，并更正过来。3，给文中第（2）段加上标点。4，造句。姿势：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿密密层层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5，辨字组词。姿（）浸（）帖（）｛｛｛咨（）侵（）贴（）6，给加点的字选择正确的解释。浸：（1）泡在液体里（2）液体渗入或渗出（3）渐渐--1,每日陶醉在欢喜中。（）．糟：（1）做酒剩下的渣子（2）腐化，腐败（3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情况坏--2,如果字写得一团糟．，那每当人们谈到“字”时，他老是会很自卑，很没有信心。（7，读了这篇短文，你有什么收获？）参照答案：1，肃然起敬：形容十分恭顺的样子。功亏一篑：做事情没有达成而终止。2，黄——煌尽——禁幕——慕费——废3，，，，、。，，。5，姿势｛｛浸泡字帖｛咨询6，--1,（1）侵犯--2,粘贴（4）29谁说我是“小皇帝”知心姐姐：您好！我给你写这封信，是想向你说说我心中的苦恼。我是爸爸妈妈的独生女、小宝贝。他们什么事情都依着我，向着我，可我却越来越愁闷了。因为他们什么都不让我干，我长这么大，还没洗过衬衫。我对爸爸说过：“爸，让我来帮你擦地、洗衣裳好吗？”爸爸却说：“去去去，现在你还小，要学习，数学题做了没有？你一定要好好学习，家务活不是你干的。”我对妈妈说过：“妈妈，您教我做饭吧，班上的同学都说我这个大队委不会做饭、洗衣，几乎是个奶油公主。”妈妈却说：“学生的任务是学习，靠做饭能考上大学吗？再过两年就毕业了，万一在中年级滑下去，到高年级就完了。”唉，我，一个爱劳动的孩子，快被爸爸妈妈改造成一个“小皇帝”了，我多么讨厌“小皇帝”的生活，我盼望成为爸爸妈妈的小帮手，可爸爸妈妈仿佛一点也不理解我。把我捆在一个舒坦而令我讨厌的环境里。就拿上个星期天来说吧：我轻松地达成了老师布置的作业，看看表才9点钟，妈妈买菜去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我来帮他擦地吧。我把拖把放在桶里泡湿后笨手笨脚地擦起地来，才擦了几下，雪白的衬衫上沾上了很多黑点，鞋子也打湿了。这时，妈妈回来了，她伸手抢过拖把，使劲擦起来。边擦边说：“谁让你干的！这是你干的事吗？再过一星期就要比赛了，今天这么早，再写篇作文！”“啥题？”我几乎要哭出来了。“看你，什么事都不会干，就写一篇‘小皇帝’吧！”“什么？‘小皇帝’？谁说我是‘小皇帝’？我爱劳动，我不是‘小皇帝’！”知心姐姐，请你赶快给我回信，我不想成为一个饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”。祝您快乐！一个苦恼的女孩··年·月·日1，辨字组词。裳（）滑（）湿（）｛｛｛赏（）猾（）温（）2，用下列词语造句。越来越闷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笨手笨脚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿几乎：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，写出下列词语的近义词。苦恼——（）盼望——（）舒坦——（讨厌——（）轻松——（）赶快——（））4，短文中的爸爸妈妈对待孩子的方式正确吗？为什么？参照答案：1，衣裳圆滑｛｛恩赐狡猾3，烦忧希望舒服4，不正确。不能过分娇惯孩子，润湿｛温和憎恶轻快赶忙要养成孩子们独立的个性，培养他们独立解决问题的能力。30一颗红杏有一颗老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，此后杏变成了金红色，真是美极了。其中有一颗又红又大的杏，不单颜色美，身体也强健，受到同伴的羡慕。那棵大红杏特别喜悦，经常以杏王自居。一天，种果老人来摘杏，那棵大红杏说：“我是杏中之王，走开我杏树就不存在了，不能摘我。”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏特别喜悦。又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，走开我杏树就不存在了，不能摘我。”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更感觉自己了不起。这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。只有那棵大红杏一直留在树上。不及，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐化了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依旧枝繁叶茂，郁郁葱葱。1，杏从不可熟到成熟，要经历哪几种颜色？2，根据意思写词语（词语在原文中找）。（1）自以为拥有某种身份。（（2）枝叶特别旺盛。（））3，那棵大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？4，文中最后一句话的含义是什么？5，读了这篇文章，你获得了什么启迪？参照答案：1，青青的、黄黄的、金红色2，（1）自居（2）枝繁叶茂3，因为它又大又红，颜色漂亮而且身体强健。最后腐化了，化作了一堆泥土。4，因为大红杏一直强调杏树没有它就不存在了，但是事实证明没有了大红杏，杏树依旧长得很好，说明大红杏过分骄傲，高估了自己的作用。5，要正确认识自己，不能过分自满，不能骄傲。31吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就忧如看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。但是，爸爸一声不吭，泰然自若地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟眼前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的内心真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了很多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我仍是把它吃下去了。这件事过去好多天了，但我的心仍是甜甜的。我感觉在这件小事中，我获得了一种难得的东西。1，写出下列词语的反义词。闷热——（）饱满——（）清淡——（）2，解释下列词语。泰然自若：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿清淡无味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，描绘爸爸吃瓜的动词有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。4，“我获得了一种难得的东西”，这种东西是（在正确的后边写“是”）.(1)西瓜的营养()(2)父子的友情（）（3）父亲的疼爱（）(4)团结的力量（）参照答案：1，凉爽枯瘠浓烈2，泰然自若：仿佛没有那回事似的，形容不漏声色货不闻不问。清淡无味：清而淡，没什么味道。3，咬嚼皱咽4，（2）是32把烦忧挂在外面一个农场主，雇了一个水管工来安装农舍的水管。水管工的运气很糟，头一天，先是因为车子的轮胎爆裂，耽搁了一个小时。再就是电钻坏了。最后呢，开来的那辆载重一吨的老爷趴了窝。他收工后，雇主开车把他送回家去。到了家门前，水管工邀请顾住进去坐坐。在门口，满脸倒霉的水管工没有马上进去，沉默了一阵子，再伸出双手，抚摸门前一棵小树的枝丫。待到门翻开，水管工欢天喜地，和两个孩子牢牢拥抱，再给迎上来的妻子一个响亮的吻。在家里，水管工喜气洋洋地招待这位新朋友。雇主走开时，水管工陪他向车子走去。雇主按捺不住好奇心，问：“方才你在门口的动作，有什么用意吗？”水管工痛快地回答：“有，这是我的‘烦忧树’。我到外头工作，磕磕碰碰，老是有的。但是烦忧不能带进门，这里头有太太和孩子嘛。我就把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿走。奇怪的是，次日我到树前去，‘烦忧’大部分都不见了。”1，解释下列词语。按捺不住：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿欢天喜地：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2，水管工为什么不把烦忧带进门？3，“把它们挂在树上，让老天爷管着，明天出门再拿走”是什么意思？4，短文说次日“‘烦忧’都不见了”，是什么意思？5，你碰到烦忧时会怎样办理呢？参照答案：1，按捺不住：控制不住欢天喜地：笑容可掬2，因为他不想把烦忧带给妻子和孩子，他要把好意情带给他们。3，幽默地说了然他把烦忧都留在门外，进门时就不带烦忧。4，这是一种拟人说法，烦忧往往在不知不觉中消失了，取而代之的是好的心情。33衣衫有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会，丑回到岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。接着美也从海里出来了，找不到属于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身赤身。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。所以，直至今天，世上的男男女女，错把丑看作美，美当做丑。但是，有些人看见过美的真面目，只管她穿错了衣服，他们仍是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。1，根据上下文，推断下列词语的意思。邂逅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿怂恿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2，“世上的男男女女，错把丑看作美，美当做丑。”指出这句话的含义是什么？3，这篇文章的中心是什么？4，从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是（）。童话故事神话故事寓言故事散文参照答案：1，偶然遇见鼓励别人做某事（常指不好的事情）。2，人们只看外在，忽略了事物本质，所以以丑为美，以美为丑。3，认识美与丑，不能只看外表，还要看本质。4，A34小蝌蚪看海小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服极了。他高兴地大喊大喊：“多么沉静的海洋啊！”一天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的海洋：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，一望无际。小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀！”海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是海洋呀！”小蝌蚪摇头说：“不对，海洋是圆的，海水又平又静，这里一望无际，波浪滔天，怎么会是海洋呢？”虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是海洋，小蝌蚪仍是不信，非坚持说海洋是圆的，海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是海洋呢！”海龟一听哈哈大笑叹息地说在蝌蚪眼里一杯水便是海洋了1，给下面词语注音。蝌蚪（）浩淼（）潜入（）汹涌（）2，把文中划横线的句子改成陈述句。3，给文中最后一段加标点。4，小蝌蚪把什么认作是海洋？5，短文说了然小蝌蚪的见解（），还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是（）。参照答案：2，不会是海洋。3，，，：“，！”4，一杯水认作是海洋。5，短浅井底之蛙35管宁割席管宁、华歆共园中锄菜，看法有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席念书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”1，给加点的字、词注音。华歆（）掷（）轩冕（）．．．．2，解释句中加点的字、词。1）管宁、华歆共．园中锄菜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）管挥锄与瓦石不异。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．3）又尝同席念书。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．4）有乘轩冕过门者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．3，翻译句子。1）华捉而掷去之。2）宁读如故，歆废书出看。4，“管宁割席”能够看出管宁是怎样一个人？参照答案：2，（1）共同（2）没有差别（3）曾经（4）······的人，（1）华歆拿起来又扔掉了金子。2）管宁念书和原来同样，华歆放下书出去观看。，是一个淡泊名利，不事权贵、特别清高的一个人。36语言的魔力一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一个老太婆木然地站着。她佝偻着，衣不蔽体，苍白的头发在风中飘扬。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前俯下身子问道老人家今天给你钱的人多吗听到有人询问，老人长叹一声，说：“我······今天什么也没获得。”诗人听了，拿出笔，静静地在木牌的那行字前面加了几个字“春天到了，”他把身上的钱全给了老人，说“这够你吃一顿饭了。”晚上，这位诗人又经过了这条街，他看到来往的行人经过这块木牌时，多半停下来。无论是衣着华美的绅士、贵妇，仍是妆扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人手里。就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜板交给老人。诗人远远看着，脸上露出宽慰的神态。“春天到了，我什么也看不见。”诗人只是在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，对于双目失明的人来说，仍是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、行将就木的老太婆呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸人的更为不幸。这位老太婆，一世连花团锦簇的春天都看不到，谁能不产生同情呢？1，为本文划波浪线处补上标点。2，把文中最后一句话换个说法，意思不能变。3，老太婆早晚乞讨的结果相同吗？原因是什么？4，读完这篇文章，你理解了什么？（用一句话表达）参照答案：1，，：“，？”2，这位老太婆，一世连花团锦簇的春天都看不到，谁都会产生同情。3，不同，晚上由于诗人在木牌上加了几个字，所以给她钱的人好多。37鹬蚌相危蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今天不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今天不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1，为加点的字选择正确的解释。（1）蚌方出曝（）．A.方向、方位B.方法、法C.副，正在D.两船并行(2)今天不雨（．）A.雨水B.下雨(3)两者不肯相舍．（）A.舍弃，放弃B.房子C.施舍2,解句子。1）今天不雨，明日不雨，既有死蚌。2）两者不肯相舍，者得而并禽之。3，故事了然一个什么道理？参照答案：1，（1）C（2）B（3）A2,（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就会把蚌干死。（2）两者各不相，都不肯放弃，人把它都捉走了。，双方争持不下，往往会两俱，反而第三者得了好。38以勤起点我在少年月，曾看不少天明、敏人的学生，但是，有些人自以才超群，忽了勤努力，果他的“天才”一每日地黯淡下去，落得一事无成。就了中国一句古：明反被明。而相反的例子也不少，有的人并无“天才”，但很有自知之明，日勤不怠，遇事根基，于在登攀科学顶峰的道路上，作出了异的成。些事例了然一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤才靠得住。，我要告全国少年朋友一句内心：你在在的学和将来的工作中，相信“天才”，相信勤。，你能看到掌握科学文化知的巨性，才会愿意付出苦的努力，去攻陷学和工作的关，成登攀科学顶峰的猛士。在向四个代化的雄目的代，少年儿童是我未来的希望所在。但是，我在希望的，却是要求你在开始步的候，就要以勤作自己的起点！（本文作者：庚）一1、偏旁字再。例：：（）（菜）：＿（）：＿（）＿（）＿（）：＿（）：＿（）＿（）＿（）2、从下列关中，合适的，填到文中的横上。因因此不只⋯⋯而且⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯只需⋯⋯就⋯⋯3、文章的最后一句在全文中起什么作用？答案：1、（包）（）（芦）（乱）2、因此与其⋯⋯不如⋯⋯（）（察）悦（喜悦）（）只有⋯⋯才⋯⋯3、点明中心并点。39月光曲（）一把蜡吹了。月光照窗子来，茅舍里的一切仿佛披上了，得格外清幽，多芬望了望站在他身旁的兄妹，借着清幽的月光，按起琴来。皮鞋匠静静地听着。他仿佛面着海洋，月亮正从水天一线的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎洒遍了光。月亮越升越高，穿一一似的微云，忽然，海面上刮起了大，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一个一个朝着岸涌来⋯⋯皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的上，照着她得大大的眼睛，她忧如也看到了，看到了他素来没有看到的情景，在月光照耀下的波涛汹涌的海洋。兄妹被美好的琴声陶醉了。等他醒来，多芬早已走开了茅舍，他奔回客店，花了一夜时间，把才得曲子——《月光曲》了下来。一1、下面是多芬《月光曲》的4种理解，出理解正确的一（）、用舒—悠—激越的音化，表了海洋的化。、用沉郁—突—高昂的音化，表了海洋的化。、用舒—悠—激越的音化，表了月光的化。、用沉郁—突—高昂的音化，表了月光的化。2、出下列描绘中不属于想的一（）、月亮越升越高，穿一一似的微云。、他仿佛面着海洋，月亮正从水天一线的地方升起来。、被月光照的雪亮的浪花，一个一个朝着岸涌来。、月光正照在她那恬静的上，照着她得大大的眼睛。3、“等他醒来，多芬早已走开了茅舍。”句中“醒”的含是表达作用是4、下面的句哪一与的文的意境最符合？出理解正确的一A、月落啼霜天。B、海上明月共潮生。C、新月似涛声。D、唯江心秋月白。。（）；答案：1、A2、D3、回到中来明多芬奏的《月光曲》使兄妹陶醉了4、B40、灯光夏夜，静静静的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那轻柔的金黄色的光辉，像轻纱同样笼盖着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦境。夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空持续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那光明的灯光下有一位老师，她眼前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在用心批改学生作业。她改得那么认真，那么认真，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹渐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。月亮姑娘惋惜着静静离去，她不忍心打扰老师的工作。啊，夏天的夜晚是多么安静！月亮是那么轻柔，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更轻柔，更迷人。1．用“△”给短文分段。2．归纳第二、五自然段段意。__________________________________________________________________________________________________________________________________3．用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子。4．为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更轻柔，更迷人”？__________________________________________________________________________________________________________________________________【参照答案】1．共分三段。第一段（第1节）；第二段（第2—4节）；第三段（第5节）。2．第2自然段：深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。第5自然段：老师屋里那盏灯比月亮、星星更轻柔、迷人。3．为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。4．是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更轻柔、迷人。母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清早的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光辉，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出轻柔的光。兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光辉。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，环绕在头上像一顶皇冠。□你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□她的佣人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士翻开盒子，里头有成堆的像血同样红的红宝石，像天同样蓝的蓝宝石，像海同样碧绿的翡翠，像阳光同样耀眼的钻石。这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“若是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人夸耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我自然有珠宝，我的珠宝比较的更名贵。”‖客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍旧经常忆起当年的这一幕。1在“（）”里填上合适的词语。（）的光辉（）的饰品（）的翡翠（）的钻石为文中划横线的句子加上合适的标点在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。拆射（）辨子（）羡暮（）根据分好段落，写出段落粗心。第一段：第二段：4用“”画出文中一个比喻句。短文第2、3自然段对人物进行了什么描绘？采用了什么修辞方法？6母亲的珠宝是什么？若是你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。参照答案：1.耀眼珍贵碧绿耀眼2.（1）“？”。（2）：“？！”3．拆（折）辨（辫）暮（慕）第一段：“富有的客人来康尼黎亚家做客，向康尼黎亚和她的两个孩子展示珠宝。康尼黎亚说：”我的珠宝比你的更名贵。”第二段：康尼黎亚的珠宝就是他的两个孩子。．她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，环绕在头上像一顶皇冠。5.行外貌描绘，采用对照的修辞方法。6.她的两个孩子略小猪胖胖○1去年暑假，我去乡下的奶奶家，熟悉了小猪胖胖。○2它长确实实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉老是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。他还有两只扇形的大耳朵，鬃毛油黑发亮，屁股后的那条细细的小尾巴在吃食时，老是快活地甩来甩去，真可爱。○3胖胖是散养的，生活的可快活了。奶奶每日都喂它三遍，每次吃食，他都像跟谁抢似的，不把肚子吃得滚圆，决不罢休。若是吃够了，就会用它那长长的嘴巴把食槽里的食拱的各处都是。这时候，奶奶就会气的给它一巴掌，它则夹着小尾巴跑得远远的，然后站住，瞪着小眼睛超奶奶看，那样子仿佛是为自己的恶作剧而喜悦哩！○4我发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，原来它是蹭痒痒！我便过去帮它挠，胖胖特别乐意。挠着挠着，他便“扑通”一声倒在地上，闭上眼睛享受起来。当我挠到它的腿根时，它还会跷起来让我挠，嘴里舒服的打着呼噜。小猪胖胖真会享受啊！○5胖胖真可爱，我真喜欢小猪胖胖。辨字组词休（）抢（）瞪（）体（）枪（）澄（）sǎn()sàn()挠（）根（）散浇（）跟（）写出下列词语的反义词。熟悉——（）舒服——（）喜欢——()造句。可爱——用“‖”将短文分红三段。5从哪儿看出小猪胖胖很胖？用“”画下来。6用“”画出第○3自然段的重点句。7“我”发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，“我”便，能够看出“我”。你认为小猪胖胖哪儿最可爱？写一写。参照答案：1.略6.胖胖是散养的，生活的可快活了。2.陌生难过7.过去帮他挠很喜欢小猪胖胖讨厌3略8.略4○1‖○2○3○4‖○5它长确实实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉老是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。牧羊狗在欧洲北部和美洲北部，都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。当羊群在草原上吃草或许前进的时候，气昂昂的牧羊狗就在羊群周围巡视着。当一只俏皮的羊跑羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来当野狼来袭击的时候，牧羊狗就拼命与狼格斗保护羊群。狗和羊不经常是冤家仇家的吗？为什么牧羊狗却对羊这样好呢？原来那些地方的牧羊人，经常让小牧羊狗吃母羊的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一起成长的羊，就十分富有感情，全力以赴加以保护。这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。仍旧子，写成语。气昂昂看 拼音 带拼音的儿童故事下载带拼音千字文的原文下载拼音格子下载小学拼音大全下载看拼音写汉字 下载 ，写词语。xúnsh()ì()x(íj)ījiéjìnquánlì把句子一种法。是人的力量使牧羊狗从小改了性格。文中画“”的句子是（）。○1反句○2句○3疑句牧羊狗的作用是什么？是什么力量是牧羊狗从小改了性格？你人的力量能够改什么？写一写参照答案：略2.巡全力以赴道不是人的力量使牧羊狗从小改了性格？○2赶回皮的羊，保羊群。6。人的力量吃蚕蛹前几天，居我家送来些蚕蛹，我炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕的蚕蛹，不由得打了个冷[]，起了一身皮疙瘩。心想：些小西放在外面会不会成蛾子？吃了会不会成蛾子在肚子里乱？⋯⋯我不敢[]想下去了。因些西得太吓人了，跟上画的一模一。天，爸爸炸了一些我。我看爸爸吃的可香啦！内心也想吃。爸爸我副模，便咬一个。我着眼，屏着气咬了一口。哇⋯⋯好吃！我誓再也不吃蚕蛹了！今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“虫”又在我肚子里开了小嘴儿，袋朝上，想吃蚕蛹了。我使向下沿着口水，在[]制不住自己了，便找爸爸要了几个，．咦？次怎么比上次好吃呢？我不得些了，又找爸爸要了几个。开[]我吃蚕蛹的白肉，的什么也不吃；此后皮肉一起吃。我吃得津津乐道。噢□我敢吃蚕蛹□蚕蛹不味美□而且含有多养呢□点字正确音，并画“√”。炸（zhàzhá）模（mómú）朝（cháozhāo）写出下列的反。——（）吐——（）放——（）3在“[]”内正确的字画上“√”。[站占][再在][刻克][始使]你解。蠕：津津乐道：最后一自然段加点。（1）文中的“我”开始是怎么吃得，感怎样？用“”在文中出。（2）此后又是怎么吃？用“”在文中出。生活中你有没有似的领会，写一写。参照答案：1.zhá√mú√cháo√2.咽收6.我着眼，屏着气咬了一口。哇⋯⋯好吃！我誓再也不吃3.√再√刻√始√4.蠕：像蚯蚓爬行一行。开始我吃蚕蛹的白肉，的什么也不吃；此后皮肉一起吃津津乐道。津津乐道：形容有滋有味；有趣味。！！。！略蜜蜂和苍蝇如果你将6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着窗户，会发生什么呢？你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空——正是由于蜜蜂对光明的喜爱和智慧才导致了它们的死亡。蜜蜂以为出口必定在光芒最光明的地方，它们不停的重复着这种符合逻辑的运动。但是这种超自然的神秘之物，它们在自然界中没碰到过这种突然不可穿透的“大气层”。而它们的智力水平越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑绝不留神，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰了好运气；这些头脑简单者老是在智者消亡的地方顺利获救。因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。写出下列词语的反义词。喜爱——（）简单——（）为下面加点的字注音。瓶颈（）逃逸一空（）力竭（）．．．辨字组词透（）障（）撞（）绣（）樟（）幢（）蜜蜂在哪找出口？结果怎样？苍蝇在哪找出口？结果怎样？什么致使蜜蜂死亡？请你评论一下蜜蜂参照答案：1.讨厌复杂4.瓶底力竭倒毙或饿死2.jǐngyìjié5.瓶颈逃逸一空6.蜜蜂对光明的喜爱和智慧3.略7.略苹果被冰雹砸伤了有个特意种苹果的农民，他种的苹果色泽娇艳，美味爽口，求过于供。这一年，一场忽如其来的冰雹把大多半苹果砸伤了，即将成熟的苹果上留下一道刀疤痕。这对农民来说无疑是一场毁坏性打击，这样的苹果，销售商怎么能接受呢！苹果无法销出，还得赔款。乐观的农民却想到了一个绝妙的办法，他的苹果的包装上打出这样的广告词：亲爱的顾客，您注意到了吗？在我们脸上有一道道疤痕，这是上帝馈馈送我们的高原苹果的吻痕——高原上常有冰雹，因此高原苹果才有美丽的吻痕。如果你喜欢高原苹果的美味，那么请记着我们的正宗商标——疤痕！”农民这则绝妙的广告其打了奇异的效果，他的苹果（）没有滞销，（）销量比往年还高。1在“（）”里填上合适的词语。（）的冰雹（）的办法（）的农民（）的效果2在下列词语错别字下面画上横线，再把更正后的字写在“（）”色责娇艳（）贡不应求（）致销（）在下面括号里填上合适的关系词他的苹果（）没有滞销，（）销量比往年还高。什么让苹果留下一道道伤疤？什么起到了奇异的效果？这种苹果的商标是什么你也围着种苹果试着写一段广告词比较一下，看哪个好。参照答案：1.忽如其来妙奇异2.（）（供）致（滞）不⋯⋯而且冰雹。妙的广告。疤痕略随着自信走我只身到达瑞士山区的游地度假。下午两点，安好住宿后，我急不可待的走出旅，着林小道向前走。山，林莽莽，天，雪。一清晰得可用刀子切割的日，挂在山上方。我略着旖旎的自然光，造化灵毓秀。不知不已是四点，回了。我忽然收住脚步：糟糕，迷路了！岔道上走来一青年男女，八成是度蜜月的新婚夫。我正考向他个路，或干脆跟他一走，不知，我忍住了已到舌尖的，却静静起，挺挺胸，上装扮出若无其事的自信来，身，踏上途。我努力在大里搜寻每一个模糊的信息，大眼睛辨歧路口每一个似是而非的，不用眼角瞟一瞟十多米的那年人——他不离不弃、不不慢地走在我身后。我更自信了：没，就是条道！我走的冷静而洒，沉稳又毅。斜阳西沉，暮色茫