2018年九年级语文上册第六单元22范进中举课件新人教版20180903285

第六 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 　人物百态22　范进中举自主学习课前积累22范进中举文常信息走近作者吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，号粒民，安徽全椒人，清代小说家。他创作了五十六回长篇讽刺小说《儒林外史》。《儒林外史》全书以写实主义手法，对科举 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的弊端和封建礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。全书准确、生动、洗练的语言，栩栩如生的人物形象，优美细腻的景物描写，出色的讽刺手法，使它成为中国古典讽刺文学的杰作。鲁迅先生称之为“如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异”。22范进中举追溯背景吴敬梓生活在清代前期，当时科举制度大为盛行。不少人为追求功名利禄或疲于奔命，或终身受累，或倾家荡产，或攀龙附凤，或丧尽天良，或尔虞我诈……吴敬梓对于这些有着深刻的洞察力，一方面他身体力行，不迷信科举；另一方面他用文字揭露科举制度的罪恶，写下这部抨击封建科举制度的力作。22范进中举本文选自《儒林外史》第三回。文中的范进是一个老童生，从二十岁开始应考，考了20多次，可是屡试屡败，但他屡败屡试，终于在五十四岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得了参加正式科举考试的资格。22范进中举字词积累1．【读准字音】给下列加点字和多音字注音。cuì　22范进中举yīzǐ　zhuō　zuànwǎnjièjiě　xièxiù　sù　xiǔ2．【辨清字形】根据拼音写汉字。央　　　22范进中举酌　　　腆　　　挈　　揣　　　踹　　　喘　　拙　　　绌　　　咄咄　　3．【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。(1)带挈：_______________________________(2)唯唯连声：___________________________(3)狗血喷头：________________________________(4)________：难治的病。(5)________：指昏迷，失去知觉。提携。文中的意思是“让你沾我的光”。连连答应。形容骂得很凶，像在对方头上喷了狗血一样。拙病不省人事22范进中举侥幸　幸运词语辨析：这两个词都指因偶然的机会而得到成功或免去灾害。“侥幸”多形容人的心理，指企图碰上好机会，不想积极努力；“幸运”多形容人们做事的运气和机会，指碰上好机会，使人称心如意。易混辨析22范进中举活学巧用：(6)不过，因为车窗抛物时间、地点不固定，是瞬间发生的违法行为，稍纵即逝，执法取证难度大，导致一些乘客、司机心存________，忽视公德，肆意妄为。(7)我何其________，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。侥幸幸运22范进中举整体感知4.判断正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的章回体长篇讽刺小说。《范进中举》节选自该书的第三回。(　　)(2)从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人，胡屠户是一个嫌贫爱富、结党营私的人，张乡绅则是一个粗暴庸俗的人。(　　)22范进中举√[解析](2)胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人，张乡绅则是一个结党营私的人。×(3)作者写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化时，主要运用了夸张的手法。(　　)(4)吴敬梓，字敏轩，号粒民，安徽全椒人，生于豪门巨族，却厌恶科举，不慕荣利。(　　)22范进中举√[解析](3)作者写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化时，主要运用了对比的手法。×5．根据范进的言行，分析范进这一形象的特点。22范进中举[解析]从文中找出描写范进的言行的语句，然后进行分析归纳。[ 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ]范进形象：猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名并受封建文化毒害。中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵、特权阶级的人员。范进对功名的热衷除了可以从他坚持不懈地参加考试看出之外，还有一处细节可以体现，即他一见报帖便欢喜得疯了。这与前面他的形象形成鲜明对比，这反常的行为，充分表现出他对功名的渴望，真是可悲可笑。6．范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度分别有怎样的变化？这种变化揭示了当时怎样的社会现实？合作探究课堂互动合作交流22范进中举[解析]解答此题，首先要熟读全文，把握文章大意，然后找出中举前后众人的举止及对范进的称呼的变化。可以从文中摘取关键词，概括要力求准确简练。解答第二问，要注意联系小说的创作背景。[答案]胡屠户：中举前，骂范进为“现世宝”，说他是“癞虾蟆想吃起天鹅肉”“尖嘴猴腮”；中举后，则称范进为“文曲星”“贤婿老爷”。众乡邻：中举前，范进家里没吃没喝，他们全不理会；中举后，他们拿鸡蛋，送白酒，背斗米，捉鸡，讨好奉承。张乡绅：中举前，不认识范进；中举后，送银赠房，与范进称兄道弟。这种变化，揭示了当时社会的世态炎凉。22范进中举7．请简要概括胡屠户的形象。22范进中举[答案]胡屠户是一个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。经典讲练阅读下面的选文，完成题目。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两22范进中举手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”22范进中举8．请用一句话概括选文的内容。22范进中举[答案]范进中举后喜极而疯。梳理概括文章内容考点解读：梳理概括文章内容常见的命题角度有：概括文章的主要内容；将故事情节补充完整；概括文章写了哪几件事；等等。考点聚焦22范进中举答题技巧：梳理概括文章内容的方法有以下几种：①题目扩展法，即对题目进行扩展充实；②要素归纳法，即找出时间、地点、人物和事件等要素，合理组织语言；③段意合并法，即把每段的段意串联、合并；④摘录句段法，即引用或整理总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主旨句、议论句、抒情句等；⑤取主舍次法，即抓住重点段落、主要事件概括内容。22范进中举精湛绝伦的夸张手法(★★★)作者运用有趣的夸张，给人物画了一幅幅生动的漫画。比如范进因中举喜极而疯的精彩片段就是一例：“(范进)一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”聚焦这一画面，我们仿佛看到了范进疯狂十足、狼狈不堪的表象下所裹藏的热衷于科举的灵魂。虽是夸张，却不失真实。归纳总结写作特色22范进中举鲜明强烈的对比手法范进中举前，家里穷得叮当响，邻居中没有一个人来关心和帮助；在得知范进中举后，邻居们蜂拥而至，有贺喜的，有帮忙的，有送酒送米的，大肆献殷勤。此外，文中还写到胡屠户在范进中举前后的两次贺喜，对比鲜明，极具讽刺效果。作者运用对比手法表现范进周围的人在他中举前后态度的不一，十分真实地反映了当时假、恶、丑的社会本质。22范进中举主旨归纳作者通过描写中举前后范进的精神变化及各类人物的态度转变，真实生动地显现了各种真伪、善恶和美丑，抨击了科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻揭露了封建社会黑暗的社会现实。22范进中举结构图示22范进中举范进中举生活境况住茅草棚，吃小菜饭拿鸡蛋送白酒的中举前对比,←————→中举后不知猪油味背斗米捉两只鸡的饿了两三天胡屠户送肉送钱母亲饿得看不见张乡绅送银赠房社会地位众邻居不理会被丈人骂作“现世宝”众邻居口称“范老爷丈人称其为“贤婿老爷”“癞虾蟆”“尖嘴猴腮”张乡绅拜会，称兄联谊处世态度甘受屈辱势利虚伪唯唯连声逢迎自如内容总结第六单元　人物百态。[解析]从文中找出描写范进的言行的语句，然后进行分析归纳。6．范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度分别有怎样的变化。[答案]胡屠户是一个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。中了一个甚么举人，就得了这个拙病。”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。作者运用有趣的夸张，给人物画了一幅幅生动的漫画。逢迎自如