第一课神奇的货币经济生活第一单元生活与消费必修一12021/4/9第一框揭开货币的神秘面纱说课22021/4/9说教材说教法学法说教学过程本框地位32021/4/9本框选自人民教育出版社出版的《思想政治1》——经济生活（2008年3月第4版）本框从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视识记:货币的本质及其职能理解:商品流通,纸币与货币的关系,纸币发行规律运用货币知识说明如何正确对待金钱知识目标通过教学培养学生透过现象看本质,运用基本原理分析现实问题的能力培养学生运用所学知识解决问题的能力,正确辨别假币能力目标通过学习使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,既要认识货币在经济生活中的作用,又不盲目崇拜金钱,树立正确的金钱观情感态度价值观教学目标42021/4/9重难点52021/4/9重点货币的本质货币的基本职能难点货币的本质纸币与货币的区别教法学法教法直观演示法活动探究法集体讨论法学法自主学习合作学习体验学习62021/4/9教学流程72021/4/9*情景导入走进课堂感受新知理论探究*知识梳理提升运用学以致用回归生活*自我发展开拓视野情景导入走进课堂??82021/4/9一、从商品和交换说起──从货币产生的过程探究货币的本质（15分钟）（一）自主学习——探究商品的基本含义感受新知理论探究探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜,到商店购买油、盐、酱、醋，文化用品。这些需要购买的物品都是商品。上述不同种类的商品有什么共同特征？母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？92021/4/9探究二案例剖析一位美国人到了非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用陶器交换。这位美国人于是来到另外一个有陶器的部落用美元购买陶器，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出要用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了陶器。当他拿着陶器来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。思考：用针换纱布，又用纱布换陶器，用陶器换撑船的服务，为什么这种交换能进行下去？感受新知理论探究102021/4/9牛奶盐红珍珠矛咖啡商品交换的第二阶段：扩大的物物交换商品交换的第一阶段：偶然的物物交换等价物出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。能够
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现其他商品价值大小的商品商品交换的第三阶段：以一般等价物为媒介同样是商品但不同于其它商品成为媒介,实现了买和卖的分离商品交换的第四阶段：以货币为媒介112021/4/9物物交换商品——商品商品—一般等价物—商品货币的产生过程出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什么金银可以固定充当一般等价物？请你总结货币本质一般等价物122021/4/9二、观察体验生活，探寻货币的作用──探究货币的基本职能（15分钟）1、价值尺度2.流通手段3、货币的其他职能:储藏手段支付手段世界货币商品商品商品货币商品132021/4/9请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段含义表现形式其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品—货币—商品（W-G-W）142021/4/9探究3：《水浒》故事中的买酒情景，是货币哪种职能的体现？今天我们买东西付帐时用到的是什么工具？三、回溯历史，探究货币的演变──纸币的产生、发行与使用152021/4/9第三目纸币金银条块(足值但不方便）足值的铸币但会磨损不足值的铸币（极强的符号意义）纸币（价值符号）贵金属与一般等价物比较有哪些优点，贵金属又存在哪些不理想的地方？观察货币的“变身”过程，你领悟到纸币有什么优点了吗？试着说一说。从货币的发展演变看纸币的产生162021/4/9纸币的含义纸币是由国家发行的、强制使用价值符号。纸币必须由国家发行。是国家现在正在强制使用的。纸币仅是一抽象概念，是代表。纸币的职能优点执行流通手段的职能成本低；防流失；易保管、贮藏、运输172021/4/9知识梳理运用提升：揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的含义纸币的本质（货币符号）正确对待人民币182021/4/9爱护人民币，打击假币违法行为学以致用回归生活192021/4/9【自我发展、开拓视野】（1）有兴趣的同学可以查阅货币发展史，了解货币发展的有关知识。并尝试说明：作为比黄金更贵重的“白金”为什么没有成为货币。（2）向银行工作人员或财会人员了解如何鉴别假币。 202021/4/9谢谢指导212021/4/9
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