拉丁舞教学大纲

第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页拉丁舞教学大纲课程编号：T10003课程名称：拉丁舞英文名称：LatinDance课程类型：通识教育基础必修课总学时：144理论学时：16实践学时：112体测学时：16学分：4适用对象:大学 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 、二 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生一、项目介绍拉丁舞是一种国际流行的体育舞蹈，它集艺术性、竞技性、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演性和健身性为一体。它包括伦巴、恰恰恰、桑巴、牛仔和斗牛五个舞种。它的每个舞种的起源、音乐节奏、舞步、风格都各不相同。本课程主要学习拉丁舞中伦巴舞、恰恰舞、牛仔舞和桑巴舞的基本舞步和套路组合、并增加基本的姿态和形体练习。二、教学目标（一）教学俱乐部选项基础课1、初步掌握拉丁舞的基本技术和相关理论，使学生能依照教师传授的训练方法和手段，在课余时间积极参与这项运动，培养学生树立终身体育观念。2、通过一般素质和专项素质的训练，改善学生的灵敏、协调能力，增强心肺功能，促进学生体能的全面发展，达到增强学生体质和提高健康水平的目的。3、通过拉丁舞的学习，塑造动作美、形体美和气质美，进而纯化心灵、陶冶情操，发扬人性美。（二）教学俱乐部选项提高课1、深入学习拉丁舞的相关理论，巩固与提高拉丁舞的基本技术和舞蹈能力，学生能依照教师传授的训练方法和手段，在课余时间积极参与这项运动，培养学生树立终身体育、健康第一的体育观念。2、通过一般素质和专项素质的训练，巩固与提高学生的中枢神经系统机能，增强心肺功能，促进学生体能的全面发展，达到增强学生体质和提高健康水平的目的。3、通过拉丁舞的学习，塑造动作美、形体美和气质美，进而纯化心灵、陶冶情操，发扬人性美。教学内容和学时分配（见表一、表二）教学俱乐部选项基础课教学内容和学时分配表一类别教学内容第一学期第二学期学时百分比学时百分比理论部分体育与健康的基本常识211%214%拉丁舞概述10观摩现场比赛或舞蹈视频13实践部分拉丁舞学习恰恰舞的基本舞步并学习恰恰舞铜牌组合839%445%学习伦巴舞的基本舞步并学习伦巴舞铜牌组合64提高恰恰舞基本舞步并学习恰恰舞银牌组合04提高伦巴舞基本舞步并学习伦巴舞银牌组合04身体素质速度与灵敏328%219%有氧耐力42力量11柔韧22其它考试222%222%机动22体测44合计36100%36100%注：专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行，也可在独立的理论课中进行教学俱乐部选项提高课教学内容和学时分配表二类别教学内容第一学期第二学期学时百分比学时百分比理论部分体育与健康的基本常识114%114%拉丁舞健身价值、文化内涵及发展趋势0.50.5拉丁舞比赛竞赛规则、裁判法11观摩现场比赛或舞蹈视频2.52.5实践部分拉丁舞学习牛仔舞基本舞步并学习牛仔舞银牌组合542%242%提高伦巴舞基本舞步并学习伦巴舞金牌组合51提高恰恰舞基本舞步并学习恰恰舞金牌组合51学习桑巴舞基本舞步并学习桑巴舞金牌组合06提高牛仔舞基本舞步并学习牛仔舞金牌组合05身体素质速度与灵敏222%222%有氧耐力22力量22柔韧22其它考试222%222%机动22体测44合计36100%36100%注：专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行，也可在独立的理论课中进行四、教学内容纲要教学俱乐部选项基础课(一)理论部分1、体能与健康；增强体能的锻炼原则和方法；体育锻炼和环境。2、体育锻炼和心肺功能适应；运动创伤的预防和康复；体育锻炼与心理健康和社会适应。3、拉丁舞概述：拉丁舞的概念、分类、起源与发展；拉丁舞的种类、内容、基本技术和音乐节奏、风格及舞步特点。4、通过观摩现场比赛或者舞蹈视频，培养学生的舞蹈欣赏能力。(二)实践部分1、恰恰舞基本舞步及铜牌组合。(1)恰恰舞基本舞步：①恰恰左右追步②恰恰前后锁步③恰恰方步④三个恰恰恰⑤手接手⑥时间步⑦定点转(2)恰恰舞铜牌组合：闭式位开始→方形步→扇形步→曲棍步→三个恰恰恰→臂下转→手接手→定点转（结束）。(3)伦巴舞基本舞步：①伦巴方步②伦巴前进步③伦巴后退步④曲棍步⑤手接手⑥时间步⑦定点转(4)伦巴舞铜牌组合：闭式位开始→方形步→扇形步→曲棍步→前进后退→臂下转→手接手→定点转（结束）。2、身体素质：(1)12分钟耐力跑；(2)折返跑；跳绳；(3)仰卧起坐；仰卧举腿；俯卧背起；(4)各种拉长韧带练习。3、大学生体质健康测试教学俱乐部选项提高课(一)理论部分1、营养与体能和健康；体育锻炼、饮食和体重控制；2、拉丁舞健身价值、文化内涵及发展趋势；3、拉丁舞比赛竞赛规则、裁判法；4、通过观摩现场比赛或者舞蹈视频，培养学生的舞蹈欣赏能力。(二)实践部分1、基本技术(1)牛仔舞银牌组合：分式位置原地基本动作步→连接步→右至左换向步→左至右换向步换成（右手接右手）→美式旋转步×2→左至右换向步→1—5连结步→双交叉绕转步→侧行走步2慢4快→3—8右至左换向步→左至右换向步→背后换手步→停走步×2(2)伦巴舞金牌组合：分式扭臀转步（可切音）→跑式阿列玛那→曲棍形转步→1—3基本动作步→7—9右陀螺转步→连续扭臀转步→螺旋转步扇形位置结束→滑门步（影形位置结束）(3)恰恰舞金牌组合：分式扭臀转步转向结束于分式相对侧形位置→分式相对侧形位置之分裂式古巴小碎步→原地右传步→瓜帕恰节奏步→臂下右转步→交叉基本步→1—5基本动作步→右陀螺转步（B）→在恰恰旋律中之连续式环绕扭臀转步（4）桑巴舞金牌组合：4右转基本步→4佛部侧行完成 （8Bars）→侧行桑巴走步→侧向桑巴走步→侧行桑巴走步→侧向桑巴走步→影位博达拂哥斯步→游走沃达斯右转步 （8Bars）→游走沃达斯左转步→女士原地右转沃达斯步（男拂形步）→快踢步（1—S，6—Q）→右滚转步（4—6，1—6）8Bars→闭式摇滚步（1—9）→左转步（1—3）→后退摇滚步（1—6）→卷褶步（SSQQS SSQQS）→左转步（4—6）（5）牛仔舞金牌组合：双旋转右至左换向步→左至右换向步→1—5连结步→ 双交叉绕转步→卷曲绕转步→绕转步→侧行走步、慢、快→ 3—8右至左换向步→ 美式旋转步→ 2卷臀转步→ 美式旋转步→ 2停走步2、身体素质：(1)12分钟耐力跑；(2)折返跑；跳绳；(3)仰卧起坐；仰卧举腿；俯卧背起；(4)各种拉长韧带练习。3、大学生体质健康测试五、成绩考核的内容与比重(一)成绩考核内容及比重1、平时表现15%2、早锻炼俱乐部活动30%3、身体素质15%4、专项技能40%（其中包括理论考试成绩占10％）5、奖励：属下列情况之一者，奖励5-10分，不同项可累计加分，但体育总分不能超过100分：(1)在校期间获二级及以上运动员称号者；(2)学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者；(二)成绩考核 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 1、平时表现：具备大学生应有的体育意识，学习态度端正，锻炼积极，在掌握专项技术，提高运动技能上有进步；无旷课、无恶意请假。有下列行为之一者，本学期体育课不及格。(1)学生无故迟到或早退累计3次，按旷课1学时计，缺课累计超过课程教学时数1/3者，不得参加课程的考试；(2)学生早锻炼俱乐部活动出勤总次数未达40次者或特殊情况学期未达到规定的出勤总次数者。2、早锻炼俱乐部活动：早锻炼俱乐部活动每学期出勤总次数为40次（特殊情况以体育部规定的学期出勤总次数为准）；每增加5次体育课程总成绩加1分。3、身体素质、专项技能考核（见评分表三、表四）拉丁舞选项基础班技能评分标准表表三学期项目技术要求成绩评分标准第一学期12分钟耐力跑15%跑完规定时间或距离男每次12分钟跑2000米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩女每次12分钟跑1600米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩恰恰舞铜牌组合20%动作正确、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，有节奏感依据技术评定标准给予分数伦巴舞铜牌组合20%动作正确、规范，有节奏感依据技术评定标准给予分数第二学期1分钟跳绳（次）15%单跳、双跳均可，男女标准相同次数100110120130140150160170180分数6065707580859095100恰恰舞银牌组合20%动作正确、规范，有节奏感依据技术评定标准给予分数伦巴舞银牌组合20%动作正确、规范，有节奏感依据技术评定标准给予分数六、二年级成绩考核的内容与比重1、平时表现10%2、早锻炼俱乐部活动30%3、身体素质（跳绳）20%4、专项素质20%5、专项技能20%基础班身体素质、专项素质、专项技能考核评分标准1、身体素质20%学期项目技术要求成绩评分标准第三学期12分钟耐力跑跑完规定时间或距离男每次12分钟跑2000米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩女每次12分钟跑1600米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩第四学期1分钟跳绳（次）单跳、双跳均可，男女标准相同次数100110120130140150160170180分数60657075808590951002、专项素质20%⑴第三学期仰卧起坐等级优秀良好及格不及格分数10098969492908784817875726966636050403020100仰卧起坐（次/分钟）5251504947454443424038373533312827262523210⑵第四学期行进间踢腿跟随中等速度的健美操节奏，进行行进间交替正踢腿（技评）。59分以下：不能正常完成行进间踢腿，无节奏感。60－69分：上身基本保持直立，能基本控制手臂侧平举，行进间能交替踢腿，有绷脚尖动作，前踢接近90度，动作有节奏感。70－79分：上身基本保持正直，手臂基本保持侧平举，支撑腿基本伸直，全脚着地，另一腿膝部较直，有绷脚尖动作，前踢超过90度，动作有节奏感。80－89分：上身保持正直，手臂保持侧平举，支撑腿基本伸直，全脚着地，另一腿膝部挺直，绷脚尖前踢接近135度，动作比较轻快，节奏感较强。90分以上：上身保持正直，手臂保持侧平举，支撑腿伸直，全脚着地，另一腿膝部挺直，绷脚尖前踢高于头顶，接近前额，动作要轻快有力，节奏感强。3、专项技能考核⑴第三学期：拉丁舞恰恰舞组合套路考核20%评分标准：优秀（85－99分）：完成初级动作组合表演流畅，音乐与舞蹈能够完美地结合，情感表达较好，与舞伴有较好的配合。良好（70－84分）：完成动作组合表演，音乐与舞蹈有较好的结合，有一定的情感表达和合作精神。及格（60一69分）：能基本完成动作组合表演，音乐与节奏基本准确，表现力一般。不及格（60分以下）：不能协调的完成动作组合的表演，没有表现出音乐节奏。⑵第四学期：拉丁舞伦巴舞组合套路考核20%评分标准：优秀（85－99分）：完成初级动作组合表演流畅，音乐与舞蹈能够完美地结合，情感表达较好，与舞伴有较好的配合。良好（70－84分）：完成动作组合表演，音乐与舞蹈有较好的结合，有一定的情感表达和合作精神。及格（60一69分）：能基本完成动作组合表演，音乐与节奏基本准确，表现力一般。不及格（60分以下）：不能协调的完成动作组合的表演，没有表现出音乐节奏。提高班身体素质、专项素质、专项技能考核评分标准1、身体素质20%学期项目技术要求成绩评分标准第三学期12分钟耐力跑跑完规定时间或距离男每次12分钟跑2000米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩女每次12分钟跑1600米，组织四次取二次最好成绩作为最终考核成绩第四学期1分钟跳绳（次）单跳、双跳均可，男女标准相同次数100110120130140150160170180分数60657075808590951002、专项素质20%⑴第三学期仰卧起坐等级优秀良好及格不及格分数10098969492908784817875726966636050403020100仰卧起坐（次/分钟）5251504947454443424038373533312827262523210⑵第四学期行进间踢腿跟随中等速度的健美操节奏，进行行进间交替正踢腿（技评）。59分以下：不能正常完成行进间踢腿，无节奏感。60－69分：上身基本保持直立，能基本控制手臂侧平举，行进间能交替踢腿，有绷脚尖动作，前踢接近90度，动作有节奏感。70－79分：上身基本保持正直，手臂基本保持侧平举，支撑腿基本伸直，全脚着地，另一腿膝部较直，有绷脚尖动作，前踢超过90度，动作有节奏感。80－89分：上身保持正直，手臂保持侧平举，支撑腿基本伸直，全脚着地，另一腿膝部挺直，绷脚尖前踢接近135度，动作比较轻快，节奏感较强。90分以上：上身保持正直，手臂保持侧平举，支撑腿伸直，全脚着地，另一腿膝部挺直，绷脚尖前踢高于头顶，接近前额，动作要轻快有力，节奏感强。3、专项技能考核（1）第三学期：牛仔舞银牌组合考核20%评分标准：优秀（85－99分）：完成初级动作组合表演流畅，音乐与舞蹈能够完美地结合，情感表达较好，与舞伴有较好的配合。良好（70－84分）：完成动作组合表演，音乐与舞蹈有较好的结合，有一定的情感表达和合作精神。及格（60一69分）：能基本完成动作组合表演，音乐与节奏基本准确，表现力一般。不及格（60分以下）：不能协调的完成动作组合的表演，没有表现出音乐节奏。（2）第四学期：桑巴舞金牌和牛仔舞金牌组合考核20%评分标准：考核方法：优秀（85－99分）：完成初级动作组合表演流畅，音乐与舞蹈能够完美地结合，情感表达较好，与舞伴有较好的配合。良好（70－84分）：完成动作组合表演，音乐与舞蹈有较好的结合，有一定的情感表达和合作精神。及格（60一69分）：能基本完成动作组合表演，音乐与节奏基本准确，表现力一般。不及格（60分以下）：不能协调的完成动作组合的表演，没有表现出音乐节奏。七、推荐教材和教学参考书教材：中国体育舞蹈联合会《全国体育舞蹈技术等级考试培训教材》参考书：张清澍等编著，《体育舞蹈》，北京体育学院出版社，1997.5参考光碟：中国体育舞蹈联合会体育舞蹈等级教材技术教学DVD大纲制订人:熊文俊大纲审定人:宋慧娟制定时间:2012年4月27日