查字典教学设计

查字典教学设计>教学设计黄滟教学目标 1.认识部首，初步建立部首的概念。2.学习查字典，掌握部首查字典的方法。教学重点学习部首查字典的方法教学难点培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教学准备1.人手一本《新华字典》。2.一本自己喜欢的课外书。. 教学过程一、激趣导入。二．学习查字典。１.课件出示：茂（１）、认识这个字吗？（２）、当我们遇到不认识的字时，用部首查字法就能查出它的读音，认识它。2．...

<<学习查字典>>教学设计黄滟教学目标 1.认识部首，初步建立部首的概念。2.学习查字典，掌握部首查字典的方法。教学重点学习部首查字典的方法教学难点培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教学准备1.人手一本《新华字典》。2.一本自己喜欢的课外书。. 教学过程一、激趣导入。二．学习查字典。１.课件出示：茂（１）、认识这个字吗？（２）、当我们遇到不认识的字时，用部首查字法就能查出它的读音，认识它。2．生自由读查字典方法的提示。“缓”这个字的读音他是怎么查出来的？请大家打开书P39，默读他告诉我们的方法。合作学习，四人小组边读查字典方法提示，边讨论部首查字法方法，说小组说自己知道了什么？提出自己不懂的问题，共同讨论。学生交流讨论，教师随机指导。请第四组学生代表说查“缓”字的方法。其他学生边听边动手查字典，教师总结出部首查字典的方法。第一步：确定要查字的部首，数出笔画，有几画，从部首目录中找到这个字的部首和页码。第二部：在检字表中，找到这个部首，数清这个字除部首外还有几画，找到它在字典中的页码。第三部：按页码在正文中找到要查的字，看拼音读出这个字的读音。课件出示“陆、锣、箭三个字。（1）、让学生用部首查字法查字，一边查，一边填表（如果遇到困难请小伴伴帮忙）。字部首在检字表的页码除去部首外还有几画在字典页码读音陆锣箭（2）、集体反馈。（让学生在独立查这三个字的过程中，逐渐掌握部首查字典的方法。）作业：P40页四、总结谈话。今天我们学会了用部首查字法查生字的读音。以后我们在读课外书时，准备一本字典，遇到不认识的字时，用这种部首查字法就可以查到它的读音，认识它。这样，我们在读书的过程中会认识更多的字。

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