公共管理定量分析：方法与技术

管理定量 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 刘国良：18970786420任课教师介绍考核方式介绍(1)理论考核占80%，考勤占20%。(2)理论考核采取期末小测验的方式。(3)考勤旷课：首次扣10分，第2次扣20分，依此类推；迟到：首次扣5分，第2次扣10分，依此类推公共管理定量分析：方法与技术 通过学习可使学生获得以下相关知识：(1)公共管理的认识论与方法论;(2)定量研究 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ；(3)统计分析方法和统计报告的写作；(4)概率初步、抽样调查、回归分析；(5)预测学；(6)统计分析软件SPSS应用；(7)方法运用举例。前言§1为什么要学习管理定量分析§2管理定量分析的主要学习内容首先采用“浅入”的方法，让没有数学基础的同学在自己“用心”的前提下，能够逐步了解定量分析方法的基本思路和表述牲，这算是跨过了从“不懂”到“懂”的门槛。其次通过例题演示，使同学们逐步跨过从“懂”到“会做题”这个门槛。再次需要大量的课外工夫。§3如何学好管理定量分析第一章绪论第一节几个基本问题概述第二节认识论“补丁”第三节方法论第一节几个基本问题概述一、方法体系二、定量分析的重要性三、定量分析方法的非完美性四、西方人文社会科学中“计量革命”始末五、定量与定性的有机结合一、方法体系本书所言的方法，属于广义上的方法，将“方法”看作一个体系，它包括认识论、方法论、基本方法、具体方法和微观方法（技术）。将认识论纳入“方法”之中的原因：认识是选择方法的基础，对同一事物的不同认识，将导致人们采取不同的方法论或选择不同的基本方法。典型事例：①“用足投票”分析方法；②通过“问卷方法”来测定公务员。方法体系形象示意图认识方法论普通方法具体方法技术二、定量分析的重要性从古至今，很多问题都应用到定量分析，因而定量分析对人们来说是非常重要的。典型的事例：公务员工资占财政支出的比例、公车费用、公款吃喝等三、定量分析方法的非完美性典型事例：人口模型基本假设是：在人口自然增长过程中，净相对增长率是常数，记为r，则在t到t+△t这段时间内人口增长量为N(t+△t)－N(t)=rN(t)△t于是N(t)满足微分方程：设t=t0时，N=N0,于是解得若r>0，上式表明人口总数将按指数规律无限增长。世界人员增长的类型类型历史时期特征形成原因原始型↓传统型↓过渡型↓现代型采猎文明时期极高出生率和死亡率，极低的自然增长率①生产力水平极低，人们主要依靠天然食物来维持生存；②抵御疾病和自然灾害的能力极低③部落间的战争频繁，人口增长速度极低农业文明时期高出生率和死亡率，较低自然增长率①农业的出现带动了人类历史上第一次生产力大发展；②自下而上环境有一定改善死亡率下降，但仍然较高，出生率很高，人口增长速度有所加快产业革命时期高出生率低死亡率，高自然增长率①产业革命使人类的生存环境得到极大改善，营养水平提高；②医疗卫生事业进步，导致人口死亡率快速下降③由于出生率没有保持同步下降，人口快速增长后工业化时期低出生率和死亡率，低自然增长率随着生产力的进一步提高，特别是现代科学技术进步，人类社会的政治、经济、文化进入了新的发展阶段，在死亡率下降到很低水平并稳定后，出生率也持续下降到与死亡率相当的水平，人口发展表现为低增长或负增长四、西方人文社会科学中“计量革命”始末20世纪60年代到20世纪70年代，在西方人文社会科学领域刮起了一股“计量旋风”，当时西方学术界“言必定量”，一篇再好的文章，若没有用定量分析方法，将会被拒绝发表。五、定量与定性的有机结合定性分析与定量分析作为分析形态的两种不同方式，既相互区别、相互对立，各有其内存规定与内涵特点；又相互联系、相互统一、相互渗透、相互贯通。定性分析是定量分析的基础、前提和先导，定量分析是定性分析的延伸、拓展和升华。没有定性分析，定量分析就会失去目标、流于形式，就无真正意义的定量分析；没有定量分析，定性分析就会变得难以捉摸，不易确定。第二节认识论“补丁”一、现代公共行政学提出的认识论问题二、认识论“补丁”(公共行政研究的认识论基础)一、现代公共行政学提出的认识论问题1947年，美国《公共行政评论》第7期刊载了达尔的论文：“公共行政学：三个问题”，提出了传统行政学所遇到的三个难题：①公共行政学与价值规范的关系；②公共行政学与人类行为之间的关系；③公共行政学与社会环境的关系问题。二、认识论“补丁”(一)关于人的认识1.环境决定论2.本原论3.或然论(二)社会熵自然巨复杂系统的运动特点、发展趋势(三)关于均衡论1.局部均衡与一般均衡2.判断市场效率的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 3.经济符合帕累托最优标准的条件第三节方法论一、概述二、若干重要的方法论(一)辩证唯物主义、历史唯物主义(二)实证主义(三)人本主义(四)结构主义第二章定量研究设计第一节定量研究设计概述第二节定量研究的一般过程第三节公共管理中定量研究设计的基本原则第四节公共管理中定量研究设计的基本步骤第五节公共管理定量研究设计示例第一节定量研究设计概述一、定量研究设计的概念二、定量研究设计在整个定量研究中的地位与作用三、定量研究设计的目的四、定量研究设计的基本内容一、定量研究设计的的概念从定量研究的角度出发，设计就是对确定或正在确定中的研究问题给出答案的过程的一个设想或规划。规划的一般包括：研究问题、具体的研究方法和手段、研究的思路逻辑、可能的研究结果等。“设计”这个概念本身就包含着对设想的研究目的以及可能得到的结果的考虑，在此基础上，研究者需要通过对这个设想的规划来实现其目的。因此，定量研究要保证其自身的明确性、可行性以及有效性，同时，正是由于定量研究设计的这些使得它可以被预先“设计”出来。定性方法一般没有确定的设计，即使有设计也一劳永逸，要根据研究的具体情境作出调整和修改。二、定量研究设计在整个定量研究中的地位与作用在定量研究在开展之前都要进行设计，这是一个不可缺少的步骤，由此也可看出研究设计在整个定量分析方法中具有重要的地位，是研究过程中研究者首先要解决的问题。若设计做得很好，即具有明确性、可行性和有效性，意味着整个研究过程开了个好头,对后面的研究也会起到事半功倍的效果。研究设计在整个定量研究中的作用，如同图纸在建筑工程的作用，为研究者提供了一份类似的参照或指南。虽然在研究过程中，研究者可能根据实际情况对研究 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 作出适当的改正，但是这不能否定预先设计对整个研究过程的重要作用，定量研究设计可使研究者对研究过程做到心中有数。而在有些情况下，比如，申请课题基金或学位论文开题时，基金的审批者或者学术委员会主要就是根据研究者的预先设计来判断一个研究的重要性和可行性。三、定量研究设计的目的定量研究设计的目的是通过对研究问题的推敲来判断该研究的价值和重要性、必要性，而且还要给出得到该问题答案的步骤和方法。四、定量研究设计的基本内容(一)研究的问题所谓研究问题需要满足如下两个条件：第一，研究问题可以通过科学研究步骤获得解答；第二，研究问题要具有研究价值。第一个条件是说所提出的研究问题要能在经过定量方法的那四个基本步骤之后得出答案。第二个条件涉及研究问题的学术意义或曰理论意义，以及实践意义。(二)研究的目的确定研究目的就是要从研究所要完成的任务方面划分研究类型，在社会科学中，学者一般将研究目的分为：探索、描述、解释等三种类型。这三个目的在同一个研究中并不是互相排斥的，在一个较为成熟的领域中从事深入研究的话，描述和解释是通常需要满足的两个要求。而探索，一般是在一个崭新的研究领域中需要满足的要求。1.探索当遇到新的现象，产生新的问题的时候，研究者就要采取尝试的方式对其进行初步的摸索。另外一种情况是，问题已经有其他学者对其研究过了，但是也可能从其中某个角度入手，这时研究者就要在仔细分析已有研究角度的基础上，探索出新的研究方向，找到新的突破口。探索性研究要满足的目的有三个：①满足研究者对新现象的好奇心；②为后续研究进行试研究；③在试研究中寻找总结出适合此研究问题的方法和工具技术。2、描述在定量研究中，描述的对象可能包括以下两种：一种是对研究对象所存在的背景进行描述，这种描述涉及研究对象同其外部环境之间的关系。另一种是在使用到抽样方法时，需要对研究样本进行描述，描述的内容主要是样本的各种变量的分布情况以及统计上的集中、离散趋势状况等。3.解释解释就是要说明社会现象发生的原因、变量之间的关系。定量研究中的解释是通过假设检验的运用而得以实现的。因为假设检验的逻辑可以有效地发现并验证变量之间的因果关系，所以逻辑上比较严谨。(三)研究的分析单位分析单位就是研究者将要调查、研究的对象。在社会科学研究中，常用的分析单位主要有：个人、群体、组织、社会产物等。1.个人个人在社会研究中是比较常见的分析单位。在实际研究中能比较方便地对个体进行观察并搜集资料。个体作为基本的分析单位是因为个体来自于其所在的群体，个体身上包含着群体特征，研究者就是通过对个体的考察来了解个体特征并间接了解群体的状况。2.群体群体就是具有某一类特征的人群，其包括的内容很丰富，而家庭是群体层次中特殊的一类。在这个层次上观察和搜集资料时需要注意不能混淆分析单位的层次。在个体层次上，个人是唯一需要注意的单位，但是在群体层次上，有时也可从个体身上搜集资料，但是这些资料是关于其所在群体的，研究者在分析时需要格外注意这个问题。3.组织组织包括正式组织和非正式组织。正式组织中常见的政府机关、公司，它们的社会功能以及与社会的关系是研究者较为关心的，它们内部的结构与部门之间的关系也是研究者经常涉及的研究内容。非正式组织所发挥的独特功能也是公共管理研究经常涉及的。4.社会产物社会产物就是上述各类分析单位经过社会性活动后留下的结果，它所包含的内容非常丰富，非实体的社会关系、抽象的社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、社会政策以及实体的物品都可成为分析单位。在公共管理领域，社会政策以及各种会议文件都是研究者经常遇到的单位。(四)研究的时间维度1.截面研究截面研究是指在一个时间点上搜集研究对象的资料并对之进行研究。前文所述的探索、描述和解释性研究在截面研究中都有所体现。人口普查是最常见的截面研究，同时也是一个描述性研究。2.历时研究历时研究是指在一个时间内的不同时间上观察研究现象，这种历时性的观察易于考察因果关系。由于历时性研究耗费的研究周期较长，因此定性研究更多地应用这种研究方式；但是定量研究通过搜集多时间点的资料来近似还原一个时间段的方式也可以实现历时研究。根据研究对象的不同，历时研究可具体分成三个类型：趋势研究、世代研究、追踪研究。(1)趋势研究趋势研究是对某一类研究对象的某一个或几个特征随时间发生的变化的研究。研究对象可以是全部人口，也可以是具有某一特征的群体。人口普查是最为常见的趋势研究，它是将一个国家内的全部公民作为研究对象。(2)世代研究世代研究，也称为同期群研究，是对特定时期产生的特定群体的趋势研究。世代研究也是一种趋势研究，但是它每次调查的对象不会是这个群体的全体，它会从这个群体中随机选取一个有效样本，通过这个样本达到对群体全体的认识。因此每次调查的样本选取只要遵守样本来自目标群体即可。(3)追踪研究追踪研究在前两种历时研究的基础上，对研究对象作出进一步的限定，即每次调查的人群必须是同一批人，这次调查了这些人，下一次调查还要询问这批人。这三种历时研究各有所长，也各有自己的局限和不足。概括来说，长处是都可用来考察变量在一段时间内的变化过程。局限或者不足主要是历时研究耗费的时间、人力和经费较多，这对于一些研究者来说是无法应付的。此外，在追踪研究中，若是研究时间持续较长则可能面临样本的自然或者意外损失，比如，一个研究持续50多年，那么样本可能由于生老病死而不得不被舍弃，而更多的情况是样本不愿意配合这种耗时很长的研究。(五)研究的方法常见的是实验法、统计调查研究、文献研究三种，其中又以统计调查研究最为常用。1.实验法实验法在社会研究中使用得不多，这主要是由于它对研究过程的控制要求较高，一般的研究问题所要求的控制程度在现实中都无法实现，而且实验法还有可能产生伦理道德上的问题。实验法在心理学中使用较多，以致产生实验心理学这样一门单独的学科。2.统计调查研究统计调查研究是社会科学中常用的研究方法，它可以称得上是定量方法的标志性方法。这种方法主要通过问卷来搜集数量化的数据资料并应用统计分析的技术来发现变量之间的关系。统计调查研究通常也是抽样调查，因为对于因果关系的考察需要大量的样本资料加以支持；但是又不需要对研究对象总体进行调查，通过随机抽样的技术选取出有代表性的样本，就可以达到以一知十、以少知多的目的。3.文献研究文献研究是对文献资料的研究，研究者通过对文献的分析发现研究问题的答案。这种方法的研究对象比较特殊，它可以是各种来源的文献，比如，作为数据资料来源的原始文献或二手文献。(六)抽样定量研究往往都采用大型的调查研究，研究者需要从研究总体中选择一个样本来作为替代。注意：抽样的过程是对研究对象进一步界定的过程，因为有些研究对象可能无法进入到抽样框中，这些对象只能是理论上的研究对象而已，而进入到抽样框中的研究对象，都符合了更为贴近实际的限定条件，这些研究对象称之为调查对象。(七)资料搜集方法在定量研究中，调查问卷已经成为常用的且比较成熟的资料搜集方法和技术。研究者可以根据问卷制订的要求、规则和注意事项来设计问卷。需要注意的是，研究者要始终以研究问题为准绳，这样可以使问卷上的题目更贴切地围绕研究问题而展开。当问卷设计好之后，研究者或者专门的调查员就可带着这份问卷去询问选择的那些样本，他们的回答也就是研究者所要搜集的资料。第二节定量研究的一般过程一、定量研究的逻辑二、定量研究的理论构造三、定量研究中的理论检验一、定量研究的逻辑(一)科学环在环的右侧，是从理论到假设再到观察的过程实际上就是演绎的过程。该过程是借由逻辑推理而实现的。在环的左侧，是从观察到经验概括再到理论的路径是归纳的过程，一般而言，定性研究遵循的就是这种研究过程。一个完整的科学环就是一个完整的研究过程。而研究工作就是在这条环形路径上的循环往复。（二）演绎与归纳演绎是从既有的理论出发，通过逻辑上的推理来解释研究对象。归纳一般则是从经验资料的观察入手，通过对观察到的现象的概括得出初步的具有一定普通性的结论。演绎由于非常依赖既有的理论或者一般原理；因此，若前提条件不正确时，推理即使再严密也不能得出正确的、有解释力的待证命题。归纳在于对经验观察的有限性决定了其不可能得出普遍正确的结论，即使有这种结论它也有可能会被未观察到的经验现象推翻。二、定量研究的理论构造（一）理论构造的过程按照巴比给出的步骤：首先，提出研究问题。其次，需要对研究问题进行深一步的界定，这主要涉及界定研究对象，它决定了结论的适用范围。然后，根据命题中所涵盖的变量之间的关系来寻找回顾既有的知识，这些知识可以是研究者自己已有的储备，也可以是研究者借由文献回顾所得到的更进一步的相关知识。最后，从这些命题逻辑推论到正在考察的特定主题上。（二）理论构造的要素理论构造的过程就是将概念、变量组织在一起成为命题的过程。因此概念、变量和命题就成为理论构造过程中必不可少的基本要素。下面将依次介绍这三个要素。1.概念概念被看作是对某一类现象的概括性表述。它是人类主体对客观世界进行能动性思维的产物，人类通过主观思维将客观世界中某一类现象中的共同属性抽离出来并以概念来概括，所以说概念连接着主观世界和客观世界，也连接着感性经验和理性思维。2.变量变量本质上也是概念，是对概念的进一步界定。每一个变量涵盖了或多或少的属性，可以说变量就是一系列属性的集合。一个较为抽象的概念不方便直接使用，这时就需要通过指明它的一个属性来代替研究对象的某个特征，比如，性别这个概念就包括两个属性：男性和女性。3.命题定量研究所探讨的是变量之间的相关关系或者是因果关系，这种变量之间的关系主要是通过命题来加以表述的。在研究过程中，用明确化、精确化语言叙述的命题成为理论构造以及理论检验中的核心内容。命题可按照不同的研究场景和要求划分成不同类型，其中和定量研究密切相关的一类就是假设。三、定量研究中的理论检验定量研究中理论检验的过程大致有如下五个步骤：第一，确定研究问题并回顾有关的既有理论。第二，应用演绎的逻辑从相关理论中推演出有待验证的理论假设。需要说明的是，这时推演出的假设抽象程度还较高，这主要是因为涉及的概念还比较抽象，还没有针对具体的研究对象作出明确说明。第三，操作化。关键是将上一步的理论假设操作化为具体可测的变量，并用变量的语言重新表述研究假设。第四，搜集资料。根据操作化之后的假设搜集资料。第五，分析资料并作出结论。第三节公共管理中定量研究设计的基本原则一、定量分析以定性分析为基础二、定量分析能够为公共管理研究提供新认识、新发现及论据支撑三、分析变量选择要“抓主略次”、“避繁就简”一、定量分析以定性分析为基础定量分析和定性分析是社会科学中两种主要的研究方式。对于两者之间的关系要有个清楚的认识，定量分析要建立在定性分析的基础之上，以定性分析为前提、前导，可将定量分析看作是定性分析的延伸和拓展。没有定性分析，定量分析就会失去目标、流于形式；研究者在进行数据分析时，既要注意对定量分析方法作出正确的选择，也要注意研究对象的复杂性并对其采取必要的定性分析。二、定量分析能够为公共管理研究提供新认识、新发现及论据支撑在确定了研究问题的情况下，公共管理研究领域中的定量分析过程就是一个假设检验的过程。在仔细分析前人研究的基础上，保留那些经典的变量并且加入在新的变量，最后透过模型筛选的结果就可发现变量间的关系。注意：根据研究情境加入新变量的前提就是要对研究问题预先作定性分析，只有通过定性分析才能找到本研究同以往研究的不同之处。三、分析变量选择要“抓主略次”、“避繁就简”在进行定量分析时，理论框架要避繁就简，在变量选择上要抓主略次，选择重要的核心变量构成命题及待验证的假设。在进行定量研究设计时，首先要对定量研究方法有清醒的认识，了解其长处及不足，扬长避短，而定性分析的应用可在某种程度上弥补这种不足。其次对于理论框架的构建直接来自于对研究问题的细化，来自于对既有研究和理论的评价。再次在前一步基础上，对于变量的选择不能为了获得所谓新发现就盲目往模型中添加变量。要根据研究问题和具体的研究情境，选择核心变量构建模型则是要义所在。第四节公共管理中定量研究设计的基本步骤一、定量研究的逻辑过程二、公共管理中定量研究设计的一般步骤一、定量研究的逻辑过程定量研究中的逻辑过程一般包括以下五个步骤：第一，确定研究问题并回顾有关的既有理论。第二，应用演绎的逻辑从相关理论中推演出有待验证的理论假设。第三，操作化。关键是将上一步当中的理论假设操作化为具体可测的变量，并用变量的语言重新表述研究假设。第四，搜集资料。根据操作化之后的假设搜集资料。第五，分析资料并作出结论。二、公共管理中定量研究设计的一般步骤(一)确定研究问题(二)选定研究变量(三)构建理论分析框架(四)选择研究方法及资料搜集方法(五)抽样(六)处理和分析资料(七)其他确定并阐明研究问题选定研究变量构建理论分析框架选择研究方法和资料搜集方法抽样处理和分析资料公共管理中定量研究设计的一般步骤第五节公共管理定量研究设计示例一、研究背景二、研究目标三、研究设计示例：专业技术人员特征及其对区域经济发展的影响一、研究背景专业技术人员可以说是我国目前各职业类别中掌握各种知识和技能最多的在业人口，因此这个职业的人口特征状况及其对区域经济发展会产生怎样的影响，是需要加以关注的。对于政府相关部门来说，一定区域内的人力资源状况需要被较好地掌握和了解，这在经济发展中至关重要。人力资源是投入性资源中的一种，而且也是极其重要和极具活力的能动性资源。二、研究目标通过对专业技术人员的人口特征进行分析，发现并概括全国专业技术人员的人口特征分布及地域分布状况的特点，进而分析这些特点同区域经济发展之间的联系。通过科学研究的发现为区域经济发展计划的制订，人力资源的配置规划提供参考。(一)确定并阐明研究问题研究目标中主要涉及两个大的方面的问题：①专业技术人员群体的人口特征分布状况;②这种分布对区域经济发展的影响。(二)选定研究变量(三)研究方法及资料来源(四)抽样(五)资料分析方法三、研究设计