教师招聘考试复习资料-溆浦小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】

教师招聘考试复习资料-溆浦小学教师招聘2018年考试真 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及答案解析【完整版】PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-溆浦小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整版】1：布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（　　）。单项选择题A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度2：“环境决定论”完全否定了（　　）。多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性3：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（　　）。单项选择题A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法4：殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（　　）。单项选择题A、有专业成长理念B、有课程研发意识C、有团结协作意识D、有关爱学生思想5：自我意识的成分包括。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节6：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说7：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（　　）。单项选择题A、初始阶段B、正规化阶段C、成熟阶段D、巩固阶段8：如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（　　）单项选择题A、信度较好B、效度较好C、难度适中D、区分度较好9：从完整的问题解决过程来看，()是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设10：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位11：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（　　）单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、强化学习12：学生操行评定的主要负责人是（　　）。单项选择题A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会13：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　　）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性14：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（　　）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克15：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（　　）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法16：题录、书目、索引、题要和文摘等属于（　　）。单项选择题A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献17：美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（　　）。单项选择题A、教育的经济功能B、教育的文化功能C、教育的自然功能D、教育的道德功能18：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（　　）。单项选择题A、在学校以教师为主，在家以家长为主B、家长与教师是平等的教育主体C、以教师为主，家长为辅D、以教育能力较强的一方为主19：我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。单项选择题A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员20：在我国，中小学教科书长期以来采用（　　）。单项选择题A、认定制B、审定制C、选定制D、国定制21：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（　　）。单项选择题A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标22：皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（　　）判断题对错23：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（　　）。单项选择题A、行动研究法B、个案分析法C、调查法D、观察法24：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势25：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（　　）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价26：操作技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。单项选择题A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练27：我国制定教育目的的理论基础是（　　）。单项选择题A、《义务教育法》B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验28：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　　）判断题对错29：了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（　　）单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段30：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（　　）年。单项选择题A、1951B、1978C、1985D、198631：教学进度 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中每章节的教学时间应该包括（　　）多项选择题A、作业时间B、实验时间C、讲课时间D、复习检测时间E、预习时间32：社会主义全面发展教育的组成部分是（　　）。多项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育33：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价34：素质教育就是学生什么都学，什么都要学好判断题对错35：在不同的活动中表现的能力叫（　　）单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力36：学生从大量动物中识别大象的能力属于（　　）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智慧技能37：“洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的。单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学38：热爱学生是现代教师必备的（　　）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质39：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则40：介入教学是一种（　　）单项选择题A、教学方法B、教学技能C、学习方法D、教学技能训练法41：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（　　）单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法42：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（　　）的处理方法最为适宜。单项选择题A、非言语暗示B、言语提醒C、有意忽视D、暂时隔离43：我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（　　）单项选择题A、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排44：人的生理成熟以具有（　　）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考45：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（　　）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，可有多端46：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（　　）判断题对错47：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型48：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性49：阅读技能是一种（　　）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能50：被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（　　）。单项选择题A、培根B、但丁C、荷马D、亚里士多德51：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（　　）。单项选择题A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略52：“因材施教”体现了人的身心发展的（　　）。单项选择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性53：在我国古代，名、字与号是有区别的：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬;号又叫别号、表号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。下列选项中属于“号”的是（）。单项选择题A、李太白B、杜子美C、苏轼D、青莲居士54：主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的中国古代教育家是（　　）。单项选择题A、孔子B、孟子C、苟子D、韩非子55：教师生存的基石是（　　）。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣56：上课是教学工作的中心环节。（　　）判断题对错57：长时记忆的容量(　　)单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7+9个组块58：心理辅导的主要目标是学会调适和（　　）单项选择题A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展59：在Word中，下列操作不能实现的是（　　）。单项选择题A、 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 处理B、编辑文档C、图形处理D、数据库管理60：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（　　）。单项选择题A、东北平原B、青藏高原C、成都平原D、内蒙古高原查看答案1：答案D解析2：答案A,E解析遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。3：答案D解析“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。4：答案A解析殷教师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。5：答案A,B,E解析本题考察第二章自我意识的组成，经历了三个过程。6：答案B解析7：答案C解析发展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。8：答案B解析9：答案C解析发现问题是首要环节。10：答案C解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。11：答案B解析12：答案B解析班主任是学生操行评定的主要负责人。13：答案A,D解析14：答案B,C,E解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。15：答案B解析16：答案B解析二次文献是对原始文献加工、整理，使之系统、条理化的检索性文献。一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。17：答案A解析18：答案B解析教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。19：答案D解析20：答案B解析21：答案A解析22：答案正确解析略。23：答案A解析24：答案A解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。25：答案D解析26：答案B解析27：答案B解析马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。28：答案错误解析题干阐述的是代币奖励法的优点。29：答案A解析30：答案D解析1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。31：答案B,C,D解析32：答案A,B,C,D,E解析全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。33：答案C解析配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。34：答案错误解析这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，发展自己的特长，形成独特的个性。35：答案B解析36：答案D解析运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。37：答案A解析1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。38：答案C解析热爱学生是教师必备的职业道德素质。39：答案D解析由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。40：答案D解析41：答案D解析本题描述的是谐音联想法。42：答案C解析有意忽视学生的刻意行为可以降低该类行为发生的频率。43：答案C解析44：答案C解析45：答案A解析德育过程是培养学生品德的过程。对学生，实施德育，是滴水穿石之功，不可急于求成。学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的，这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、培养道德行为习惯。故正确答案为A。46：答案错误解析家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。47：答案C解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。48：答案C解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。49：答案C解析阅读技能属于心智技能。50：答案B解析但丁是欧洲由中世纪过渡到近代资本主义时期的文学巨匠，意大利文艺复兴的先驱。故选B。51：答案B解析52：答案C解析人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。53：答案D解析A、B两项分别是李白和杜甫的“字”，C项是姓名，D项是李白的号，符合题意。54：答案A解析孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。55：答案B解析知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。56：答案正确解析略。57：答案B解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。58：答案D解析D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。59：答案D解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是Word的功能。60：答案D解析